Şcoala Gimnazială Nr. 11 Botoşani

🌍✨ Proiectul eTwinning „The City of My Dreams” a ajuns la final, după luni de colaborare, creativitate și experiențe deosebite alături de partenerii noștri din Turcia. Elevii clasei I A, coordonați de prof. Gîndu Zvetlana, au participat cu entuziasm la activități dedicate energiei verzi și dezvoltării durabile, descoperind sursele de energie regenerabilă și contribuind la construirea unui oraș ecologic. Prin activități practice, întâlniri cu experți și momente de creație, elevii și-au dezvoltat spiritul de echipă, creativitatea și responsabilitatea față de mediul înconjurător.

💚 Mulțumim tuturor partenerilor și participanților pentru implicare și pentru această experiență frumoasă!

Călătoria noastră eTwinning a ajuns la final!
Proiectul eTwinning „Green Steps” s-a încheiat cu succes, lăsând în urmă o experiență educațională valoroasă pentru elevii și cadrele didactice ale școlilor partenere din Turcia, Ucraina, România, Polonia și Spania. În cadrul activităților desfășurate, elevii clasei I A, coordonați de prof. Gîndu Zvetlana și-au dezvoltat competențele de comunicare, abilitățile digitale, creativitatea și spiritul de colaborare, dobândind totodată o atitudine responsabilă față de protejarea mediului înconjurător. Proiectul a promovat utilizarea a unor instrumente digitale inovatoare, încurajând cooperarea, schimbul de idei și realizarea unor produse comune.
Printre activitățile desfășurate se numără:
• realizarea compostului („Compost Making”);
• elaborarea unei broșuri despre animalele pe cale de dispariție, utilizând aplicațiile Canva și Linoit;
• crearea unei cărți digitale colaborative, cu sprijinul Meta AI, Canva, Keamk și Padlet;
• marcarea Zilei Siguranței pe Internet prin activități interactive realizate cu LearningApps;
• observarea procesului de germinare a semințelor și prezentarea rezultatelor pe Padlet;
• realizarea „Pașaportului animalelor”, folosind Mentimeter și Canva;
• studierea circuitului apei în natură și realizarea experimentului „Curățarea apei murdare”;
• utilizarea aplicației Quiver în activități de învățare augmentată;
• crearea de puzzle-uri cu ajutorul platformei JigsawPlanet;
• desfășurarea unor jocuri și concursuri interactive prin Kahoot.
Prin diversitatea activităților și prin colaborarea internațională, proiectul „Green Steps” a contribuit la dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, la consolidarea spiritului de echipă și la formarea unei atitudini responsabile față de mediul înconjurător.
Mulțumim tuturor partenerilor implicați pentru colaborare și dedicare, iar comunității eTwinning pentru oportunitatea de a transforma învățarea într-o experiență autentică și memorabilă!
Mulțumim, eTwinning!

https://www.canva.com/design/DAHAESY8vGc/Zx9kT3VGsiLTl7TO9v9z2g/watch

✨ FINAL DE POVESTE, ÎNCEPUT DE AMINTIRI FRUMOASE! ✨
După luni de colaborare, creativitate și descoperiri culturale, proiectul eTwinning „Once Upon… a Kingdom” a ajuns la final, lăsând în urmă o experiență extraordinară pentru elevii și profesorii celor 8 școli partenere din Europa.
📚 Pe parcursul proiectului, elevii din clasele a V-a B și a VI-a C au explorat cultura și civilizația Regatului Unit prin activități variate și autentice, dezvoltându-și competențele lingvistice, digitale și interculturale. Împreună am creat:
✅ prezentări ale școlilor participante;
✅ votarea și alegerea logo-ului oficial al proiectului;
✅ interpretarea colaborativă a cântecului Jingle Bells;
✅ calendarul digital 12 Days of Christmas;
✅ prezentarea celor patru țări ale Regatului Unit;
✅ colecția Speak Like a Brit – expresii și idiomuri britanice;
✅ ghidul digital Britain Up Close;
✅ galeria internațională de lapbook-uri literare;
✅ poezii acrostih dedicate Regatului Unit;
✅ celebrarea Zilei Europei alături de partenerii noștri;
✅ povestea colaborativă internațională The Four Magic Lands.
🌍 Proiectul a reunit elevi din diferite țări, demonstrând că învățarea devine mai valoroasă atunci când împărtășim idei, tradiții și povești. Dincolo de produsele finale, cel mai important rezultat este reprezentat de prieteniile create, de colaborarea autentică și de sentimentul că facem parte dintr-o mare familie europeană.

view.genially.com

649 de elevi, sute de emoții, nenumărate motive de mândrie! 🎉

Sâmbătă, 23 mai, Școala Gimnazială Nr. 11 Botoșani a găzduit cea de-a X-a ediție a Concursului Județean Interdisciplinar „Start spre Performanță” – proba de Limba engleză, reunind nu mai puțin de 649 de elevi din întreg județul Botoșani.
Competiția a însemnat mai mult decât teste și rezultate: a fost despre curaj, ambiție, muncă, emoții și dorința de a deveni mai buni cu fiecare experiență.

Felicităm toți participanții pentru implicare și determinare și transmitem sincere aprecieri profesorilor care i-au pregătit și însoțit în această frumoasă experiență educațională.

Călătoria continuă! Sâmbătă, 30 mai, ne revedem pentru proba de Limba și literatura română, următoarea etapă din cadrul concursului.

Pentru unii au fost premii. Pentru alții experiență. Pentru toți însă a fost încă un pas spre performanță. ❤️

Erasmus+ înseamnă mai mult decât formare. Descoperim oameni, locuri și momente, legăm prietenii și punem bazele unor viitoare colaborări.

În Ljubljana am descoperit frumusețea unui oraș care îmbină istoria cu liniștea și grija față de natură, am admirat castelul și poduri, am zâmbit în fața unor mesaje neașteptate întâlnite în clădiri vechi și am descoperit tradiții locale care vorbesc despre felul în care fiecare cultură privește trecerea spre maturitate.

Această mobilitate ne-a oferit nu doar contexte valoroase de învățare, ci și ocazia de a înțelege mai bine oameni, perspective și moduri diferite de a trăi.

Astăzi plecăm spre casă, în căutarea momentului potrivit pentru a sintetiza informațiile și a ne așeza gândurile.

🇸🇮 Najlepša hvala, Ljubljana!

Erasmus+ Comunicare, echilibru, conexiune
„Developing Emotional Intelligence and Communication Skills”, nr. de ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000313267
🇸🇮 Slovenia, 18-22 mai 2026

Ultima zi a cursului a fost dedicată reflecției asupra experiențelor trăite în această săptămână și asupra modului în care acestea pot fi valorificate în activitatea didactică.

Participanții au analizat provocările întâlnite pe parcursul atelierelor, persoanele și ideile care i-au inspirat, precum și strategiile pe care le pot implementa imediat la întoarcerea în școală. Activitățile au inclus momente de autoreflecție și discuții privind importanța păstrării unui echilibru între dezvoltarea profesională și cea personală.

Cursul s-a încheiat cu acordarea certificatelor, un moment încărcat de emoție, recunoștință și bucuria unor experiențe trăite împreună.

Erasmus+ Comunicare, echilibru, conexiune
„Developing Emotional Intelligence and Communication Skills”, nr. de ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000313267
🇸🇮 Slovenia, 18-22 mai 2026

A patra zi de curs a fost dedicată motivației, autocunoașterii și relațiilor construite în spațiul educațional.

Activitățile au evidențiat modul în care poveștile cu tâlc pot contribui la formarea caracterului și la dezvoltarea valorilor personale. Participanții au reflectat, de asemenea, asupra unor tipare și convingeri formate în copilărie, analizând impactul acestora asupra comportamentului și relațiilor din prezent.
Discuțiile au vizat raportul dintre așteptări, consecințe și recompense, importanța flexibilității la catedră și felul în care rolul profesorului s-a schimbat în timp.

Programul a inclus (printre altele) activități de ascultare activă, metoda acvariului, precum și un chestionar destinat unui moment de autoreflecție și analiză personală.

Erasmus+ Comunicare, echilibru, conexiune
„Developing Emotional Intelligence and Communication Skills”, nr. de ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000313267
🇸🇮 Slovenia, 18-22 mai 2026

Ziua a treia a cursului a fost dedicată abilităților de comunicare, iar activitățile s-au desfășurat la Gimnazija Škofja Loka.
Participanții au analizat diferitele forme ale comunicării și au dezbătut afirmații interesante, care au depășit zona comunicării obiective. Discuțiile au evidențiat felul în care cea mai mică abatere de la tonul potrivit modifică mesajul transmis.

Programul a inclus și ateliere practice de intervizare între colegi și analiză a unor situații-problemă, oferind participanților oportunitatea de a colabora și de a reflecta asupra unor situații întâlnite în activitatea educațională.

La finalul zilei, participanții s-au bucurat pentru două ore de liniștea și frumusețea uneia dintre cele mai cunoscute zone turistice din Slovenia, Bled.