CRTIC Santarém

Irá decorrer o IX Encontro “A Arte de Educar”, sob o tema: metAMORfose na Escola, a diversidade humana e as suas qualidades, organizado pelo Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, em Santarém.

O evento terá lugar no dia 6 de julho, na Escola Superior de Saúde, em Santarém, entre as 9h30 e as 13h00 e entre as 14h30 e as 17h00.

Este

IX Encontro Arte de Educar Irá decorrer o IX Encontro “A Arte de Educar”, sob o tema: metAMORfose na Escola, a diversidade humana e as suas qualidades, organizado pelo Agrupamento de

Terá lugar no próximo dia 15 de março de 2023, pelas 14h30 mais uma sessão do Projeto "Às Quartas no CAP".

O projeto tem como objetivo promover um conjunto de iniciativas, gratuitas, que se destinam ao desenvolvimento, em contexto informal, de competências pessoais e académicas, desportivas e sociais dos/as estudantes do Instituto Politécnico de Santarém.

Às Quartas no CAP: Tecnologias para a Inclusão - Impacto das Tecnologias de Apoio no contexto escolar e o papel dos CRTIC" Terá lugar no próximo dia 15 de março de 2023, pelas 14h30 mais uma sessão do Projeto "Às Quartas no CAP".   O projeto tem como objetivo promover u

A Universidade de Aveiro, disponibilizou recentemente a tradução para português do DigComp 2.2 - Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos.

Este documento apresenta a estrutura de competências digitais para cidadãos europeus, e contém mais de 250 novos exemplos de conhecimentos, habilidades e atitudes que ajudam os cidadãos a utilizarem com confiança, espírito crítico e segurança as

DigComp 2.2. - Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos -Tradução em língua portuguesa A Universidade de Aveiro, disponibilizou recentemente a tradução para português do DigComp 2.2 - Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos. Es

A ANDITEC, no âmbito das atividades de formação especializada que desenvolve na área das Tecnologias de Apoio (TA) para Necessidades Complexas de Comunicação (NCC / Comunicação Aumentativa) está a organizar o Congresso “COMUNICAR 2023” que teve lugar no dia 17 de fevereiro, no Fórum Picoas em Lisboa.

Congresso “COMUNICAR 2023” Congresso “COMUNICAR 2023” Published on Fevereiro 28, 2023Fevereiro 28, 2023 by crtic A ANDITEC, no âmbito das atividades de formação especializada que desenvolve na área das Tecnologias de Apoio (TA) para Necessidades Complexas de Comunicação (NCC / Comunicação Aumentativa) está a orga...

Terão lugar nos próximos dias 2 e 3 de março, no Auditório 1, da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria as “Jornadas internacionais sobre tecnologias para a inclusão: Boas práticas na educação, lazer e participação social perspetivar a idade”.

Estas jornadas resultam da parceria entre o Centro de Recursos para a Inclusão Digital (CRID)

Jornadas Internacionais - Tecnologias para a Inclusão Terão lugar nos próximos dias 2 e 3 de março, no Auditório 1, da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria as “Jornadas internacionais s

O Manual "Os jogos nas escolas: uso de vídeo jogos na sala de aula" fornece informações detalhadas aos professores sobre como usar vídeo jogos em sala de aula. Além do conteúdo teórico, são apresentadas ferramentas, recursos e atividades práticas.

Uso de vídeo jogos em sala de aula O Manual "Os jogos nas escolas: uso de vídeo jogos na sala de aula" fornece informações detalhadas aos professores sobre como usar vídeo jogos em sala de au

Terá lugar no próximo dia 18 de janeiro, no Auditório da Escola Secundária do Entroncamento, entre as 16h00 e as 18h00, o Workshop presencial “Tecnologias para a Inclusão - Impacto das Tecnologias de Apoio no contexto escolar”, realizado em parceria entre o CRTIC Santarém e a Anditec, Tecnologias de reabilitação, Lda.Este

Workshop “Tecnologias para a Inclusão - Impacto das Tecnologias de Apoio no contexto escolar” Terá lugar no próximo dia 18 de janeiro, no Auditório da Escola Secundária do Entroncamento, entre as 16h00 e as 18h00, o Workshop presencial “Tecnologias

Publicado em março de 2022, "A Revisão da Educação Inclusiva em Portugal" fornece, numa perspetiva internacional, uma análise independente das principais questões relativas à diversidade, equidade e inclusão na educação em Portugal, iniciativas políticas atuais e possíveis abordagens futuras.

Balanço da Educação Inclusiva em Portugal Publicado em março de 2022, "A Revisão da Educação Inclusiva em Portugal" fornece, numa perspetiva internacional, uma análise independente das principais q

Terá lugar no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, no próximo dia 6 de janeiro, das 14h30 às 17h30, o Seminário: Index para a inclusão - 20 anos depois: o que estamos a fazer? O evento resulta de uma parceria entre a Pró-Inclusão e a Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, do Instituto de Educação, da Universidade de Lisboa

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O Guia de orientações básicas para professores em competências digitais europeias para alunos com barreiras de aprendizagem, publicado pela Plena Inclusión tem na sua base o referencial DigComp 2.2 (Guia de Competências Digitais para o Cidadão).

Guia de competências digitais para docentes para uma educação inclusiva O Guia de orientações básicas para professores em competências digitais europeias para alunos com barreiras de aprendizagem, publicado pela Plena Inclusión

Que o Natal nos lembre a importância da partilha, da inclusão e da atenção pelo outro, com a certeza de que tudo poderá ser melhor se acreditarmos que é muito mais o que nos une do que o que nos separa.
Boas Festas! O CRTIC Santarém

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ColorAdd é um sistema de identificação de cores para daltónicos. Este sistema foi desenvolvido por Miguel Neiva, designer gráfico português e professor da Universidade do Minho.
O projeto procura facilitar a identificação de cores para os daltónicos, contribuindo de forma determinante para a sua integração social e bem-estar, tornando a comunicação mais eficiente, responsável e inclusiva.

ColorADD O Alfabeto das Cores ColorAdd é um sistema de identificação de cores para daltónicos. Este sistema foi desenvolvido por Miguel Neiva, designer gráfico português e professor da