Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Setúbal

A Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, em articulação com o CAUS – Cinema de Animação na União Setubalense, vai organizar a masterclass “Nontraditional and Unusual Animation Techniques”, orientada pela Prof.ª Dr.ª Radostina Neykova, da National Academy for Theatre and Film Arts (NATFA), Sofia, Bulgária.

A sessão realiza‑se no dia 19 de junho, das 10h às 13h, na Sociedade Musical e Recreativa União Setubalense (Av. Luísa Todi, 235, Setúbal).

A masterclass incidirá sobre técnicas de animação não tradicionais, incluindo bordado manual, colagem, cut‑outs e outras abordagens experimentais usadas pela autora nos seus filmes, com foco na dimensão prática da criação de movimento em animação.

A Prof.ª Radostina Neykova é diretora do programa de Animação e responsável pelo departamento de Produção e Pós‑Produção na NATFA “Krastyo Sarafov”, sendo realizadora, animadora, ilustradora e académica.

“Práticas Artísticas e Investigação: corpo, movimento e conhecimento” é o título e temática do seminário realizado no âmbito do Mestrado em Educação, Práticas Artísticas e Educação que pretende partilhar processos e resultados de projetos de investigação baseados em artes.
Constitui-se como um tema interdisciplinar que articula criação artística, investigação académica baseadas em arte e experiência corporal. A ideia central é que as práticas artísticas, particularmente as que mobilizam o corpo e o movimento, não são apenas objetos de estudo, mas também formas de produzir conhecimento entendidas como instrumentos metodológicos através dos quais se desenvolvem processos de investigação e reflexão crítica.
Por seu lado, a investigação artística procura articular prática e teoria, reconhecendo que o processo criativo pode gerar questões, metodologias e resultados relevantes para a produção de saber. Nesse sentido, a criação artística deixa de ser apenas um resultado final e passa a constituir um processo investigativo em si mesmo. A investigação baseada na prática artística tem contribuído para a expansão dos paradigmas tradicionais de produção científica, propondo modelos metodológicos que integram criação, experimentação e análise crítica e contribuindo para a construção de abordagens interdisciplinares que reconhecem a multiplicidade de formas de conhecimento. Ao valorizar a experiência incorporada e os processos criativos como fontes de saber, a investigação artística contribui para o desenvolvimento de novas perspetivas epistemológicas, capazes de integrar dimensões não verbais, sensitivas, afetivas e performativas que, frequentemente, se encontram marginalizadas nos modelos mais tradicionais de investigação académica, promovendo uma compreensão mais ampla dos processos cognitivos, sensoriais e relacionais que participam na construção da experiência humana, real e ou imaginada.