Asociatia pentru Dezvoltarea Educatiei Montessori in Romania - ADEMR

Încă te mai poţi înscrie la seminarul Montessori Start-Up! 🥳

🚌 Te gândești să pornești un proiect de grădiniță/școală Montessori? Atunci cu siguranță îți va fi de ajutor acest seminar.

🦸‍♀️ Experiența vorbitorilor te va ajuta să îți construiești viziunea și planul în mod realist, curajos și în cunoștință de cauză.

Seminarul este structurat astfel încât să ofere ajutor pentru a înțelege bazele deschiderii unei grădinițe, atât din punct de vedere administrativ, cât și din punct de vedere al resurselor necesare în primii ani de funcționare. 💪

Acest seminar este pentru tine dacă:

🔎 vrei să afli ce presupune managementul unei instituții Montessori în primii ani;

🔎 ai nelămuriri legate de procesul de autorizare inițială a unei grădinițe Montessori;

🔎 vrei să afli care sunt standardele Montessori AMI pe care trebuie să le îndeplinească o grădiniță Montessori;

🔎 vrei să afli cm să întocmeşti un plan de afaceri și ai nevoie de estimări pentru resursele umane și financiare implicate;

🔎 vrei să afli cm poţi face recrutarea și instruirea personalului.

✨ În urma evenimentului, toţi participanţii vor primi un set de documente care stau la baza deschiderii unei grădiniţe Montessori.

👇 Înscrie-te completand formularul de mai jos.

Ne vedem pe 15 noiembrie, online intre 12.00 si 16.00!

Te așteptăm cu drag! 😊

🔬 Rezultatul celebrului experiment realizat de psihologul american Harry Harlow evidențiază faptul că între cele două mame-surogat (una concepută astfel încât să îi poată oferi hrana iar cealaltă dotată doar cu blană plăcută la atingere), puiul de maimuță și-a stabilizat relația cu mama-surogat care avea blana caldă, plăcută la atingere, chiar dacă aceasta nu îi putea satisface nevoia de hrană (fizică). Căldura și siguranța s-au dovedit a fi mai importante chiar și decât hrana în sine.

🎐 În universul copiilor, putem spune că aceleași nevoi sunt importante încă din primele zile de viață, componenta tactilă și cea emoțională fiind extrem de valoroase, în mod deosebit în primul an de viață al copilului. Comportamentul nostru ca părinți sau îngrijitori de bază, marcat de blândețe, protecție, iubire, încredere și, nu în ultimul rând, de contact fizic cald, plăcut (mângâieri, îmbrățișări), îl ajută pe copil să-și dezvolte un atașament sigur și să perceapă lumea ca fiind un loc sigur și interesant, pe care îl poate explora cu încredere și în care se poate simți în siguranță.

Fără această stare de siguranță, prin conectare, dezvoltarea copilului nu se poate realiza într-un mod sănătos și echilibrat întrucât în ființa umană nu a fost așezată capacitatea de a evolua într-o stare de stres continuu. 💕Așadar, conectarea rămâne cea mai frumoasă și sigură cale către sufletul copilului. Atunci când copilul beneficiază de atenția conștientă, plină de iubire, înțelegere și respect a adultului de referință (părinte/ îngrijitor), nu doar că premisele pentru dezvoltarea sa armonioasă sunt asigurate, dar și iubirea sa pentru acesta se consolidează.

💫 Întreaga filosofie Montessori invită la stare de prezență, marcată de iubire, compasiune, respect și admirație în relația cu copilul. Doar într-o relație în care aceste sentimente sunt prezente, copilul poate înflori și își poate atinge potențialul maxim de dezvoltare.

Harlow's Studies on Dependency in Monkeys Harry Harlow shows that infant rhesus monkeys appear to form an affectional bond with soft, cloth surrogate mothers that offered no food but not with wire su...

🔎 Greul copiilor de vârstă mică de a împărți jucării este un subiect care ne preocupă pe noi, adulții din preajma lor, îndeosebi dacă suntem părinți sau bunici, motiv pentru care înțelegem să întreprindem demersuri varii pentru a-i învăța generozitatea și cooperarea.

🔥 Realitatea este că nu intră în firea lor să împartă lucruri la vârstă mică; nu au această capacitate dezvoltată. Sentimentul de posesivitate (de protecție a propriului “teritoriu”) este specific vârstei mici. Nevoia de posesivitate, de a simți că un lucru le aparține doar lor este o etapă absolut normală în dezvoltarea cognitivă și socială a copiilor.

🌈 “Al meu” sunt printre primele cuvinte din vocabularul copilului de vârstă mică. Deși pare greu de crezut, sentimentul de posesivitate este unul sănătos pentru copii; îi ajută să se delimiteze de cei din jur. În jurul vârstei de 2 ani, copiii descoperă independența și înțeleg că pot avea control asupra lumii lor. Este și momentul în care învață să facă diferența între ce ține de ei și ce aparține altora. Astfel își creează sentimentul de sine și identitatea.

💫 Respectând nevoia copilului de a avea control asupra lucrurilor sale, îl ajutăm să se simtă liniștit, securizat și tocmai din aceste stări vor veni, în timp, împărtășirea și cooperarea. Respectul rămâne valoare esențială în interacțiunea cu copiii: să le respectăm, așadar, ritmul unic de evoluție, individualitatea și personalitatea și să le înțelegem nevoile de dezvoltare.

🎉 ADEMR & MIB deschid seria de evenimente BRUNCH CU MĂMICI

Dacă ești proaspăt mămică de copilaș aflat în primul lui an de viață sau te pregătești să devii mămică, te invităm la un dialog cald, plăcut, relaxant și bine documentat pe un subiect interesant, care îi preocupă pe părinți încă din primele zile de viață ale copilului.

Îți propunem să explorăm împreună răspunsuri la întrebări precum:
🍀 Cum funcționează mintea copilului în primul an de viață?
🍀 Cum arată evoluția motricității la vârstă mică (0-12 luni)?
🍀 Cum învață copilul în primul lui an de viață?
🍀 Care sunt cele mai potrivite jucării pentru copilul de vârstă mică? Care ar fi criteriile sănătoase de avut în vedere în alegerea jucăriilor?
🍀 Care sunt beneficiile jucăriilor educative pentru dezvoltarea armonioasă a copilului?
🍀 Care ar fi un mod optim de organizare a jucăriilor în camera copilului mic?
🍀 Cum ne putem juca într-un mod plăcut copilului și fără jucării?

🗝️ Lista de întrebări rămâne deschisă pentru a-ți oferi ție ocazia să o completezi și cu alte aspecte care prezintă interes pentru tine, legate de această temă.

Așadar, te așteptăm cu bucurie la o discuție care să îți aducă claritate și inspirație, dar și stare de bine.

☕️ Cafeaua/ Ceaiul și gustările delicioase le pregătim, desigur, noi. Iar tu poți veni însoțită de copilașul tău, dacă se află în primele luni de viață și brațele tale îi sunt cel mai bun și cald mediu. 🤱

⏰ Dacă ți-am trezit curiozitatea și interesul, grăbește-te să te înscrii aici: https://forms.gle/hrYE8s6gyPWJyuqE8

🔥"Începând din al doilea an de viață, copiii nu mai sunt atrași prin fascinația specială pe care o observăm în perioadele sensibile față de obiecte țipătoare sau de culori strălucitoare, ci mai mult de obiecte mici pe care nu le observăm. Este ca și când ceea ce îi interesează acum este invizibil sau se află chiar la limita conștientului.
m remarcat această sensibilitate pentru prima oară la o fetiță de cincisprezece luni. 🧍‍♀️Am auzit-o râzând tare în grădină așa cm fac copiii mici. Se dusese acolo singură și stătea pe dalele terasei. Alături de ea era un strat superb de garoafe, care înfloreau în soarele tropical. Dar copilul nu se uita la ele, ochii erau fixați în pământ, unde nu se vedea nimic. Aceasta era o altă enigmă a copilăriei mici. M-am strecurat lângă ea și m-am uitat unde se uita ea, dar nu am văzut nimic. Și atunci mi-a explicat ea, cu cuvinte care cu greu se puteau numi cuvinte.
- Acolo e ceva mic care se mișcă.
Cu acest indiciu am reușit să văd o insectă mică🪳, aproape invizibilă, de aceeași culoare cu piatra, care se deplasa foarte repede. Ceea ce îl frapase pe copil era că poate exista o ființă așa de mică și că se poate mișca, putea alerga. Mirarea ei o umplea de o încântare zgomotoasă, mai mare decât este de obicei la copiii mici. Iar bucuria ei nu era provocată de soare, de flori sau de culori."
(Maria Montessori - Taina copilăriei)💚

📝…Un citat care ne amintește de importanța cultivării răbdării în relația cu copiii, dacă ne dorim să îi înțelegem. În mod deosebit în astfel de situații, precum cea relatată de Maria Montessori, copiii au mai mare nevoie de ajutorul nostru, pentru a le înțelege, respecta, proteja momentele magice, fără a-i perturba prin întrebări sau comentarii necugetate 🤫, pentru că astfel de momente sunt momente de creștere pentru mintea lor. Să le fim aproape, să ne lăsăm înduioșați de descoperirile lor minuscule și de modul în care simt să trăiască frumusețile vieții!

Sursa fotografie: www.freepik.com.

Decalogul Montessori

💡 Nu atingeți niciodată copilul fară să fiți invitați de el însuşi (într-o formă sau alta).
💡 Nu vorbiți niciodată de rău un copil, nici în prezența, nici în absența lui.
💡 Concentrați-vă pe dezvoltarea și întărirea a ceea ce este bun în copil. Acordați o grijă meticuloasă și constantă mediului. Arătați-i copilului locul potrivit de păstrare a obiectelor şi modul corespunzător de utilizare a lor.
💡Fiți activi în pregătirea mediului și ajutați copilul să stabilească o relație pozitivă cu acesta. Arătați-i și explicați-i cm să folosească mediul.
💡Fiți întotdeauna pregătiți să răspundeți chemării unui copil care are nevoie de voi, ascultați-l şi răspundeți-i cu dragoste.
💡 Respectați copilul care face o greșeală, fără a-l corecta direct, dar opriți-l ferm și imediat dacă folosește necorespunzător ceva din mediu care îl poate răni sau îi poate deranja pe cei din jur.
💡Respectați copilul care se odihneşte sau care îi observă pe alții lucrând. Nu îl întrerupeți, nu îl strigați şi nu îl atrageți spre alte activități.
💡Ajutați copilul care este în căutarea unei activități și nu o poate găsi singur.
💡Repetați neobosit prezentările pe care copilul le-a refuzat anterior, pentru a-l ajuta să asimileze ceea ce încă n-a reuşit şi pentru a-şi depăşi imperfecțiunile. Faceți acest lucru animând mediul cu grijă, în linişte, cu vorbe blânde şi prezență plină de dragoste. Faceți-vă simțită prezența față de copilul care o caută şi ascundeți-o pentru copilul care a găsit-o.
💡 Tratați întotdeauna copilul cu respect şi cu cele mai bune maniere şi oferiți-i tot ce aveți mai bun în voi şi în jurul vostru.

🌺 Decalogul Montessori este o frumoasă sinteză a regulilor de aur pe care Maria Montessori ni le-a lăsat moștenire pentru a le urma în relația cu copiii. Cea mai veche versiune a acestuia a fost găsită în anul 1957, într-o publicație a Asociației Montessorienilor din Calcutta (“Around the child”).

Photo by https://montessori150.org/maria-montessori/montessori-photos

Richard Feynman (1918-1988), cunoscut fizician american, pasionat de mecanica cuantică și fizica particulelor, diagramele sale devenind un simbol al fizicii moderne, face o mărturisire sinceră și sensibilă despre cm i-a fost cultivată pasiunea pentru domeniul în care a făcut performanță la nivel mondial.

Relatarea sa este și o frumoasă confirmare a valorii adultului care îmbracă rolul de ghid în viața copilului, deschizându-i ferestre spre explorarea fascinantei lumi a cunoașterii. Dacă și-a putut păstra toată viața, în egală măsură, setea de cunoaștere, mirarea și bucuria în fața descifrării enigmelor necunoscutului, toate acestea își au “izvorul” în anii copilăriei sale și în experiențe de cunoaștere trăite atunci, alături de cel care i-a fost ghid, tatăl său. Acesta i-a întreținut de-a lungul copilăriei bucuria pură de a descoperi și i-a cultivat iubirea pentru științele exacte.

În lucrarea sa “Descoperirea copilului”, Maria Montessori spunea: “Nu poate exista nicio îndoială că un copil absoarbe un număr enorm de impresii din mediul său și că ajutorul extern dat acestui instinct natural aprinde în el un entuziasm viu. În acest fel educația poate fi un real ajutor pentru dezvoltarea naturală a minții.”

🌺„There must be provision for the child to have contact with nature; to understand and appreciate the order, the harmony and the beauty in nature.” (Maria Montessori)

Mesajul Mariei Montessori ne inspiră, îndeosebi în acest anotimp plin de culoare, miresme și texturi aparte, și ne aduce aproape gândul legat de importanța interacțiunii copiilor cu mediul înconjurător. Natura îi fascinează pe copii, care găsesc bucurie în explorarea cu curiozitate a elementelor din natură.
🍁Explorarea naturii deschide copilului oportunități nemăsurate de învățare prin experiențe directe, concrete, reale. Contactul cu elementele din natură îi permit copilului să aibă valoroase experiențe senzoriale. Coloritul și textura covorului de frunze, răcoarea pământului, a scoarței copacului, cântul păsărelelor, toate aceste informații din mediu stimulează dezvoltarea mentală a copilului.
🌳Dincolo de bogăția de informații senzoriale pe care copilul le obține din mediul înconjurător, el are și minunatul prilej de a învăța despre elementele din natură (ex. copaci, viețuitoare și habitatul lor, etc.).
🎩Interacțiunea copilului cu natura îi cultivă sensibilitatea, atenția, sentimentul de grijă și respect pentru tot ce îl înconjoară.

Ca adulți (părinți sau educatori) implicați în educarea copiilor suntem preocupați să îi susținem în cultivarea acestor valori fundamentale care să îi ghideze întreaga viață. Să le prilejuim frumoase ocazii de petrecere a timpului în natură, avându-ne aproape cu toată priceperea noastră de a le facilita, în cel mai discret mod, momente frumoase de învățare. Natura rămâne unul dintre cei mai buni „dascăli” pentru copii.🎓

Sursa fotografie: www.freepik.com.

Nu mai e mult până la singurul seminar care te învaţă tot ce trebuie să ştii despre cm să deschizi o grădiniţă Montessori.

Rezervă-ţi locul pentru 15 noiembrie! Următorul seminar va avea loc peste un an!

--

🎉 Montessori Start-Up sau cm să deschizi o grădiniţă Montessori

🚌 Te gândești să pornești un proiect de grădiniță/școală Montessori? Atunci cu siguranță îți va fi de ajutor acest seminar.

🦸‍♀️ Experiența vorbitorilor te va ajuta să îți construiești viziunea și planul în mod realist, curajos și în cunoștință de cauză.

Seminarul este structurat astfel încât să ofere ajutor pentru a înțelege bazele deschiderii unei grădinițe, atât din punct de vedere administrativ, cât și din punct de vedere al resurselor necesare în primii ani de funcționare. 💪

Acest seminar este pentru tine dacă:

🔎 vrei să afli ce presupune managementul unei instituții Montessori în primii ani;

🔎 ai nelămuriri legate de procesul de autorizare inițială a unei grădinițe Montessori;

🔎 vrei să afli care sunt standardele Montessori AMI pe care trebuie să le îndeplinească o grădiniță Montessori;

🔎 vrei să afli cm să întocmeşti un plan de afaceri și ai nevoie de estimări pentru resursele umane și financiare implicate;

🔎 vrei să afli cm poţi face recrutarea și instruirea personalului.

✨ În urma evenimentului, toţi participanţii vor primi un set de documente care stau la baza deschiderii unei grădiniţe Montessori.

👇 Înscrie-te in formularul de mai jos!

Ne vedem pe 15 noiembrie, online intre 12.00 si 16.00!

Te așteptăm cu drag! 😊

🎉 Astăzi urăm “La mulți ani!” educatorilor, celor care le sunt ghizi prețioși, călăuze pricepute, modele valoroase, surse de înțelepciune copiilor noștri. Le mulțumim cu prețuire pentru ferestrele spre cunoaștere și înțelegerea frumuseții vieții, pe care le deschid copiilor noștri, pentru bucuria de a învăța și plăcerea de a descoperi pe care o cultivă în ei, pentru încurajarea curiozității și libertății lor de a visa, pentrumodul în care înțeleg să le protejeze sufletele curate, pentru respectul și încrederea pe care le manifestă în potențialul acestora, pentru fericirea lor zilnică, pentru harul și truda lor de a-i servi pe copii cu întreaga lor blândețe, răbdare, calm și, mai ales, iubire și ... pentru câte alte lucruri minunate prin care susțin, în cel mai firesc mod, zborul copiilor noștri pe drumul devenirii lor.

Limba latină este cea care ne-a dat cu generozitate și acest cuvânt, cuvântul educator provinind din latinescul educare care înseamnă “a înălța”, “a face să izvorască”. Maria Montessori a fost cea care a conferit pentru prima dată educatorului un rol cu totul diferit, special, acela de a însoți copilul pe drumul dezvoltării sale personale. Mesajul Mariei Montessori pentru educator este acela de a privi copilul nu ca un viitor adult pe care trebuie să îl modeleze, ci ca pe o ființă părtașă la propria devenire, pe care să o ajute să se dezvolte, respectându-i calitățile intrinseci și personalitatea.

Îndemnurile sale valoroase, adresate educatorilor:
⚖️ “Fii mereu pregătit să răspunzi chemării unui copil care are nevoie de tine și ascultă și răspunde mereu copilului care ți se adresează.“ (Maria Montessori)
⚖️ “Fă-ți prezența simțită pentru un copil care caută ceva și rămâi ascuns pentru un copil care deja a găsit ce căuta.” (Maria Montessori)
invită la reflecție, reverență, smerenie, stare de prezență, detașare iubitoare în fața potențialului creator al copilului.

Să vă fie ziua, dragi educatori, plină de iubire, respect, infinită mulțumire iar inimile să vă rămână pure asemenea celor pe care îi însoțiți cu măiestrie în (descoperirea) tainele vieții! 🩷