Erasmus+ CNNI Brăila

MOBILITÉ ERASMUS+
​DANS LE CADRE du C.L.A. (CENTRE DE LINGUISTIQUE APPLIQUÉE)
UNIVERSITÉ MARIE et LOUIS PASTEUR, BESANÇON, FRANCE

CURS DE FORMARE PENTRU PROFESORI ȘI FORMATORI DE LIMBA FRANCEZĂ 20-30/07/2026
În cadrul proiectului Erasmus+ cu numărul de ref.: 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164, un profesor de la Colegiul Național “N. Iorga” a participat la stagiul de formare “DNL et ENSEIGNEMENT BILINGUE”, cu durata de 50 de ore, organizat de Centrul de lingvistică aplicată (CLA) din Besançon.

Formarea vizează patru axe principale:

DÉCLOISONNER LES APPRENTISSAGES – cu scopul de a crea legături între discipline și lecții coerente. ​
Tematică:
1. Pedagogia proiectelor interdisciplinare
2. Rolul activ al profesorului
3. Proiectul pedagogic/ Pedagogia proiectului/
4. Curentul constructivist.
5. Învățarea prin descoperire.
​6. Tipuri de metode de predare/învățare.

METTRE EN ŒUVRE UNE DIDACTIQUE DU PLURILINGUISME – în vederea dezvoltării de competențe variate ale elevilor într-o perspectivă incluzivă.

ÉLABORER DES PROJETS INTERDISCIPLINAIRES – conceperea și aplicarea la clasă a proiectelor interdisciplinare în jurul obiectivelor comune.

MOTIVER LES ADOLESCENTS POUR UNE PÉDAGOGIE ACTIVE/ Descoperirea de strategii și practici motivate în vederea dezvoltării autonomiei elevilor.

http://www.ltnibr.ro/mobilitate1.html

Colegiul Național "Nicolae Iorga", Brăila a găzduit miercuri, 6 mai 2026, ora 13.00, în amfiteatrul unității, o activitate de diseminare a activităților realizate în cadrul Mobilității grupului de 12 elevi. Proiectul european se intitulează „Mobilități ale elevilor și personalului din domeniul Educației Ș colare în scopul învățării” și are numărul de referință 2025-1-RO01-KA121-SCH-000312164. Mobilitatea de grup s-a desfășurat în Franța, la Liceul Polivalent „J. Dumont d’Urville – Laplace” din Caen, în perioada 23-28.03.2026.

Finanțat prin Programul Erasmus+ al Comisiei Europene, proiectul are o durată de 4 ani, iar cel de-al treilea an se va încheiala 31.08.2026. Anul acesta, mobilitățile realizate, pentru elevi și cadre didactice, au urmărit îmbunătățirea competențelor cheie europene (sociale, digitale, de comunicare în limbi străine, de sensibilizare și de exprimare culturală) și integrarea practicilor ecologice în activitățile școlii și în cele extracurriculare. De asemenea, în perioada 18-22.11.2025, două cadre didactice au participat la activități de învățare în cadrul Edu2Grow, la Porto, în vederea îmbunătățirii competențelor digitale și de comunicare în limbi străine.

Echipa de implementare a proiectului, alcătuită din 14 membri, este coordonată de managerul instituției, prof. Elena-Simona Doroftei și Luminița Moldoveanu, profesoară de limba franceză.

Conducerea liceului subliniază importanța proiectelor europene pentru elevii școlii și deschiderea pe care acestea o oferă elevilor și profesorilor. Colegiul Național "Nicolae Iorga", Brăila rămâne o școală europeană prin legăturile educaționale pe care le avem cu școli și O.N.G.-uri europene, legături create prin proiecte de acest fel, dar și prin nivelul de pregătire lingvistică a elevilor noștri.

🇪🇺Erasmus 2025
Mobilitatea de Job-Shadowing, 20-24 octombrie 2025
Colegiul Național "Nicolae Iorga", Brăila a găzduit, în perioada 20-24.10.2025, Mobilitatea de job -shadowing a 4 profesori de la Liceul General Jacques Amyot din Melun, Franṭa. Mobilitatea s-a desfăṣurat în cadrul proiectului european Erasmus + cu nr. de referinṭă: 2024-1-FR01-KA121-SCH-000211790. Odile Labbaye, profesoară de istorie-geografie, Myriam Huiban, profesora de limba engleză, Sonia Boulahna, bibliotecar (professeure-documentaliste) ṣi Julien Favre, profesor de istorie -geografie, au participat în cadrul Colegiului Naṭional “Nicolae Iorga” la ore de limba franceză, limba engleză, limba spaniolă, Geografia S.U.A. în limba engleză ṣi trei ore limba română.
1. Oră de limba engleză cu titlul “The Influence of French on the Romanian Language”, cls a-X-a A, profesor NEICU Oana – Olivia, în data de 23.10.2025;
2. Oră de limba franceză cu titlul: “Emplois du subjonctif”, cls a -XI-a C, profesor Moldoveanu Luminiṭa, în data de 22.10.2025;
3. Oră de limba franceză cu titlul: “Vivre pleinement la vie!”, cls a-XII-a F, profesor Stupariu Ionica, în data de 22.10.2025;
4. Oră de limba franceză cu titlul: “Préparons le DELF scolaire!”, cls. a-XI-a B, profesor Pastramă Tudoriṭa, in data de 22.10.2025.
5. Oră de limba română cu titlul: “Le conte roumain de Harap -Alb”, cls a X-a B, profesor Terpan Elena- Silvia, în data de 22.10.2025.
6. Oră de limba română cu titlul: “Textul publicistic - Reclama”, cls a-IX-a D, profesor Coman Mihaela-Ionela, în data de 23.10.2025.
7. Oră de limba română cu titlul :“Regele moare - E. Ionescu, caracterizarea personajului Béranger”,,cls a-XI-a C, profesor Tudor Elena-Luminiṭa, în data de 23.10.2025.
8. Oră de limba engleză cu titlul “Advertising”, cls a-XII-a A, profesor Ispas Anca-Marilena, în data de 23.10.2025.
9. Oră de limba spaniolă cu titlul “Descubriendo España: lengua, cultura y sabores!”, cls a-XII-a F, profesor Grozea Andreea, în data de 22.10.2025.
Cei patru profesori au vizitat Biblioteca Franceză “Eugène Ionesco“ din Galaṭi, Universitatea “Dunărea de Jos” ṣi au realizat, împreună cu profesorii de limbi moderne ṣi managerul C.N.N.I., jocul cu tematică ecologică: “La fresque du climat”, https://fresqueduclimat.org/.

În cadrul proiectului Erasmus + “Mobilităṭi ale elevilor ṣi personalului din domeniul Educaṭiei Şcolare”, cu nr. ref: 2024-1-RO01-KA121-SCH-000207734, o echipă formată din managerul liceului ṣi doi reprezentanṭi ai personalului didactic auxiliar participă, în perioada 26-30.05.2025, la Cursul de formare “Make technology your friend”, in cadrul Edu2grow, Roma, Italia. Scopul dezvoltarea competenṭelor digitale. Iata cateva dintre aplicațiile și platformele prezentate:
* Magic School AI: A fost introdusă platforma Magic School AI, un set de instrumente bazate pe inteligență artificială create pentru a sprijini cadrele didactice. Aceasta oferă multiple funcționalități pentru a eficientiza procesul educațional, incluzând generarea de planuri de lecție, crearea de evaluări și oferirea de feedback personalizat.
* Rania_chatbot (Raina): În cadrul Magic School AI, a fost prezentat chatbot-ul Raina. Acesta funcționează ca un asistent virtual și un coach instrucțional pentru educatori, capabil să răspundă la întrebări, să ofere sugestii și să ghideze utilizatorii în folosirea platformei.
* Lesson plan (Plan de lecție): S-a discutat despre funcționalitatea de generare a planurilor de lecție, probabil în contextul Magic School AI sau al altor instrumente AI dedicate. Aceste unelte ajută la crearea rapidă și structurată a planurilor de lecție adaptate diferitelor nevoi curriculare.
* Grup Word (Instrumente Colaborative de Procesare Text): Au fost explorate instrumente de tip "Grup Word", referindu-se probabil la aplicații de procesare de text colaborative precum Google Docs sau Microsoft Word online. Acestea permit lucrul în echipă în timp real pe același document, facilitând comunicarea și editarea colectivă.
* Make IT Relevant: A fost prezentată inițiativa sau platforma "Make IT Relevant". Deși detaliile specifice lipsesc, se poate presupune că focusul a fost pe modalități de a face tehnologia informației mai accesibilă, mai ușor de înțeles și mai aplicabilă în diverse contexte educaționale sau profesionale.
* NotebookLM (notebooklm.google.com): A fost introdus NotebookLM de la Google, un instrument de cercetare și scriere bazat pe inteligență artificială. Utilizatorii pot încărca surse diverse (documente, PDF-uri, link-uri web), iar NotebookLM îi ajută să sintetizeze informația, să genereze rezumate, să pună întrebări și să obțină informații relevante direct din materialele încărcate.
* Udio: S-a prezentat Udio, o platformă online care utilizează inteligența artificială pentru a genera melodii. Utilizatorii pot crea compoziții muzicale originale, specificând genul, stilul și alte preferințe.
* Diverse tooltip-uri: Au fost prezentate și explicate diverse "tooltip-uri" (sugestii și informații contextuale care apar la trecerea cursorului peste un element grafic sau text). Acestea sunt esențiale pentru înțelegerea rapidă a funcționalităților noilor aplicații.
* E-mail Family (Comunicare cu Familiile): S-a discutat despre funcționalități sau șabloane pentru comunicarea prin e-mail cu familiile, posibil facilitată de instrumente AI pentru redactarea eficientă și personalizată a mesajelor.
* Generator: Termenul "Generator" a fost probabil utilizat în contextul multiplelor capacități de generare automată de conținut oferite de instrumentele AI prezentate (ex: generator de planuri de lecție, generator de quiz-uri, generator de muzică).
* Au fost realizate exerciții practice utilizând Gemini, modelul AI multimodal dezvoltat de Google. Aceasta indică o explorare directă a capabilităților acestui model în rezolvarea unor sarcini concrete. Prima zi a oferit o introducere cuprinzătoare într-o serie de instrumente tehnologice avansate, cu un accent deosebit pe aplicațiile inteligenței artificiale în educație și productivitate. Demonstrațiile practice cu Gemini și explorarea platformelor precum Magic School AI și NotebookLM au evidențiat potențialul acestor tehnologii de a transforma modul de lucru și învățare.