Biodiv'PEEI

Appeler Itinéraire Contacter l'école

Biodiv'PEEI Atelier Eco-Interprète : Ingénierie de projets en Education à l'environnement et au Développement Soutenable.

Interprétation et valorisation des Patrimoines naturels, culturels et paysagers.

26/07/2024

Sensibilisés par l'école. Une classe de l'école Olivier-Payet de l'Étang-Salé a réalisé, cette semaine, une fresque murale sur la plage de la commune e...

Conseils de la mer élargis en juin 2024 pour les 5 Aires Marines Éducatives pilotées et gérées par La Réserve Naturelle ...
26/07/2024

Conseils de la mer élargis en juin 2024 pour les 5 Aires Marines Éducatives pilotées et gérées par La Réserve Naturelle Marine de La Réunion et l'Atelier d'éducation à l'environnement et au développement durable Biodiv'PEEI.

Financement OFB et Office de l'eau.

Présentation des œuvres réalisées par les enfants avec les intervenants artistiques :

AME La Saline :
- Alice Lauret : Illustrations de planches botaniques en aquarelle
- Laurent Caillot : cyanotypes sur les tortues Marines

AME Ermitage :
- Christelle Morel : fresques artistiques selon les peintres modernes

AME Etang Sale :
- Gorg'One : fresque murale a proximité de l'AME de l'étang sale suite à sa résidence dans les TAAFS

Dernière réalisation de l'année pour Biodiv'PEEI avec les enfants de CM2 gestionnaires de l'AME de l'Ermitage les bains....
21/06/2024

Dernière réalisation de l'année pour Biodiv'PEEI avec les enfants de CM2 gestionnaires de l'AME de l'Ermitage les bains.

Réalisation de 5 fresques de la Biodiversite Marine à la manière des peintres :

État des lieux des connaissances acquises avec les partenaires EEDD.

Choix de 5 thèmes, des dessins, des espèces et des artistes avec les enfants :
- La biodiversite marine : poissons, coraux, poulpe et tortue marine avec la Réserve (Marine - Delaunay, Keith Harring, Miro, Matisse, Mondrian)
- La vegetalisation des plages avec le CEDTM (Henri Matisse)
- Les Cétacés avec Globice Réunion (Henri Matisse)
- Les déchets avec le TCO - les mégots (Le dadaïsme
- Les gestes de protection avec La Réserve Marine (Jace)

Puis finalisation du projet par l'enseignante Marina Rott de l'école des Filaos pour la mise en page et les messages.

17/02/2024

Les enfants de l'AME de l'Hermitage assistent à la remise à l'eau de Époi, Tortue imbriquée soignee par le centre Kelonia...bon voyage Epoi ;)

17/02/2024

Moment d'émotion ce jeudi 15 février sur la plage de l'Hermitage. Epoï, une tortue imbriquée a été remise à l'eau dans le lagon de l'Hermitage en présence des enfants de l’Aire Marine Educative de la Saline. Elle avait été récupérée en novembre dernier par des maitres nageurs sauveteu...

Atelier n°4 : Baptême de plongée pour les classes de CM2 partenaires des AME de La Réserve Naturelle Marine de La Réunio...
19/01/2024

Atelier n°4 : Baptême de plongée pour les classes de CM2 partenaires des AME de La Réserve Naturelle Marine de La Réunion.

Le jeudi 14 décembre 2023 une journée exceptionnelle de baptêmes de plongée a été organisée dans le lagon de l’Ermitage, spécialement dédiée aux élèves des écoles de l’Ermitage Les Filaos, de la Saline-Les-Bains, et de Trois Bassins.

Cette initiative s’inscrit dans la continuité du partenariat financier et éducatif avec la commission environnement et biologie subaquatiques de la Fédération Française d’Étude des Sports Sous-Marins (FFESSM) pour les baptêmes de plongée au sein des Aires Marines Éducatives (AME). Les baptêmes ont eu lieu avant les vacances de décembre, sur l’AME de l’Ermitage, en face du restaurant Go Cap Méchant, de 8h30 à 11h30.

Les enfants ont été encadrés par une équipe de moniteurs de plongée professionnels affiliés à la FFESSM.

Cette activité revêt une importance cruciale dans le cadre du projet des AME. Après la réalisation du Reef Check, qui consiste à observer de manière scientifique la biodiversité du lagon, et à participer à travers un protocole d’observation et de comptage des espèces à la protection du milieu marin, les baptêmes de plongée présentent de nombreux avantages.

Cette seconde découverte de l’environnement sous-marin encourage les enfants à respecter cet écosystème et la nature en explorant les richesses en faune et en flore des paysages marins.

En termes éducatifs :

- Elle éveille les enfants à la fragilité des espèces qui peuplent leur AME, les incitant ainsi à prendre conscience de la nécessité de veiller à la préservation de l’équilibre de cet environnement particulier,

- Elle développe des sensations en permettant aux enfants d’appréhender la pesanteur, l’équilibre, le bien-être, mais également de se sentir légers,

- Elle favorise la découverte de nombreux écosystèmes et la rencontre avec d’autres, la variété des espèces et des couleurs de la vie sous-marine procurant beaucoup de plaisir aux enfants,

- Elle stimule la curiosité de l’enfant, faisant de lui un chercheur curieux de découvrir toutes les merveilles de l’environnement marin, comme repérer des poissons et autres animaux marins, scruter les dessous des roches ou comparer des coraux, développant ainsi son goût pour l’aventure,

- Elle encourage le partage, permettant aux enfants de partager des expériences vécues sous l’eau et des impressions.

- Elle développe la confiance en soi, aidant les enfants à grandir et à s’épanouir malgré leurs difficultés, les possibilités de progression accessibles à tous les enfants sans esprit de compétition pouvant augmenter leur confiance en eux pour leur permettre d’évoluer.

Enfin, elle permet de rencontrer des professionnels du milieu marin et de découvrir un métier lié à la mer, pouvant potentiellement susciter des vocations futures.

En somme, elle apporte de nombreux avantages dans le parcours psychomoteur de l’enfant, favorise le développement d’une conscience éco-citoyenne, et vise à multiplier les approches éducatives en éducation à l’environnement pour mener à bien le projet des AME (scientifique, naturaliste, historique, ludique, artistique, sportive, etc.), tout en diversifiant la découverte des environnements physiques et biophysiques de ces AME.

https://www.mairie-saintpaul.re/des-baptemes-de-plongee-pour-les-marmay-de-saint-paul/

Organisation - coordination et Crédits photos et texte : Biodiv'PEEI

Atelier n°4 : Baptêmes de Plongée dans le lagonPour le seconde fois dans le cadre du projet AME de La Réserve Naturelle ...
19/01/2024

Atelier n°4 : Baptêmes de Plongée dans le lagon

Pour le seconde fois dans le cadre du projet AME de La Réserve Naturelle Marine de La Réunion, les enfants gestionnaires de l'AME de Saint-Leu découvrent la biodiversité marine de l'AME de l'Emitage : poissons et coraux, encadrés par les moniteurs de plongés des clubs partenaires de la FFESSM (partenaire financier et pédagogique du projet).

Projet financé par l'OFB, l'Office de l'eau, la FFESSM.

Organisation - coordination- Crédits photos : Biodiv'PEEI

Atelier n°3 : AME de l'Ermitage avec Amandine Guide touristique des Aventuriers de l'Est Histoire de l’Ermitage. Arrivée...
19/01/2024

Atelier n°3 : AME de l'Ermitage avec Amandine Guide touristique des Aventuriers de l'Est

Histoire de l’Ermitage. Arrivée des premiers habitants et activités humaines sur le territoire. Évolution du paysage et conséquences sur l’environnement.

Visite culturelle dont le but est de questionner les élèves sur leur quartier et l'espace autour de leur AME.

Cette intervention, à travers un parcours de découverte, porte sur l’histoire du quartier autour de l’AME. Une AME n’est pas un élément indépendant mais fait partie d’un tout et est interconnecté avec ce qui l’entoure. Les liens homme/mer et l’évolution de l’aménagement du quartier permettront aux élèves de
comprendre le contexte général, qui d’une certaine façon a abouti à la création de la Réserve Marine et de leur l’AME.
Protéger quelque chose implique qu’il y ait, d’une part, quelque chose d’intérêt à protéger, mais qu’il y ait, d’autre part, des menaces directes et indirectes. Ces menaces actuelles sont le résultat d’une Histoire particulière.

On met en avant l'histoire de cette zone littorale aujourd'hui incontournable et très fréquentée. Une balade, de la zone urbanisée à la plage végétalisée, nous montrent les différents types d'aménagements et les différents usages qui entourent la plage et l'AME.

Thèmes abordés :
- La toponymie est toujours un premier axe intéressant. L'origine du nom "Ermitage" nous en apprend beaucoup sur ce que représentait le lieu auparavant.
- Les aménagements et l'urbanisation près de l'école. Les commerces et usages.
- L'évolution du paysages en comparant des photos anciennes et récentes.
- L'existence d'une ancienne usine de sucre.
- La plantation historique des filaos.
- La nécessité d'avoir de l'eau pour les habitants de plus en plus présents et donc le projet de basculement des eaux.
- Les canalisations (dont certaines buses sont visibles sur la plage) et l'apport en eau douce.
- La STEP de l'Ermitage.
- La revégétalisations de la plage. Espèces endémiques, indigènes et exotiques.
- L'érosion et ses traces visibles.

Programmation-coordination-crédit photo : Biodiv'PEEI

Adresse

Saint-Leu

Téléphone

+262692552179

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque Biodiv'PEEI publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter L'école

Envoyer un message à Biodiv'PEEI:

Raccourcis

Partager