A Educação Patrimonial e o desenvolvimento de recursos dinâmicos História Viva Património Vivo/ Cultural Heritage Education and Living History
Portugal possui um vasto potencial em termos de Sítios Históricos, muitos deles de âmbito polivalente, seja na área do Turismo Cultural ou na área operacional dos Serviços Educativos e em que a sua posição na Europa, condição privilegiada que, entre outras coisas, permite a busca e estabelecimento de parcerias activas com países com quem partilha memórias históricas ou patrimónios comuns. Por exem
plo, no âmbito da cultura e civilização europeias forjadas na Idade Média; ou na diáspora expansionista dos séculos XV e XVI, que tantas consequências teve para a história do quotidiano do mundo europeu. Um exemplo, próximo, remete para as conhecidas Guerras Napoleónicas, que há pouco tempo celebraram o bicentenário: Portugal que sofreu três invasões por parte da França Napoleónica e em que juntamente com a Grã-Bretanha, a França e a Espanha foram protagonistas activos possui toda uma intensa memória histórica e um vasto Património material que ainda hoje permite uma recriação de tempos difíceis, mas que mudaram os destinos de Portugal e da Europa Moderna. Da mesma forma a comemoração, ou evocação, de outras datas (como os 180 anos do início das Guerras Liberais ou o Centenário da participação de Portugal na Grande Guerra) podem constituir momentos importantes de vivência activa de realidades históricas e patrimoniais relevantes no âmbito deste trabalho da memória. Uma das grandes tarefas a realizar consiste, precisamente, na identificação das realidades históricas e patrimoniais, na produção de informação correcta sobre as mesmas que possa ser divulgada entre a comunidade que delas desfruta (e dos visitantes que elas receberem) e da promoção multidisciplinar de actividades nos espaços eleitos, por exemplo, na forma de roteiros temáticos que tornem mais acessível e uniforme a abordagem lúdica dessas realidades.
