Aresta ao Cubo

3 sinais de que o seu filho precisa de método e não de mais horas de estudo!
Estuda durante horas, mas os resultados não aparecem?

Antes de lhe pedir para estudar ainda mais, pare e observe estes 3 sinais.

O que faz a diferença é ter um método adequado, objetivos claros e aprender a estudar de forma cada vez mais autónoma.

Porque o objetivo não deve ser o seu filho passar mais horas a estudar.
Deve ser conseguir melhores resultados com um estudo mais inteligente. É isto que trabalhamos diariamente no Aresta ao Cubo!

Reconhece algum destes sinais no seu filho?Partilhe com alguém que também gostaria de saber disto!

“O meu filho precisa mesmo de explicações?” 🤔

Esta é uma das perguntas que mais ouço dos pais. E a resposta não é um simples sim ou não.

No vídeo de hoje partilho a minha opinião sincera sobre quando faz sentido pedir apoio extra e quando não faz.

Guarde este vídeo vai precisar dele quando chegar a altura de decidir.
www.arestaaocubo.pt

O meu filho diz que percebe tudo na aula... mas depois falha nos te**es. 😔
Já ouvi esta frase centenas de vezes de pais preocupados. E a explicação é mais simples (e mais comum) do que parece.
Quando o professor explica a matéria, o cérebro reconhece a informação e reconhecer parece o mesmo que saber. Mas saber de verdade é conseguir explicar sozinho, sem ajuda, sem pistas. É essa a diferença entre reconhecer e recordar e é aí que a maioria dos alunos falha nos te**es.
O aluno percebe no momento, mas nunca chegou a testar-se a ele próprio sem apoio. E é exatamente esse treino que falta , não mais explicações, mas mais prática de recuperação ativa da informação.
Se isto soa familiar, guarde este vídeo e partilhe com outro pai ou mãe que precise de ouvir isto.

Vale a pena fazer exame Cambridge? 🤔
Muitos pais fazem-nos esta pergunta e a resposta tem mais nuances do que parece.
Os exames Cambridge são certificações internacionais de inglês, reconhecidas em todo o mundo (não só em Portugal). É um certificado aceite por universidades, nomeadamente quando os alunos vão de Erasmus e por entidades empregadoras. E tem validade vitalícia.
Mas há outro lado, menos falado: preparar-se para o Cambridge obriga o aluno a trabalhar as 4 competências (ler, escrever, ouvir e falar) de forma muito mais completa do que o inglês da escola.
Por isso, mais do que perguntar “vale a pena?”, pergunte: “isto vai facilitar o caminho do meu filho mais à frente?” Na maioria dos casos, a resposta é sim!
Guarde este post para partilhar com outros pais com a mesma dúvida.
PaisEFilhos Erasmus

“As explicações online funcionam mesmo?”
É a pergunta que mais nos fazem. E a resposta não é sim, nem é não é: depende.
Depende se há estrutura: um plano definido, com uma plataforma com conteúdos organizados, não sessões soltas sem rumo.
Depende se há acompanhamento próximo: alguém a par da evolução do aluno, não só da matéria da semana.
Depende se há regularidade: online funciona quando é hábito, não quando é: “quando dá”.
Com estas três variáveis o online funciona tão bem como presencial , às vezes até melhor, porque tira a variável da deslocação, gestão de tempo e o aluno estuda no ambiente dele.
Sem isto, tanto faz ser online ou presencial, os resultados não aparecem.

As explicações resolvem tudo? 🤔
A pergunta que mais me fazem e a resposta pode surpreender.
Uma explicação pontual ajuda a esclarecer dúvidas. Mas se o aluno só vai à explicação e não sabe estudar sozinho, o problema volta sempre.
O que realmente faz a diferença é o método de estudo. É a orientação constante saber organizar o tempo, rever a matéria da forma certa, ganhar autonomia.
É isso que trabalhamos todos os dias no Aresta ao Cubo: não é só “dar explicação”, é ensinar a estudar.
Acha que o seu filho/a sua filha sabe estudar sozinho(a)? Conte-nos nos comentários 👇