Lic. Zully Aquino. Atención Pedagógica y Atención Temprana

Lic. Zully Aquino. Atención Pedagógica y Atención Temprana

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Acompañamiento y Orientación Pedagógica. Atención Temprana en niños de 0 a 6 años

16/06/2022
29/10/2021

Cuando un bebé🤱🏻 succiona el pecho materno su mandíbula y lengua trabajan de manera coordinada, los movimientos de succión y de deglución, a su vez se coordinan con la respiración.

Todo el trabajo muscular que realizan al mamar el pecho materno es determinante para el desarrollo craneofacial.

¡Se ponen en funcionamiento el cerebro,🧠 labios, lengua, mejillas, membranas mucosas, tejidos conectivos, vasos sanguíneos, espacio aéreo, faringe, nervios y por si fuera poco también regula el crecimiento óseo!

Estos movimientos también son un entrenamiento que ayudan a madurar la función masticatoria, respiratoria y facilitan el desarrollo del habla.

Este proceso no es el mismo al utilizar chupetes o biberones 🍼ya que los bebés no realizan el mismo esfuerzo para mamar.

¡La naturaleza es maravillosa y perfecta!🥰👌🏻🤍




Photos from Lic. Zully Aquino. Atención Pedagógica y Atención Temprana's post 01/09/2021

El atril, es un mobiliario adaptado para personas con discapacidad motriz o deficiencias visuales. La inclinación del plano en diferentes ángulos permite que la persona desarrolle las habilidades de lectoescritura convencional o no convencional, de manera más cómoda dentro de su campo visual.

31/08/2021

El control de la motricidad fina🖐 es la coordinación de músculos, huesos y nervios para producir movimientos pequeños y precisos.
El nivel de control de la motricidad fina en los niños se utiliza para determinar su edad de desarrollo. Los niños desarrollan destrezas de motricidad fina con el tiempo⌛, al practicar y al enseñarles. Para tener control de la motricidad fina, los niños necesitan:

Conocimiento y planeación🧠

Coordinación👌

Fuerza muscular💪

Sensibilidad normal👐

La Motricidad Fina en relación a las actividades del día a día:

Vestido y desvestido (abrir y cerrar cremalleras👖👝, abrochar y desabrochar botones🧥, despegar y pegar velcros, atarse los cordones de los zapatos👟👞…)

Comida y uso de los cubiertos (uso de la cuchara, uso del tenedor, uso del cuchillo🍽🍴🥄…)

Aseo e higiene personal (sonarse la nariz, lavarse los dientes, lavarse las manos🤧🪥🧼…)

Uso funcional de distintos objetos cotidianos (Abrir y cerrar distintos recipientes🧫, abrir y cerrar puertas, encender🚪 y apagar la luz💡, participar en la retirada del pañal y tirarlo a la papelera🚮…)

HOY APRENDIMOS A AMARRAR LOS CORDONES👟👞!!!!!

Photos from Pilip's Homeschool's post 23/08/2021
18/08/2021

Antes de empezar a andar: descalzos
A pesar de la innumerable información que tenemos los padres de hoy en día es frecuente ver a los bebés que aún no caminan con zapatitos. Por estética, costumbre o por miedo a que cojan frío, generalmente se calza a los niños desde los primeros meses de edad. Sin embargo, los expertos aconsejan que durante el primer año de vida los niños permanezcan descalzos. Hay que recordar que los pies del recién nacido poseen una almohadilla grasa en la planta que les confiere un aspecto gordito y aplanado y que desaparece en torno a los 12 meses de vida, cuando comienza a formarse el arco plantar y que coincide con los primeros pasos del bebé. Hasta entonces, el calzado es tan solo un adorno, no tiene una función práctica.

Muy saludable para la formación de los pies
Los beneficios de que los niños vayan descalzos son muchos. De hecho, es muy saludable para la formación de los pies. Los estudios realizados al efecto han demostrado que los beneficios no son solo físicos, sino también cerebrales y cognitivos. El estudio “Podología preventiva: niños descalzos igual a niños más inteligentes”, realizado por la Isabel Gentil, profesora de la Universidad Complutense señala que el hecho de calzar a los niños que no caminan les priva de información táctil y de un desarrollo más completo del sistema nervioso central. Cuando apoyamos el pie descalzo en distintas superficies (regulares e irregulares) contribuye al desarrollo muscular y a la una mayor percepción el movimiento y posición en el espacio, lo que contribuye a un mayor desarrollo cerebral.


Te contamos cuáles los mayores beneficios de andar descalzo y por qué deberíamos dejar a los niños sin zapatos hasta que empiecen a caminar:

Favorece el desarrollo cerebral. Los pies tienen muchísimas terminaciones nerviosas, por lo que se convierte en un receptor de estímulos muy poderoso. En los primeros 8 meses, de hecho, los niños tiene mayor sensibilidad en los pies que en las manos. Por esta razón, es conveniente fomentar que los niños jueguen con los pies y que estén descalzos ya que de esta forma favorecemos que madure su sistema nervioso y por tanto su desarrollo intelectual.
Estimula el sistema nervioso y les hace más conscientes de su propio cuerpo. Las terminaciones nerviosas que se tienen en la planta del pie hace que al andar descalzos se transmita información al cuerpo sobre el movimiento y el espacio. Las diferentes texturas, la temperatura, la superficie por la que se anda… todo ello estimula y favorece el aprendizaje sensorial de los niños.
Fortalece las articulaciones y los músculos y mejora la postura. Gracias a andar descalzo se puede desarrollar el equilibrio. Andar descalzo hace que los pies se fortalezcan y también afecta positivamente a tobillos, piernas y rodillas. El cuerpo se hace más ágil y se previenen lesiones.
Mejora la circulación de la sangre. Esto se debe a que a menudo los calcetines y el calzado oprime el pie y dificulta en ocasiones el flujo sanguíneo.
Contribuye a un mejor desarrollo del arco plantar. Andar descalzo es un muy buen ejercicio para la formación del puente plantar y para evitar el pie plano.
Permite una mayor conexión con el mundo natural. Despierta sus sentidos y promueve una mayor conexión con la naturaleza. Lo que afecta positivamente a su salud emocional.
Pese a todos estos beneficios, la realidad es que muchos niños crecen sin la posibilidad de este estímulo de los sentidos. La clave es favorecer espacios donde los niños puedan ir descalzos con seguridad y dejar que se descalcen de vez en cuando, siempre que la situación sea propicia y el niño lo demande, ya que los beneficios son sin duda numerosos

Photos from Baby Home - Centro de Estimulación Temprana, Pre-kinder y Guardería's post 14/08/2021
10/08/2021

¡Recuerda que las fases pueden variar un poco, dependiendo de cada bebé!👶🏻👼

03/08/2021

La torre rosa es uno de los iconos de la metodología Montessori. Ésta lo diseñó a partir de sus experiencias y observaciones en su labor educativa. Consta de 10 cubos de madera de haya que oscila entre 10x10x10 cm a 1x1x1 cm.
¿Por qué es rosa? Parece ser que fue cuestión de pruebas. Montessori se guiaba por la observación, así que puso varias Torres de varios colores y l@s niñ@s iban más a la rosa. Otra razón de que sea sólo rosa es porque de esta manera se aísla la dificultad y se evitan distracciones.
La torre rosa es álgebra manipulativo en la mente del niñ@ y le inicia en el mundo matemático desde el área sensorial.

27/07/2021

🌳🌳YO SOLITO!!! CÓMO APRENDER ACTIVIDADES COTIDIANAS 🤗En los comienzos será importante lo relacionado con la higiene y la alimentación: lavarse, vestirse, comer solito... Les recomiendo leer esta entrada del blog:
https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/.../yo...
🌻Estrategias:
🌱Dividir cada actividad en pasos muy pequeños, e irlos haciendo con el niño proporcionando toda la ayuda que necesite. Ejemplo: para aprender a quitar una media, lo enrollamos en el pie y propiciamos que el niño solo tenga que tirar de la punta
🌱Aprendizaje sin error: preparar las actividades de forma cuidadosa para así asegurar el éxito
🌱Iremos retirando ayuda y complicando conforme amplíe sus habilidades
🌱Secuenciaciones paso a paso con apoyos visuales: lavado de manos
🌱Usar un lenguaje claro, sencillo y en contexto
🌱Aprendizajes funcionales y motivadores
🌱Valorar siempre su esfuerzo

Photos from Psicología  Niños y Adolescentes's post 14/07/2021
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