Saber Ao Quadrado

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🎄✨ Boas Festas ✨🎄
O ano que termina foi cheio de desafios, aprendizagens e superação. Graças ao empenho dos nossos alunos, à dedicação incansável dos explicadores e à confiança dos pais e encarregados de educação, conseguimos crescer e ir mais longe 💙📚
A toda a comunidade do Saber ao Quadrado, deixamos o nosso agradecimento e o desejo de um Natal feliz, cheio de paz e alegria, e de um Ano Novo repleto de saúde, conquistas e novos desafios superados ✨
Continuamos juntos em 2026!💪
🎁 Boas Festas! 🎁

Já Voltamos :-D

Voltar não é apenas retomar a rotina.
É a oportunidade de fazer muitas descobertas, aprendizagens enriquecedoras e desafios superados, cheio de momentos de crescimento pessoal e coletivo.

Que a curiosidade nos guie, a colaboração vos fortaleça e a alegria de aprender vos acompanhe em cada dia. Juntos, vamos construir um ano repleto de sucesso e conquistas!

Com grande entusiasmo darmos as boas-vindas a todos para mais um ano letivo de 2025/2026!

Que orgulho do nosso Gustavo 🥰

Este já é o segundo bebé que ajuda a nascer ao serviço dos Bombeiros Voluntários do Associação Humanitária dos Bombeiros Mistos do Concelho do Seixal🥰

Acompanhamos o seu progresso desde o 7 ano até à faculdade de Enfermagem

Formamos os Realizadores do Futuro!

👶✨ Um novo começo assistido pelos Bombeiros do Seixal ✨👶

No dia 21 de agosto, pelas 08h03, os Bombeiros do Seixal foram chamados a intervir numa ocorrência muito especial na localidade da Arrentela: o nascimento de uma princesa chamada Ivy.

Mais uma vez, os nossos operacionais demonstraram estar sempre prontos para servir a população, acompanhando todo o processo com profissionalismo e dedicação.
Felizmente, tudo correu pelo melhor e tanto a mãe como a pequena Ivy encontram-se bem.

No local esteve também presente a VMER de Almada, que após avaliação do estado clínico da mãe e da recém-nascida, procedeu ao encaminhamento de ambas para o Hospital Garcia de Orta.

Momentos como este enchem de orgulho toda a nossa corporação, lembrando-nos que o trabalho do bombeiro vai muito além do combate a incêndios – é estar ao lado da população em todas as fases da vida. ❤️🚑

SAÚDE CUIDADA, VIDA CONSERVADA foi o tema do nosso Programa de Atividades Summer School 2025.

É uma frase que de forma simplif**ada expressa a importância de cuidar da saúde para ter uma vida mais longa e de melhor qualidade. Enfatizando que a prevenção e o tratamento de doenças, aliado a um estilo de vida saudável, são fundamentais para preservar a nossa saúde e, por consequência, a qualidade da nossa vida.

Através da arte, da representação, dos jogos, das atividades físicas, abordamos de uma forma lúdica temáticas tão importantes como: o bullying, o cyberbullying, vícios dos jogos on-line, a diabetes, saúde mental, emoções, deficiências e barreiras físicas, desportos adaptados às deficiências, sistemas do corpo humano, alimentação saudável, higiene oral, distúrbios alimentares, saúde e ambiente, entre outros.
Obrigada à comunidade e às Associações pela disponibilidade e ensinamentos, repletos de tanta sabedoria e simpatia na formação dos REALIZADORES DO FUTURO!

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Boas férias 😎
Até setembro 😍

Para leitura e reflexão.

Só os bons alunos são capazes de errar. E até os maus alunos gostam de aprender.
E, sendo assim, f**a claro que aquilo que separa os bons dos maus alunos são as notas que eles têm. E as notas colam-nos à ideia que elas só são diferentes porque aquilo que os separa é a inteligência. E isso torna-nos a todos um bocadinho maus alunos.

Nem sempre os alunos que tiram boas notas são aqueles que aprendem melhor. E nem sempre são aqueles que retiram do que aprendem a utilidade que faz com as coisas que lhes deram a saber façam parte de si para sempre.

Todos os alunos são inacreditavelmente inteligentes. Todos eles são atentos, sensíveis e intuitivos.

Mas há alunos que vivem atropelados por preocupações. E há outros que não.
Há alguns que têm escolas acolhedoras e outros, infelizmente, não.
Há alunos que têm turmas cúmplices e cooperativas. E há outros que não.
Há alunos que, desde que se levantam até que se deitam, vivem a escola como um stress que só os agita. E outros, não.
Há alunos que têm recreios, com tempo para brincar e conversar. E outros vivem os recreios “a correr”. Como se uns precisassem deles como salas de estudo. E os outros, não.
Há alunos que têm tempo para serem crianças. E há outros que não.
Há alunos que têm melhores professores. E outros, não.
Há alunos que têm tempo para aprender. E há outros que só lhes resta repetir.
Há alunos que vivem a escola cheios de medo. E há outros que lidam com ela com entusiasmo e com paixão.
Há alunos que vivem debaixo da pressão - irrespirável! - de terem de ter sempre boas notas. E há outros que podem duvidar, imaginar e perguntar.
Há alunos que são autónomos e, de erro em erro, se tornem “responsáveis”. E há outros que têm, quase desde sempre, os pais e os explicadores a estudar com eles. (Ou a estudar para eles?)
Há alunos que percebem que a escola não é o mais importante da vida. E há outros que não.
Como é que, depois disto tudo, insistimos que os bons alunos são aqueles que tiram sempre boas notas? E porque é que pomos as nossas responsabilidades na suas notas sobre eles, como se uns fossem, naturalmente, inteligentes e os outros parecessem ter nascido mais talhados para ser só maus alunos?

Estamos a recrutar professor de economia em regime de part time.