Profesorul viitorului

Revoluționează Educația: Quizizz și Lumio – Un duo inovator pentru lecții interactive

Inițial, intenționam să vă prezint un site (Quizizz) care mi-a captivat atenția și pe care îl folosesc pentru a aduce o notă digitală în lecțiile mele tradiționale. Cu toate acestea, am descoperit întâmplător o platformă la fel de interactivă și poate chiar mai practică decât prima. Astăzi, vă voi introduce în lumea captivantă a educației digitale cu ajutorul Quizizz și Lumio.

Quizizz se remarcă ca o platformă interactivă de întrebări și răspunsuri care, recent, și-a extins funcționalitățile de la activități simple de întrebări și răspunsuri la realizarea prezentărilor de lecții. Elevii pot accesa prezentările lecțiilor fără a avea nevoie de adrese de email sau conturi specifice, folosind un simplu link. Ei pot participa activ la lecție prin diferite modalități, cm ar fi ridicarea virtuală a mâinii, jocuri interactive (desen, întrebări multiple, completarea spațiului liber în fraze, întrebări deschise, sondaje sau nor de cuvinte) integrate de profesor între slide-urile cu conținut. Platforma oferă și alte funcționalități interactive, precum monitorizarea numărului de elevi conectați și generarea la final a unui raport complet cu răspunsurile lor. De asemenea, permite scrierea direct pe tabla virtuală de către elevi și observarea fiecărei lucrări de către profesor, dar la sfârșitul lecției/ etapei.

Lumio, descoperită întâmplător, oferă o experiență similară, cu posibilitatea de a alege paginile de lucru individual sau în grup în avans. Platforma permite adăugarea unei varietăți de activități, inclusiv răspunsuri, jocuri interactive (asocieri între cuvinte sau cuvinte și imagini, roată virtuală, sortare sau găsirea unui cuvânt, +altele), manipularea elementelor virtuale (axa numerelor, blocuri de bază 10, fracții, +altele) și șabloane pentru diagrame, pentru a menționa doar câteva dintre opțiuni. Spre deosebire de primul site, profesorul poate vedea în timp real, în timpul prezentării, ceea ce lucrează elevul la clasă.

Quizizz și Lumio reprezintă un tandem inovator pentru profesori, deschizând porțile către lecții viitoare pline de interactivitate. Aceste platforme oferă o gamă extinsă de funcționalități, transformând procesul de predare și învățare într-o experiență captivantă și eficientă. Recomand aceste platforme cu drag pentru lecțiile de predare sau recapitulare.

Link-urile către site-uri:
https://quizizz.com/admin
https://www.smarttech.com/en/lumio

N.b.: În cazul în care doriți să aflați mai multe despre funcționalitățile site-urilor prezentate, nu ezitați să mă contactați.

Lumio: Collaborative Learning Tool Made For Student Engagement Award-Winning Digital Learning Tool For K-12. Designed To Engage Students On Their Own Devices, With Gamification, Interactive Lessons, Collaborative Workspaces & Formative Assessments.

Ne vedem la festivalul digital Predau Viitor, unde veți afla diferite metode, strategii și perspective noi în tot ce ține de educație. Cei de la asociație au pregătit, la fel ca anul trecut, numeroase subiecte de interes.

Cum îi sprijinim pe elevii noștri să fie cât mai implicați în propria învățare și să își dezvolte încă din școală abilități care le vor servi ca viitori adulți: comunicare, colaborare, feedback?

Primul pas este să ne uităm în jur la tendințele momentului, la ce funcționează în viața reală pentru inovație și echipe care creează și inovează. Al doilea pas ar fi să vedem dacă toate astea pot fi adaptate la contextul clasei / școlii / comunității noastre și să îi implicăm pe elevi în cât mai multe oportunități de învățare care să aducă realitatea dintr-un domeniu în sala de clasă.

În prima zi a Festivalului Digital Predau Viitor (1-3 noiembrie 2023, gratuit, online) ne întâlnim cu Jessica Cavallaro și Roslynn Jackson, profesoare și co-fondatoare The Agile Mind alături de care veți face primii pași în a descoperi Metoda Agile la clasă, o metodă care vă poate sprijini în rolul de facilitator al învățării pentru elevii voștri. Clasele agile deschid accesul la cunoaștere și implicare pentru toți elevii.

Jessica este speaker internațional, profesoară experimentată și lider vizionar și a adus contribuții remarcabile în domeniul educației, prin munca sa de pionierat în metodologiile Agile.

Roslynn are 19 ani de experiență ca profesor, pasiunea ei constă în crearea de medii de învățare și materiale care ajută elevii și adulții să lucreze colaborativ pentru a rezolva probleme și pentru a învăța unii de la alții.

Înscrieri aici (recomandat de pe calculator / laptop) 👉 https://bit.ly/festivaluldigital

📆Notează-ți în calendar Ziua de Pedagogie înainte de Tehnologie din festival:
📌Miercuri, 1 noiembrie, 12.30-13.30, Scena Virtuală 2

-------------------------------------------------------------------------

Festivalul Digital Predau Viitor este o conferință profesională internațională despre pedagogie digitală, STEAM și cetățenie digitală, creată și organizată de Asociația Techsoup.

Susținătorii ediției 2023 a Festivalului SAP și Romanian-American Foundation.

Siguranța pe Internet

Că tot am amintit de siguranța online în postarea trecută, astăzi vom aborda acest subiect pe larg. Utilizarea internetului vine cu riscuri și amenințări la adresa securității noastre online. Vom explora împreună principalele aspecte ale siguranței pe internet și vă voi oferi câteva sfaturi utile pentru a-i învăța pe elevi cm să se protejeze în mediul virtual.

În primul rând, conștientizarea riscurilor online și identificarea lor este cel mai important pas spre a naviga în siguranță. Elevilor le-ar trebui explicate fenomene precum malware (soft creat pentru a afecta computere, rețele, dispozitive sau date prin furtul de informații, distrugerea de fișiere sau afișarea de reclame nedorite), phishing (formă de infracțiune cibernetică în care o persoană sau un grup de persoane sunt contactate prin e-mail, telefon sau mesaj text de către cineva care se prezintă ca o instituție legitimă pentru a-i determina să furnizeze date sensibile, cm ar fi informații personale identificabile, detalii bancare și parole), hacking (actul de compromitere a dispozitivelor și rețelelor digitale prin acces neautorizat la un cont sau sistem de calculator) și stalking cibernetic (utilizarea internetului sau a altor tehnologii pentru a hărțui sau urmări o persoană online și poate fi identificată sub o multitudine de forme: acuzații false, defăimare, calomnie, monitorizarea, furtul de identitate, amenințări, vandalism sau șantaj). Pentru ca elevii să înțeleagă aceste fenomene, le putem transpune, la orele de dirigenție sau dezvoltare personală (pentru clasele primare), în mici jocuri de rol, putem crea videoclipuri specifice sau chiar putem realiza un poster despre care sunt consecințele expunerii la aceste amenințări, cm le putem identifica și care sunt metodele de prevenție.

În al doilea rând, metodele de prevenție sunt cele mai sigure atunci când vorbim de securitate cibernetică. Elevii ar trebui să știe că elaborarea unor parole puternice (parole ce conțin atât litere, cât și cifre și diferite semne de punctuație: ”!”, ”.”, ”_”) ne țin la distanță de persoanele care încearcă să ne acceseze contul. De asemenea, ceea ce postăm sau distribuim pe rețelele de socializare, nu ar trebui să includă date cu caracter personal (locul în care ne aflăm, datele din buletin/card și alte astfel de informații sensibile), ceea ce elevilor le-ar trebui spus mult mai des. Unii dintre ei tind să se expună cât mai mult pentru a fi ”în trend” cu ceilalți utilizatori, iar alții, tind chiar să comită stalking cibernetic, pentru a-și ridiculiza anumiți colegi.

Siguranța pe internet este o responsabilitate pe care fiecare dintre noi, trebuie să o adopte în era digitală. Prin conștientizare, educație și măsuri preventive, putem naviga în siguranță pe internet și ne putem proteja datele personale și informațiile online.

Recent am descoperit că există o campanie în U.E. dedicată acestui subiect ce se desfășoară de-a lungul lunii octombrie. Pe site-ul official, Treasure hunt games for primary school — ECSM (cybersecuritymonth.eu) , am găsit multe resurse ce pot fi folosite la clasă (singurul dezavantaj este că trebuiesc traduse pentru clasele primare). Am descorperit și că există o zi mondială a Siguranței pe Internet în data de 7 februarie.

Mă gândesc la o mulțime de idei pe care le-am putea folosi pentru a-i învăța, într-un mod distractiv, pe elevi despre cm ne apărăm virtual. Așa că voi aborda două situații: materiale pentru întreaga lună octombrie sau materiale doar pentru data de 7 februarie.

Pentru întreaga lună putem folosi:
1.Prezentări care să aibă aspectul unor pagini de internet (găsiți șabloane pe site-urile: SlidesMania | Free Google Slides themes and PowerPoint templates. , Free PowerPoint Templates and Google Slides - PowerPoint School , https://slidesgo.com, https://www.canva.com , https://create.vista.com , https://www.visme.co );
2.Afișe prin clasă care să amintească pașii de prevenție (puteți crea imaginile pe site-uri precum: https://www.canva.com , https://create.vista.com , https://www.visme.co, pe care mai apoi să le transformați în postere de dimensiuni mari cu ajutorul: https://www.blockposters.com/);
3.Coduri QR împrăștiate prin sala de clasă care să conducă la un videoclip sau un anunț despre securitatea cibernetică (creați informația și atașați link-ul pe pagina https://me-qr.com unde vă va genera codul qr, pe care puteți chiar să-l personalizați);
4. Jocuri de tip „Cuvântul zilei/ săptămânii/lunii”. Acest joc îmbină bunele maniere ale clasei (bine-cunoscutele reguli) cu jocul. Acest joc se bazează pe punctele acumulate de elevi de-a lungul unei zile/săptămâni/ luni. Punctele se câștigă dacă aceștia respectă regulile clasei. Am văzut mai multe idei de puncte pentru respectarea acestor reguli: cuvântul disciplină scris cu 2 culori (trecerea de la o culoare la alta, prin tăiere sau ștergere, reprezentând nerespectarea regulilor și sancționarea cu o temă suplimentară); centrul unei flori (pe care poate fi scrisă recompensa) și adăugarea petalelor atunci când sunt respectate regulile (pentru asta am customizat o floare în canva, am printat-o, laminat-o și am lipit-o pe o folie magnetică adezivă -cumpărată de pe emag și utilizată în multe alte contexte, link către ea: https://l.profitshare.ro/l/12357741). Așadar, la fiecare puncte acumulate câștigă un indiciu pentru acest cuvânt: o literă, o ghicitoare, tema acelui cuvânt și multe altele;
5.Revista clasei, virtuală, sub formă clasică sau sub forma unei benzi desenate. Puteți folosi ca site-uri: Create Your Own Comic Strips Online with MakeBeliefsComix și Pixton | Free Comic & Avatar Maker (pentru a crea banda desenată, deși, puteți folosi și https://www.canva.com , https://create.vista.com , https://www.visme.co atât pentru benzile desenate, cât și pentru o revistă simplă) și mai apoi să o transformați, digital, într-o revistă cu ajutorul: https://www.flipsnack.com sau https://issuu.com.

Pentru data de 7 februarie putem folosi:
1.O rolă de hârtie pe care s-o întindem pe bănci sau pe jos, iar elevii să scrie/ deseneze tot ce știu despre subiectul respectiv;
2.Un poster pe care elevii să confecționeze și pe care să lipească articole, cuvinte, imagini, desene reprezentative pentru siguranța cibernetică;
3.Un joc în care îmbinăm mișcarea cu informațiile acumulate. Folosim mingi de plastic ( https://l.profitshare.ro/l/12357767 ) și o prezentare cu multiple întrebări. Elevii vin pe rând și vor lua o minge pe care o aruncă spre răspunsul potrivit.

Profesorul viitorului este acela care va ști cm să predea subiectele din ”Ce mi-aș fi dorit să învăț la școală?” printre cele stabilite de curriculum într-un mod cât mai eficient și practic pentru elev, astfel încât să nu existe doar prelegere, ci și interacțiuni și exerciții practice, exemple pentru fiecare subiect de interes.

Ce informație ați învățat astăzi?🤓🧐

Provocările profesorului modern🧐

Fiind o persoană care se dedică întru totul educației, sunt în căutarea celor mai inovative și eficiente soluții pentru a-mi ajuta elevii să gândească critic și creativ și să se adapteze schimbărilor continue din lumea contemporană. Îmi doresc să fiu un profesor model și modern, care să încurajeze curiozitatea și să creeze un mediu de învățare stimulant și incluziv pentru toți elevii.

În căutarea acestor soluții am întâmpinat o provocare colosală, care-mi periclita interacțiunile de tot felul, mai exact, timpul, indispensabil căutării materialelor și a resurselor digitale necesare. În această eră cu schimbări continue ne sunt testate abilitățile de gestionare a timpului. Este destul de greu să menții un echilibru între familie, treburi gospodărești și, evident, locul de muncă și responsabilitățile aferente.

Așadar, dedic această pagină celor pasionați de educație care doresc să-și ușureze căutarea și să exploreze, în același timp, noi perspective și să aducă schimbări în procesul lor de predare. Aici veți găsi postări despre noile tehnologii, aplicații și resurse care pot facilita pregătirea materialelor pentru sala de clasă.

😊