Fundatia DMA

În contextul actual, în care școlile și grădinițele au fost închise o perioadă destul de lungă, o mare parte din educație a revenit părinților. Ei sunt cei care pun bazele obiceiurilor sănătoase, printre care și cel al cititului.
39 % din elevii români sunt analfabeți funcțional și doar 8 % dintre ei citesc din plăcere, conform unor studii făcute în ultimii ani, ceea ce nu dăunează doar lor, dar și economiei.
Cum îi putem determina pe copii să citească, dacă până și școala s-a făcut o perioadă exclusiv online, de pe laptop, tabletă sau smartphone?
Iată câteva trucuri pentru a-i insufla copilului pasiunea pentru citit:
1. Citește-i poveștile pe diferite voci.
2. Înconjoară-ți copilul de cărți.
3. Creează un colț de lectură pe gustul copilului.
4. Lasă-l pe cel mic să-și aleagă cărțile, dacă vrea asta.

🤸‍♂️Jocurile copilăriei, fără tabletă începeau în zori cu soare, atunci când cei mici ieşeau în faţa casei, pe aleea blocului sau în parc. Aceştia se încingeau la joacă şi ajungeau seara târziu acasă, fiind întrerupţi doar de strigătul părinţilor care îi chemau la masă.
🙃Programul celor mici începea cu ”Şotron”, ”Elastic” sau întreceri la căţărat în copac. Iar la final, pe înserat, ”De-a v-aţi ascunselea” încheia seria numeroaselor activităţi distractive.
❓Care este jocul preferat al copilăriei tale?

😉Dacă e vineri, e ora de gramatică!

❗️Examenul de evaluare națională din 2021 va fi reprogramat, astfel că elevii de clasa a opta vor susține examenul după cel de bacalaureat, și nu înainte, cm prevede în prezent structura anului școlar 2020-2021.
🤦‍♀️Întregul an școlar a fost unul atipic, iar elevii din anii terminali au fost cei mai vulnerabili în fața tuturor modificarilor și incertitudinilor.

Ne-am propus ca în fiecare săptămână, să ne amintim împreună de regulile gramaticale și să corectăm împreună greșelile de scriere și exprimare. De aceea, vom relua, în fiecare vineri, Ora de Gramatică - o postare atât de dragă nouă. Sperăm că și vouă!
Ne revedem vinerea viitoare cu prima ora de gramatică de anul acesta.

De azi au revenit la școală toți elevii, cu excepția celor din clasele terminale, a VIII-a și a XII-a. De asemenea, au revenit la școală, indiferent de clasă, toți cei 27.750 de elevi din învățământul special. Este vorba de elevi care au nevoie de stimulare psihomotrică, polisenzorială, de servicii de logopedie, de kinetoterapie, lucruri care nu pot fi asigurate nici online și nici acasă.
Din 10 mai vor reveni la școala, indiferent de scenariu, toți elevii claselor terminale, cu prezență fizică.

Sărbători Pascale Binecuvântate!

Ce părere ai de educația timpurie pentru copii? Uite cm arată un sondaj despre percepția publică privind educația timpurie în România
Din rândul celor care au copii de vârstă preșcolară, numai 29% aleg creșa, în timp ce 71% preferă familia pentru îngrijirea și educarea copilului.
În cazul grădiniței, 93% preferă grădinița în locul familiei, în timp ce numai 7% din respondenți aleg familia.

Trăim în era comunicării, iar deținerea de gadgeturi a devenit un trend în rândul copiilor. Schimbarea paginilor tradiționale cu ecranele nu mai este un pericol, ci o realitate necesară.
Nu trebuie să-i interzici copilului să stea departe de telefoane sau tablete, dar experții sunt de părere că trebuie să monitorizezi acest timp.
Potrivit unui studiu realizat de Universitatea din Londra, copiii pierd 26 de minute de somn pentru fiecare oră pe care o petrec pe telefonul mobil.

Revenirea la o structură a anului bazată pe trimestre, în locul actualelor semestre, apare ca ipoteză de lucru într-un mesaj publicat de ministrul Educației.
În plus, se ia în calcul prelungirea anului școlar 2021-2022 pentru a recupera pierderile educaționale generate de predarea online.

Anul acesta, școlarii și preșcolarii vor avea o lună vacanță de primăvară.
Sperăm să fie de bun augur și să ne revedem sănătoși, iar lucrurile să intre cât mai curând, pe un făgaș normal.

Potrivit cifrelor oficiale, în România, 65.000 de copii au rămas în afara orelor de curs, de când a început școala online.
Lipsiți de mijloace tehnice ca să poată lua parte la lecțiile online, aceștia au abandonat.
Statisticile de genul acesta ne motivează să sprijinim în continuare educația din România, prin intermediul Fundației DMA.