Educație Waldorf pentru grădiniță, ciclul primar și ciclul gimnazial. Educație pentru libertate.
Un grup de inițiativă format din părinți și cadre didactice a înființat Școala Gimnazială Liberă Waldorf. Această școală este un proiect sub egida Asociației Christophori Internațional, asociație non-profit ce are ca scop promovarea, implementarea și dezvoltarea educației sănătoase pornind de la principiile pedagogiei Waldorf fondate de către Rudolf Steiner.
1, 2, 3…noi deja am început Sǎrbǎtoarea Verii la Yardinia 💐
12/06/2026
La finalul epocii de teatru, elevii clasei a VII-a au adus pe scenă spectacolul „Ocolul Pământului în 80 de zile”, după romanul lui Jules Verne, în dramatizarea și cu coordonarea profesorului de teatru Răzvan Ropotan.
Susținuți şi de dirigintele Radu Gogu, elevii au construit un spectacol plin de energie, asumându-și atât rolurile de pe scenă, cât și realizarea decorurilor, costumelor și a numeroaselor detalii care au adus farmec şi autenticitate întregii producții.
În pedagogia Waldorf, epoca de teatru din clasa a VII-a ocupă un loc important. Este momentul în care elevii sunt provocați să pătrundă în profunzimea unui text, să înțeleagă motivațiile și trăirile personajelor, să lucreze cu limbajul, expresivitatea și prezența scenică. Prin teatru, ei învață să privească lumea prin ochii altcuiva, să se transpună în alte epoci, alte culturi și alte realități decât cele pe care le cunosc. Este un exercițiu de cunoaștere, empatie, curaj și colaborare.
Ceea ce am văzut pe scenă a fost rezultatul unei munci susținute, desfășurate pe parcursul întregului an şcolar: texte învățate, scene repetate, emoții depășite, costume pregătite, decoruri construite și nenumărate detalii rafinate până în ultimul moment.
La această experiență artistică a contribuit și universul sonor al spectacolului, realizat cu sprijinul profesorului de muzică Alexandru Stoica. Momentele muzicale au însoțit și au susținut povestea, completând atmosfera diferitelor locuri și culturi traversate de personaje în aventura lor în jurul lumii.
Îi felicităm pe toți elevii clasei a VII-a pentru implicare, perseverență și pentru curajul de a se expune în fața publicului. Le mulțumim pentru seriozitatea cu care au lucrat, pentru atenția acordată fiecărui detaliu și pentru dorința de a da tot ce aveau mai bun în acest proiect.
Mulțumirile noastre se îndreaptă și către Apollo111 Teatrul, gazda noastră de suflet, care ne sprijină cu generozitate și deschidere la fiecare spectacol. Suntem recunoscători pentru parteneriatul și încrederea cu care susțineți proiectele copiilor și viața culturală a școlii noastre 🙏🏻.
Vă invităm să descoperiți, prin imaginile din album, câteva momente din această călătorie în jurul lumii și, în același timp, în universul creativității, al muncii în echipă și al întâlnirii cu sine.
10/06/2026
În pedagogia Waldorf, conținuturile școlare sunt alese astfel încât să răspundă nevoilor interioare ale copilului la fiecare vârstă.
În clasa a II-a, elevii lucrează la limba română prin intermediul unor imagini și teme cu sens pentru etapa pe care o traversează. Una dintre acestea este epoca de construcție a casei, care pregătește copilul pentru perioada în care începe să privească lumea mai concret și să înțeleagă modul în care omul își creează un loc al său în ea.
Textele, desenele și exercițiile realizate în caietele de epocă alcătuiesc un adevărat manual personal, creat de fiecare copil. Astfel, învățarea noțiunilor de limbă română este strâns legată de imagini vii, experiențe și activitate artistică.
Privind aceste pagini, putem vedea nu doar ceea ce au învățat copiii, ci și felul în care gândirea, imaginația și capacitatea lor de observare se dezvoltă împreună.
În anul școlar viitor, în clasa a III-a, această temă va continua printr-o experiență practică: elevii vor construi o machetă de casă folosind materiale și unelte reale, aducând împreună gândirea, simțirea și voința.
Învățătoate: Petruța Baniță
În pedagogia Waldorf, euritmia nu lucrează în primul rând cu materia, cu obiectele sau cu performanța exterioară. Materialul ei de lucru este sufletul omenesc.
Prin mișcare, ritm, formă și relația cu spațiul, elevul este invitat să își descopere și să își ordoneze propria lume interioară.
În anii adolescenței, această nevoie de ordine lăuntrică devine deosebit de importantă. Este o perioadă în care apar întrebări, contradicții, impulsuri puternice și căutări ale propriei identități. Euritmia oferă un cadru în care aceste forțe pot fi transformate și orientate.
Formele parcurse împreună, atenția față de ceilalți, raportarea la centru și la întreg îi ajută pe tineri să își găsească locul atât în interiorul lor, cât și în comunitate.
Rudolf Steiner descria euritmia ca pe o „vorbire și muzică vizibilă”, o artă în care mișcarea exprimă realități sufletești și spirituale. În acest sens, a învăța să te așezi într-o formă nu este doar un exercițiu de coordonare sau disciplină. Este un exercițiu de conștiență. Adolescentul învață să perceapă unde se află, cm se raportează la ceilalți și ce efect are prezența sa asupra întregului.
Prin această muncă discretă și constantă, euritmia cultivă capacitatea de a aduce lumină în gândire, iubire în relația cu celălalt, putere în voință și adevăr în raportarea la sine. Tocmai de aceea, în clasa a VII-a, când tinerii se află într-un proces intens de transformare, exercițiul de a găsi și de a păstra o formă devine o experiență educativă de o valoare aparte.
Mi
Mulțumim dnei. profesor euritmist Ramona Bǎrbulescu şi dnei. Oana Rǎileanu, prof. de muzicǎ, pentru însoțirea elevilor noştri.
O interpretare la chitară și instrumente de percuție a clasei a VIII-a, pregătită și prezentată în cadrul concertului bianual al claselor şcolii.
Ani la rând, muzica a însoțit parcursul acestor elevi: de la primele cântece și exerciții de ritm, până la acest moment de final, construit împreună, cu atenție și maturitate.
Le mulțumim pentru toți anii în care au adus muzică în sălile școlii și le dorim să păstreze mai departe bucuria de a cânta împreună.
Mulțumiri profesorului de muzicǎ Alexandru Stoica pentru îndrumare și pentru drumul muzical parcurs alături de ei 🤍.
Şcoala Pǎrinților - O conversație despre trecerea de la ciclul primar la gimnaziu
26/05/2026
La Olimpiada Greacă de la Chișinău, copiii au trăit în spiritul comunității, al colaborării și al apartenenței. Au concurat cu sportivitate, au colaborat, s-au strǎduit şi au descoperit că adevărata victorie se construiește împreună.
Pentru elevii noştri, această experiență reprezintă o întâlnire realǎ cu idealurile Greciei Antice studiate de-a lungul întregului an: armonie, măsură, frumusețe în mișcare, respect și forță interioară.
Au adus acasă amintiri frumoase, prietenii noi și recunoștință pentru toți cei care au făcut posibil acest eveniment: organizatori, profesori, părinți și copii minunați care au dus mai departe spiritul olimpic autentic. 💛
Mulțumim învățătoarei Alexandra Nicolae și pedagogului afterschool Nicoleta Hadîmbu pentru că au fost alături de copii în această călătorie specială.
| Monday | 09:00 - 18:30 |
| Tuesday | 08:00 - 18:30 |
| Wednesday | 08:00 - 18:30 |
| Thursday | 08:00 - 18:30 |
| Friday | 08:00 - 18:30 |