GEED

🎓 Parabéns, Camila Sá Rodrigues 🎉

Hoje, dia 11 de julho de 2025, a nossa comunidade académica testemunhou a defesa pública da tese de mestrado de Camila Rodrigues, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º ciclo do Ensino Básico.

✒️Título da dissertação: “Igualdade de género no 1.º CEB: identificação e exploração de conceções de crianças do 2.º ano de escolaridade”

Com um júri constituído por:
🔹Presidente: Doutora Maria de Fátima Pereira de Sousa Lima Fernandes
🔹Arguente: Doutora Amanda Franco
🔹Orientadores: Doutora La Salete Coelho

👏 Felicitamos a Camila pelo seu trabalho e pelo contributo à investigação em metodologias de ensino no 1.º ciclo do Ensino Básico. Este é um passo importante na sua carreira e no avanço do conhecimento na nossa instituição!

ESE-IPVC o teu 🔵 de partida!

No projeto Global Education Time - Portugal, também dinamizamos formação de docentes que ensinam em escolas de Viana do Castelo.

A oficina de formação “Cidadania e Desenvolvimento: O Desenvolvimento Sustentável como domínio da Educação para a Cidadania”, que começou em novembro do ano passado, encerrou com a apresentação do trabalho realizado nas Escolas pelas e pelos docentes, para trabalhar temáticas de Cidadania e Desenvolvimento, tal como migrações e interculturalidade, igualdade de género e Direitos Humanos.

Na sessão 8, a última, que teve lugar no dia 11 de junho de 2025, cada docente partilhou com o grupo a(s) atividade(s) concebida(s) e implementada(s) na sua Escola.

Em termos gerais, este grupo de 13 docentes dinamizou um conjunto de atividades em formato DAC – Domínios de autonomia curricular (que potencia o trabalho de interdisciplinaridade), articulando diferentes disciplinas, turmas e escolas, também convidando as famílias a aproximarem-se à escola e fazendo bom uso das Artes (e.g., performance, música, artes manuais, puzzle, leitura e literatura infantil, etc.), de modo a criar experiências de aprendizagem significativas. Algumas atividades dos Cadernos Temáticos do projeto foram utilizadas para inspirar o trabalho realizado, criando oportunidades de Cidadania e Desenvolvimento memoráveis.

E tu, tens criado oportunidades de aprendizagem sobre estas e outras temáticas na tua Escola?

Descobre mais em: https://www.instagram.com/getupgoalsportugal/

Para encerrar a unidade curricular Iniciação à Prática Profissional II, frequentada pelas nossas estudantes do 2.º ano do curso de Educação Básica, na ESE-IPVC, tiveram lugar as II Jornadas de Iniciação à Prática Profissional, desta feita com o tema “Da teoria à prática: Construindo caminhos na profissão”.

Aproximando estudantes dos três anos da Licenciatura, que frequentam a unidade curricular Iniciação à Prática Profissional (I, II e III, respetivamente), mas também do Mestrado, as e os estudantes tiveram a oportunidade de partilhar, refletir sobre e discutir as suas experiências de prática profissional/estágio nas escolas do município de Viana do Castelo.

As nossas alunas partilharam as atividades que conceberam e implementaram nas escolas, em colaboração estreita com turmas e professoras/es cooperantes, sobre diversas temáticas da Cidadania e Desenvolvimento, tal como interculturalidade, igualdade de género, alterações climáticas, desigualdades, literacia financeira e literacia para os media.

E tu, como pensas que se constroem caminhos para ensinar e aprender melhor sobre Cidadania e Desenvolvimento?

Descobre mais em: https://www.instagram.com/getupgoalsportugal/

No dia 5 de junho de 2025, tivemos a sessão 10 (a última) do XII Curso Livre com o título Educação para a Cidadania Global: Questionando problemáticas globais e construindo visões alternativas.

O Curso Livre encerrou-se com chave de ouro pela mão de Susana Camanho, docente da Escola Superior de Educação - IPVC do curso de Artes e Cinema Digital. Tal a partir da visualização do filme “Peço a palavra” (realizado por Frank Capra, 1939, “Mr. Smith goes to Washington”, na sua versão original).

Como sintetizado pela Susana, “Um ingénuo líder juvenil é nomeado para preencher uma vaga no Senado dos EUA. Os seus planos idealistas e o seu sentido do dever colidem rapidamente com a corrupção que reina no Senado, sobretudo no círculo do seu herói em Washington. No entanto, incorruptível, tenta seguir em frente e lutar por aquilo que acredita, apesar dos ataques ao seu carácter, das fake news numa época em que ainda não se falava de fake news.”

Quantas vezes pedes a palavra para questionar o status quo?
De que forma crias ação ao juntar-te a um coletivo, em prol de uma causa comum?

O Curso Livre realizou-se no âmbito do projeto Global Education Time - Portugal, cofinanciado pela União Europeia e implementado, a nível nacional, em colaboração com a 4Change, e que visa sensibilizar o público em geral para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incorporando a Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na educação formal.

Um enorme bem-haja ao coletivo de pessoas que integraram o Curso Livre, quer como participantes quer como facilitadoras e facilitadores das sessões!

No dia 3 de junho de 2025, tivemos a sessão 9 do XII Curso Livre organizado pelo GEED – Gabinete de Estudos para a Educação e Desenvolvimento, na Escola Superior de Educação - IPVC, com o título "Educação para a Cidadania Global: Questionando problemáticas globais e construindo visões alternativas".

Desta feita, João Pedro Chantre veio, por parte do Banco Alimentar de Viana do Castelo, falar-nos sobre "Participação e transformação social: Formatos e impactos".

Ficámos a saber mais sobre o trabalho realizado pelo Banco Alimentar – que é um trabalho diário, não se circunscrevendo às duas recolhas por ano que acabam por ter mais visibilidade –, tendo aprendido que a missão desta associação é combater o desperdício alimentar. Tal é feito pela recolha de bens alimentares onde são excedentes e pela sua distribuição por mais de uma centena de IPSS. De novo, a importância da ação individual num esforço colaborativo ficou evidente.

Sabias que, em 2024, o Banco Alimentar de Viana do Castelo recolheu 922 toneladas de produtos, tendo apoiado 130 instituições e, através destas, chegou a 27.810 pessoas que vivem em situação de vulnerabilidade social?

O Curso Livre realiza-se no âmbito do projeto Global Education Time - Portugal, cofinanciado pela União Europeia e implementado, a nível nacional, em colaboração com a 4Change, e que visa sensibilizar o público em geral para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incorporando a Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na educação formal.

A semana passada, tivemos a sessão 8 do XII Curso Livre organizado pelo GEED – Gabinete de Estudos para a Educação e Desenvolvimento, na Escola Superior de Educação - IPVC , com o título Educação para a Cidadania Global: Questionando problemáticas globais e construindo visões alternativas.

Conceição Rodrigues, voluntária no Grupo Local de Viana do Castelo da Amnistia
Internacional, levou-nos a refletir sobre Direitos Humanos: conceitos, desafios e práticas. Ficámos a conhecer o trabalho realizado pela Amnistia Internacional e refletimos sobre o impacto que uma única pessoa consegue criar, assim como o poder de um coletivo que se junta em prol de uma causa comum.

E tu, conheces os teus Direitos?
Já leste a Declaração Universal dos Direitos Humanos?
Dirias que toda a gente tem acesso aos mesmos direitos de que tu gozas?
O que podemos fazer para garantir que os Direitos Humanos são mesmo universais?

O Curso Livre realiza-se no âmbito do projeto Global Education Time - Portugal , cofinanciado pela União Europeia e implementado, a nível nacional, em colaboração com a 4Change, e que visa sensibilizar o público em geral para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incorporando a Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na educação formal.

No dia 27 de maio de 2025, tivemos a sessão 7 do XII Curso Livre organizado pelo GEED – Gabinete de Estudos para a Educação e Desenvolvimento, na Escola Superior de Educação - IPVC, com o título "Educação para a Cidadania Global: Questionando problemáticas globais e construindo visões alternativas".

Nesta sessão, tivemos connosco a Diana Pinto, da Plataforma Portuguesa para os Direitos das Mulheres (PpDM), que orientou a reflexão sobre a Igualdade entre Mulheres e Homens: Um compromisso coletivo para a mudança.

Para além de aprendermos mais sobre o trabalho realizado pela PpDM, discutimos a igualdade como condição necessária para um presente e um futuro mais justos, segundo um modelo de Desenvolvimento mais inclusivo.

Conversámos sobre desigualdades estruturais entre Mulheres e Homens, sobre a forma como a interseccionalidade acrescenta camadas de vulnerabilidade à experiência de se ser Mulher e, ainda, sobre as novas formas de violência sobre a Mulher através das tecnologias digitais (e.g., violência sexual com base em imagens, deepfake, cyberflashing).

A par, equacionámos boas práticas e resistências (individuais e coletivas) que permitam mobilizar uma ação transformadora.

O Curso Livre realiza-se no âmbito do projeto Global Education Time - Portugal, cofinanciado pela União Europeia e implementado, a nível nacional, em colaboração com a 4Change, e que visa sensibilizar o público em geral para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), incorporando a Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na educação formal.

🌎 Tivemos mais uma sessão do Curso Livre, desta vez dinamizada por Leonor Cruz, do Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental da Câmara Municipal de Viana d🌎 Tivemos mais uma sessão do Curso Livre, desta vez dinamizada por Leonor Cruz, do Centro de Monitorização e Interpretação Ambiental da Câmara Municipal de Viana do Castelo.
Ficamos a conhecer mais sobre as especificidades ambientais da região bem como os seus desafios ambientais.

❓ O que podemos fazer mitigar os efeitos da sobre-exploração de recursos provocada pelo modelo de desenvolvimento atual?
📣 Necessitamos de repensar os nossos comportamentos que têm repercussões ambientais e de pressionar políticas mais "verdes".

O Curso Livre realiza-se no âmbito do projeto Global Education Time - Portugal , cofinanciado pela União Europeia e implementado, a nível nacional, em colaboração com a 4Change - Coop Cultural e Social .

🗺️ A sessão 5 do Curso Livre foi dinamizada por António Pereira e Virgínia Neves, do Núcleo Distrital de Viana do Castelo da EAPN Portugal - Rede Europeia Anti-Pobreza.

A sessão foi dedicada a partilhar algumas reflexões sobre a Pobreza e as Desigualdades a nível nacional e local.

‼️ Ficamos a saber quais as principais atividades a que se dedica a EAPN, analisamos alguns dados sobre a desigualdade no distrito de Viana do Castelo e refletimos sobre as consequências destas desigualdades.

📣 No final , foi-nos deixado o desafio dos 15% - que propõe que passemos de um estado em que apenas nos queixamos pelo que não podemos fazer (85%) para nos focarmos naquilo que podemos fazer (15%), gerando possíveis soluções que possamos aplicar desde já, ultrapassando o sentimento de impotência que tantas vezes nos assola.
Foi mesmo muito interessante!

😉 E as reflexões seguem dentro de momentos...

O Curso Livre realiza-se no âmbito do projeto Global Education Time - Portugal, cofinanciado pela União Europeia e implementado, a nível nacional, em colaboração com a 4Change - Coop Cultural e Social .