Sham’s Formations

📢 Osez Prendre la Parole en Public avec Aisance ! 🎤

Vous rêvez de captiver votre auditoire, de convaincre et de parler sans stress ? **SHAM’S FORMATIONS** est la solution pour vous !

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💬 "La Parole ouvre les portes et donne des ailes." ✨

Shams Formations – Une méthode UNIQUE, originale et concrète. Immédiatement applicable.   La certification qualité a été délivrée au titre des catégories d’actions suivantes : Actions de formation Numéro de déclaration d’activité à la Préfecture de prestataire de formation professionnelle continue : 98 97 04028 97 Nous répondons aux critères du Décret Qualité du 30 ...

En plus de notre formation de base "Prendre la Parole en Public", et "Cultiver et Travailler sa Voix", nous vous proposons de nouvelles formations comme la "Résilience et Reconstruction de Soi par la Parole" qui est très demandée ces temps ci.

Pour consulter la Newsletter du Mois d'Octobre 2017, cliquez sur le lien ci-après : (Bonne lecture!)

NEWSLETTER SHAM'S FORMATIONS - OCTOBRE 2017 1 - Le Stress est proportionnel au désir de réussir et au perfectionnisme. Il faut travailler dur et se préparer mais, parallèlement, il faut développer toutes les bonnes raisons de ne pas réussir. Il ne faut pas vouloir réussir !!! Cela peut effectivement surprendre, mais c’est une façon très effic...

LES 4 ARTS - Théâtre/Poésie/Conte/Chant
Une formule redoutable – Pour combattre la timidité

PAR LE DOCTEUR SHAM’S

Présentation
4 Arts majeurs vont ici, en une succession de pratiques, et au cours d’une seule session, opérer pour briser l’étau oppressant de la timidité et développer les moyens expressifs que nous ne libérons pas toujours ou que nous méconnaissons.

Le Théâtre permet d’expérimenter des situations de jeu simples en faisant le lien entre l’imaginaire et sa réalisation scénique. Le participant va « se vivre » autrement, à travers les personnages incarnés, dans la perspective d’un mieux-être physique et psychique. Le jeu assumé revendiquée dans sa dimension ludique permet de faire tomber de nombreuses barrières.

L’Interprétation poétique convoque l’indicible, l’écho des profondeurs, autrement dit, l’expression de notre moi enfoui et caché. Elle explore le charme envoutant de la parole ciselée. Elle modifie aussi notre regard sur le monde et nous donne à voir ce que l’on ne sait plus voir, ni ressentir.

L’Art du conte exige de faire tomber toutes les barrières comportementales. C’est un art très ancien que nous avons perdu en chemin. Et pourtant, c’est un puissant levier de développement personnel et expressif. Pour bien conter il faut captiver et emporter son auditoire. C’est pourquoi l’art du conte constitue un excellent complément à la prise de la parole en public. Savoir conter c’est savoir raconter et savoir raconter c’est savoir dire.

Le Chant libère. Il fait vibrer l’être et unit l’individu au groupe. Il est joie et exaltation. Nous ne proposons pas un cours de chant académique ni ne poursuivons la « note juste ». C’est le plaisir de chanter qui est convoqué. Nous chantons malheureusement de moins en moins. Se lâcher et s’exprimer de tout son corps, tout en s’attachant au texte habillé par la mélodie. Concave et convexe à la fois.

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Le débat présidentiel 2017 vu par sham's

Vu dans la presse : Sham's fait la bande annonce du débat présidentiel

Prendre la parole en public

Vous avez un discours, un concours, un examen, un exposé, une soutenance, un débat, un meeting, une conférence, une réunion, une quelconque épreuve orale à préparer, ou vous voulez tout simplement améliorer vos capacités d’expression en public et affirmer votre présence devant un auditoire. Cette formation est pour vous.
Publics
Cadres, Dirigeants, Managers, Chefs d’entreprises, Responsables politiques, Personnel du privé et de la fonction publique, Animateurs de réunion, Enseignants, Journalistes, Etudiants, Présentateurs occasionnels, Particuliers, toute personne ayant une assemblée à captiver et à séduire, un groupe à animer, un jury à intéresser et à convaincre, un message à faire passer et à défendre.
De manière générale, toute personne amenée à prendre la parole en public de façon régulière ou occasionnelle.

Pré-requis
Aucun
Objectifs pédagogiques

Appréhender les particularités de cette communication vivante et directe
Etablir un diagnostic personnalisé complet et identifier les faiblesses et les points forts de chacun devant un public
Déterminer les axes de progrès de chaque participant
Définir les solutions comportementales correspondant aux défauts observés et les expérimenter physiquement dans une approche corrective
Prendre connaissance physiquement des règles et des techniques de l’art oratoire et s’exercer à les maîtriser
Affronter différentes situations de prise de la parole en public avec aisance
Savoir informer, convaincre, faire adhérer et faire agir
Développer la confiance en soi, s’affirmer, et renforcer sa personnalité

Éléments pédagogiques
La mise en présence du corps

Totémisation, verticalité et élévation
Le butinage du regard
La présence vocale
L’adaptation permanente et l’improvisation contrôlée
Le discours et l’interprétation émotionnels
La spirale mimétique
L’orchestration des gestes
La variation symphonique
L’aisance respiratoire

Le dépassement de soi et l’exploration de l’invisible

Surmonter la peur de parler et le stress
Comprendre le trac et le dompter
La captation durable de l’attention
La spirale mimétique
La gestion des échanges et l’interaction avec l’auditoire
La conviction et la croyance en son discours
L’hic et nunc

La maîtrise du discours

La structuration de son intervention
La désignation de l’enjeu et du nœud conflictuel
L’argumentation et le choix des mots clés
La description, l’explication, la déstructuration, la valorisation

Démarche pédagogique

Cet enseignement s’appuie sur la méthode de l’«analyse active». Chaque participant est amené, en permanence, à s’impliquer physiquement et directement dans des tronçons de simulations verbales. Plusieurs types de situations sont successivement expérimentés et explorés en direct. La pertinence des règles et l’efficacité des solutions prônées sont démontrées et vérifiées in situ.

Travailler sa Voix

Notre existence passe aussi bien par le corps vu que par le corps entendu. D’où l’importante place occupée par la Voix dans la communication et l’affirmation de notre être-là. Dès lors, il faut apprendre à la connaître, en prendre soin, l’entraîner, la maîtriser, la renforcer et ne pas se contenter du don de la nature. La voix charme, trahit, impose, trompe, implore, séduit, effraie, enveloppe, remplit et n’a quasiment pas de limite dans l’expression de la pensée. En conséquence, il faut veiller à l’installer sur des fondations saines et solides pour en faire un auxiliaire et un atout dans la communication et non plus un handicap dont on subit passivement les effets.

Publics
Les publics des deux autres formations: «Prendre la Parole en public» et «Training Théâtral».
Toute personne faisant un usage intensif de sa voix et désireuse de la rendre plus belle et performante.
Pré-requis
Aucun

Objectifs pédagogiques

Connaître et entendre sa voix.
Découvrir et maîtriser les différentes résonances vocales.
Perfectionner son articulation
Transformer un texte en partition émotionnelle et énergétique
Faire entendre une belle voix

Eléments pédagogiques
Le corps préparé

L’ouverture du conduit vocal et l’amplification sonore
Les zones de résonance et l’amplitude vocale
La colonne d’air et les postures parasites
La fortification de l’organe vocal
L’appui diaphragmatique
L’orchestration corporelle du discours

La parole travaillée

L’articulation travaillée et la musculation faciale
l’animation rythmique de la phrase
L’élocution poétique et le chant du texte
La répartition et le dosage de l’énergie
La mise en relief du discours
La lecture vivante et la partition des émotions

La transposition active

Les leurres imaginaires
Le confort d’écoute de l’auditoire

Démarche pédagogique
Les techniques de la voix théâtrale sont ici mises au service de la voix parlée dans une synthèse d’une grande efficacité. La voix étant un muscle, le participant est invité en permanence à émettre des sons, à se faire entendre, à dire des textes et à se corriger en s’écoutant et en écoutant les autres. Les améliorations sont très rapidement constatées.