Proyecto Colibrí / Educación Alternativa - Paraguay

¡Buenas a todos! Luego de un largo periodo de inactividad queremos retomar el hilo, poco a poco iremos leyendo y respondiendo sus mensajes, mil disculpas por las respuestas que nunca llegaron! Agradecemos infinitamente el interés de todas las personas que nos contactaron. Estaremos respondiendo cada mensaje, cada correo enviado, durante los próximos días. Aprovechando este post de reencuentro agradecemos a El Cántaro BioEscuela Popular por la invitación al conversatorio mañana domingo 26 de noviembre en su sede en Areguá a las 17:00hs donde se estará abordando el siguiente tema: La Educación Alternativa en Paraguay, allí, nosotros como Proyecto compartiremos nuestra visión y nuestros sueños junto a destacados referentes de la educación y el arte que nos contarán también sobre sus experiencias en el área, será un interesante intercambio. Hacemos extensiva la invitación a todas las personas que deseen participar y disfrutar de una hermosa y enriquecedora tarde. ¡Buen sábado para todos!

Una reflexión muy interesante

El niño aprende mientras juega
El niño no es consciente de los procesos que lo incitan al hacer, sin embargo cada uno procesa la información que llega a su intelecto de diferente manera según su etapa de desarrollo. Haciendo conciencia de esto y respetando la naturaleza del niño, el adulto formula peticiones en el niño del primer septenio e introduce contenidos académicos en el niño del segundo septenio. Por ejemplo: Para una pequeña de 2 años es más atractivo el término “bañar la fruta” no obstante le puedo pedir si lava la fruta por favor seguido de una explicación de cómo hacerlo correctamente, esto confundiría a la pequeña niña que probablemente perderá el interés en la actividad. En cambio para nuestra niña mayor de 9 años las cosas se ven diferentes. Para ella una orden clara es más convincente que una petición formulada apelando a su fantasía. Rudolf Steiner fundador de la ciencia espiritual Antroposofica y precursor de la pedagogía Waldorf. Nos dice en su libro El estudio del hombre como base de la pedagogía: “Es extremadamente importante que el maestro y educador tenga clara conciencia de que no basta estructurar la enseñanza según las reglas del ordinario trato social, sino que hay que construirla con fundamento en el conocimiento del “hombre interior”. “¿Hacia qué se tiende hoy a menudo? A organizar una relación entre los escolares, calcada de la de los adultos: esto es lo peor que puede hacerse en la educación. Es necesario tener conciencia de que el niño sigue absorto en el proceso de desarrollar energías anímicas y corporales, bastante distintas de las que los adultos desarrollan en su trato común. La educación y la enseñanza tienen que adecuarse a lo que reside en las profundidades del alma; de lo contrario, viene el estancamiento.” Esta cita es aplicable para todo educando y grupo integrado y expresa claramente, que no debemos de esperar que el niño actué de la misma manera que lo haría un adulto ante las peticiones de otros. Nuestro trato hacia el niño, será benéfico si todo lo que le proponemos tiene un sustento en la observación objetiva y honesta del adulto. No esperes a que el niño realice con interés aquello que tú mismo no realizas con conciencia y amor puro.
Deborah Carias
Maestra Waldorf

Material de apoyo para padres y maestros de la editorial Antroposofica México:
“El estudio del hombre como base de la pedagogía” Rudolf Steiner
‘’Educar la voluntad en el desarrollo del niño’’ Michael Howard
“El segundo septenio” Rudolf Steiner
“La estructura de la enseñanza” Rudolf Steiner
“Creciendo con amor” Ignacia González Rena

“Todos los niños tienen un talento; solo hay que saber abrir la puerta para que lo saquen” César Bona, uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores, asegura que sus alumnos le enseñan más a él y que todos los niños son extraordinarios si además de conocimiento se les educa…

Dedicado a todos aquellos maestros que saben que existe un maravilloso universo dentro de CADA SER...

https://youtu.be/4LVNQNNLFgo

¿Qué es ser un buen maestro? Intervención de César Bona en TEDxBarcelona con la ponencia "Los nuevos retos de la educación".

Para tenerlo en cuenta ... ¡Feliz inicio (lluvioso) de semana!! :)

6 razones para jugar afuera cuando llueve o hace frío - Tierra en las manos A veces me pregunto cómo puede ser que en un país con el nuestro, al sur de Europa, en el que gran parte del año hace buena temperatura, los niños salgan menos a la calle que en los países nórdicos. Especialmente cuando llueve o hace frío… las calles quedan desiertas de niños. Y, aunque parezca cont…

Tenés permiso de sobra para etiquetarle a quién quieras, compartir la publicación o hacer tocorré dentro de tus grupos de WhatsApp :) Esperamos tu mensaje. ¡Buen inicio de semana!

Tenés permiso de sobra para etiquetarle a quién quieras, compartir la publicación o hacer tocorré dentro de tus grupos de WhatsApp :) Esperamos tu mensaje. ¡Buen inicio de semana!

☺

El método del "bolígrafo verde" Simple, pero puede cambiar la vida de nuestros hijos.

♪ ♫ ♩ Todo se iba intercambiando...y la vida transformando ♪ ♫ ♩ ♬ Buen fin de semana!!

https://youtu.be/Aj3o93vR5M4

El colibrí Canción de Alejandro García "VIRULO" http://tallerurquiamaru.blogspot.com/

Mañana 18/09/2015 se realizará la marcha pidiendo una Mejor Educación en Paraguay. Ante esto nace esta pregunta: ¿Qué entendemos por Mejor Educación o Educación de Calidad? Nos encantaría leer sus respuestas. ¡Gracias!