Ora de Română

Nu știu alții cm sunt, dar eu, în preajma omuleților pe care iubesc să-i ascult, înfloresc. Și văd raze de soare și printre cei mai posomorâți nori. Și îmi place să cred că îi fac și pe ei să intre în hora bucuriei, alături de mine.

Astăzi, la "Povestea iepurelui mult prea serios", am vorbit din nou despre povești. Despre modul în care putem să le construim folosindu-ne de toate resursele noastre: de creativitate, de curaj, de cunoștințele dobândite și, nu în ultimul rând, de capacitatea noastră de a vedea dincolo de suprafață.

Personajul principal al poveștii pe care am construit-o împreună a fost un iepure...diferit. Care, la un moment dat, a uitat să zâmbească. Obiectivul nostru: să-l ajutăm să-și regăsească zâmbetul. Crezi că am reușit?🐇📚

Dincolo de întrebarea de mai sus, mai am una pentru tine: dacă cineva drag ție și-ar pierde zâmbetul pe undeva prin călătoria provocatoare numită VIAȚĂ, cm l-ai ajuta să-l recapete?

Te-ai întrebat vreodată ce se întâmplă cu fiul și cu fiica ta când ajung la școală? În fiecare zi, imediat ce clopoțelul sună și închidem ușa clasei, începe o călătorie. O aventură în care nu se predau doar valorile morfologice și funcțiile sintactice ale cuvintelor. Nu se corectează doar virgule și acorduri.

Cu fiecare participare la Ora de Română, adolescenții învață să își asculte vocea. Să își caute cuvintele. Să nu se teamă de ele.

La 10, 12 sau 14 ani, copilul tău nu are nevoie doar de informație. Are nevoie de spațiu sigur. De un loc unde poate spune: „Nu știu.” , „Mi-e teamă!" sau „Cred altceva.”.

Literatura ne ajută să facem asta. Când citim din Nichita Stănescu, nu vorbim doar despre poezie, ci despre dor. Când ne întâlnim cu universul Ioanei Pârvulescu, nu discutăm doar despre copilărie, ci și despre apartenență.

În clasă, greșeala nu este rușine. Este început. Întrebarea nu este slăbiciune. Este curaj.

De 25 de ani văd același lucru: când un adolescent simte că este văzut și respectat, începe să crească. Iar creșterea aceasta nu se măsoară în note. Se vede în privire. În postură. În felul în care își susține ideea.

Ora de română devine, uneori, ora în care un copil învață să fie el însuși. Iar pentru mine, aceasta este cea mai mare bucurie.🤍📚

În încheiere, am pentru tine o rugăminte: lasă-mi în comentarii o întrebare legată de orele de limba română ale copilului tău; poate ai o neclaritate sau poate vrei un sfat pe care simți că ți-l pot oferi. Tare m-aș bucura să te pot ajuta!

Într-o viață anterioară am fost o carte. Scrisă cu drag, așezat. Prea mult îmi plac jucăriile din cuvinte!

Am adunat în rânduri, pe sub copertă, în fiecare neuron, în atrii și ventricule, toate emoțiile universului.

La început, când am pășit pentru prima dată printre copii, m-a speriat dimensiunea trăirilor care m-au copleșit. Mi-am adunat toată iubirea și forța inimii pe care o învățasem deja să fie curajoasă și am intrat cu demnitate și respect în arenă. Leuții au adulmecat atenți și au simțit că am venit la ei să le fiu partener, nu dresor. M-au înconjurat cu blândețe și curiozitate. M-au acceptat și m-au recunoscut ca una de-a lor.

Din ziua aceea - să tot fie vreo 25 de ani și mai bine de-atunci - pășim umăr la umăr în jungla fiecărei zile. Ne mai împotmolim din când în când. Dar ne amintim să ne căutăm privirile și să ne întoarcem la lecția bucuriei de a ne fi întâlnit.

Sunt Oana Rotaru, profesor Ora de Română, dacă vorbim în titluri. Dacă rămânem la esență, sunt omul care știe că, în spatele fiecărui chip de adolescent, e o lume întreagă care așteaptă să fie descoperită, înțeleasă și acceptată.📚🤍

Nicăieri nu mă simt mai bine decât în mijlocul lor, al puilor mei de vis, cm îmi place să-i numesc. Da, da, despre școlăreii mei vorbesc.

Au ei un fel anume de a pune "sclipici" peste fiecare dintre interacțiunile noastre. Fie printr-o întrebare provocatoare, fie printr-un răspuns care îmi arată că am sădit bine ceea ce mi-am propus sădit.

Dacă sunt gălăgioși? Da, uneori sunt. Gălăgioși, efervescenți, rebeli. Dacă mă necăjesc? Rareori. Sunt și eu om. Dacă strig la ei? Dimpotrivă. Tac. Iar ei îmi aud de fiecare dată tăcerea. Și, pentru a-mi auzi din nou vocea, se întorc la mine.

Îndemnul meu de astăzi pentru tine? Ascultă-i pe tinerii din viața ta! Real, cu inima. Lasă-i să te contrazică! Dar cere-le argumente! Doar nu degeaba au învățat la română despre textul argumentativ. Și, din când, în când, citiți împreună o poezie! Și împărtășește ceea ce ai simțit cu ei!

Cu dăruire,

Prof. Oana Rotaru - Ora de Română 🤍📚

P.S.: Scrie-mi, te rog, în comentarii titlul unei cărți pe care ai recomanda-o unui adolescent! Și un argument pe care l-ai folosi pentru a-l convinge să o citească.

Photo Credit: Ionuț Titulescu - Creative Photo Hub 📷

"Când simți că panta e prea înclinată și că soarele strălucește prea puternic, adu-ți aminte că, la finalul urcușului, te așteaptă imagini ca cea de mai jos! Și aroma pământului reavăn amestecată cu cea de iarbă proaspăt cosită. Și cerul ăsta pufos, ireal de frumos. Și-atunci vei fi realizat că tot greul a meritat."

E urarea mea pentru Mara și pentru Luca, pentru fiecare copil căruia îi ghidez pașii anul acesta în cadrul proiectului Ora de Română și pentru fiecare părinte care stă pavăză lângă puiul său clipă de clipă.

Știu că fiecare an școlar vine cu provocări de toate felurile (logistice, financiare etc.). Dar mai știu că educația este un drept la care unii copii doar visează. Noi și copiii noștri îl avem. Hai să facem ce putem mai bun din el!

Un an școlar plin de surprize frumoase și de reușite să avem cu toții! Un an la finalul căruia să spunem cu zâmbetul pe buze: "A meritat urcușul!"

O nouă poveste Ora de Română, în colaborare cu Creative Photo Hub, s-a scris astăzi. Poate una dintre cele mai frumoase de până acum.

Cu miros de mâna Maicii Domnului, la umbra binevenită a copacilor ce te întâmpină încă de la intrarea în ceainărie.

Cu Ionuț Titulescu camuflat printre frunzele delicate.😊📷

Și adolescenți atât de faini! Inteligenți, asumați, prietenoși! De pus la suflet și ținut acolo cu iubire!

Doar un mic sneak peek. Revenim cât de curând cu fotografiile măiestrite.

📚📚📚 Cu mare, mare bucurie astăzi anunț lansarea celui de-al treilea atelier de scriere creativă, "Dincolo de CORTINĂ - Textul dramatic", un proiect Ora de Română, în care am pus, ca de fiecare dată, multă 🤍 și, bineînțeles, multă .

Gazda acestui atelier va fi, de data aceasta, Teatrul Naţional "I. L. Caragiale" Bucureşti, care, pe lângă spațiul pus la dispoziție pentru desfășurarea propriu-zisă a atelierului, organizează la finalul acestuia un tur ghidat pentru adolescenții participanți.

Mulțumiri din suflet domnului Florin Ghioca pentru susținere și implicare!

Cu dăruire și 🤍 cât o magnolie înflorită,

Prof. Oana Rotaru 📚

Au fost subiectele de la Simularea Evaluării Naționale dificile? Pentru cei care au ținut cont de sfaturile dascălilor, cu siguranță nu.

Un text-suport liric (cum ne așteptam, de altfel, cu toții). Blaga scrie profund. Pentru o parte dintre elevi a fost, cu siguranță, provocator să înțeleagă versurile, însă mesajul textului pe care au avut ca sarcină să-l explice la Subiectul II este unul destul de clar.

Exercițiile de gramatică au avut un grad de dificultate mediu spre ușor, din punctul meu de vedere. Accentuare corectă, sinonime, mijloace de îmbogătire a vocabularalui, substantive articulate, tipuri de pronume, enunțuri simplu de alcătuit, frază cu adăugare de propoziții la alegere, ortograme la îndemână.

Las în comentarii răspunsurile corecte și vă doresc tuturor note pe măsura muncii de până acum!

Cu dăruire,

Prof. Oana Rotaru 📚🤍

Dragii mei,

Vă port în gând și vă țin pumnii pentru mâine! Aduceți-vă aminte că tot ce aveți nevoie este la voi. În mintea și în sufletul vostru. Adăugați atenție din plin și un strop de creativitate (bine, mai mulți stropi😊) și sunt convinsă că notele pe care vi le-ați propus vor fi obținute!

Vă îmbrățișez!

Mult succes!

Cu dăruire,

Prof. Oana Rotaru 🤍📚

Astăzi am să vă vorbesc puțin despre METAFORĂ.

Nu, nu în termeni teoretici. Asta am făcut-o deja și sunt convinsă că și dascălii voștri au avut grijă să vă explice structura ei la orele de la clasă.

Voi porni de la enunțul: "Petalele minții sale, închise când l-am cunoscut, erau acum deschise larg spre noi orizonturi."

Care este comparația subînțeleasă din spatele metaforei? Mintea sa a evoluat ("s-a deschis") asemenea petalelor unei flori.🧠🌺

Nu e greu să construiți figuri de stil și imagini artistice. Atât timp cât le cunoașteți mecanismul de formare și îl exersați în scrierile voastre, veți vedea că ele vor ieși tot mai ușor la suprafață!

O zi creativă vă doresc!

Cu dăruire,

Prof. Oana Rotaru 📚🤍

Foto credit: Ionuț Titulescu - Creative Photo Hub 📷

Așa cm v-am promis, am revenit astăzi cu un model de compunere de prezentare a mesajului unui text liric.

Vă reamintesc faptul că textul liric vă oferă libertatea deplină de abordare a creației literare. Bucurați-vă de această liberate și lăsați-vă imaginația creatoare să se exprime!

Porniți de la model (acesta sau unul oferit de profesorii voștri de la clasă), dar fiți originali și ... subiectivi! Nu întâmplător opera lirică este exprimarea pură a subiectivității.

Cu dăruire,

Prof. Oana Rotaru 📚🤍