Mundo Científico

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𝙇𝙖𝙗𝙤𝙧𝙖𝙩𝙤́𝙧𝙞𝙤 𝙊𝙘𝙚𝙖̂𝙣𝙞𝙘𝙤
[EcoAventura, Aveiro]

𝘼 𝙞𝙢𝙥𝙤𝙧𝙩𝙖̂𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙙𝙖𝙨 𝙖𝙪𝙡𝙖𝙨 𝙚𝙭𝙥𝙚𝙧𝙞𝙢𝙚𝙣𝙩𝙖𝙞𝙨 𝙚 𝙙𝙤 𝙘𝙤𝙣𝙩𝙖𝙘𝙩𝙤 𝙘𝙤𝙢 𝙖 𝙣𝙖𝙩𝙪𝙧𝙚𝙯𝙖 𝙣𝙤 𝘾𝙤𝙡𝙚́𝙜𝙞𝙤 𝙉𝙤𝙨𝙨𝙖 𝙎𝙚𝙣𝙝𝙤𝙧𝙖 𝙙𝙚 𝙇𝙤𝙪𝙧𝙙𝙚𝙨

Há já vários anos que o Colégio Nossa Senhora de Lourdes aposta nas 𝙖𝙪𝙡𝙖𝙨 𝙚𝙭𝙥𝙚𝙧𝙞𝙢𝙚𝙣𝙩𝙖𝙞𝙨 𝙚 𝙣𝙖 𝙖𝙥𝙧𝙚𝙣𝙙𝙞𝙯𝙖𝙜𝙚𝙢 𝙣𝙖 𝙣𝙖𝙩𝙪𝙧𝙚𝙯𝙖 na disciplina de Ciências Naturais.
Transformando os jardins da escola em 𝙥𝙖𝙡𝙘𝙤 𝙙𝙚 𝙖𝙥𝙧𝙚𝙣𝙙𝙞𝙯𝙖𝙜𝙚𝙢 𝙖𝙩𝙞𝙫𝙖, os alunos dos 5º e 6º anos 𝙙𝙖̃𝙤 𝙫𝙞𝙙𝙖 𝙖̀𝙨 𝙥𝙖́𝙜𝙞𝙣𝙖𝙨 𝙙𝙤𝙨 𝙢𝙖𝙣𝙪𝙖𝙞𝙨.
Nas temáticas da 𝙗𝙞𝙤𝙙𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚 𝙚 𝙙𝙖 𝙨𝙖𝙪́𝙙𝙚 𝙝𝙪𝙢𝙖𝙣𝙖, os alunos adquirem, passo a passo, 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙚𝙩𝙚̂𝙣𝙘𝙞𝙖𝙨 𝙚𝙨𝙨𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙞𝙨 𝙥𝙖𝙧𝙖 𝙖 𝙨𝙪𝙖 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙜𝙧𝙖𝙡 como a autogestão, a adaptabilidade, a perseverança, a curiosidade, a respsonsabilidade, a empatia e o sentido de justiça.
Reconhecendo os benefícios do contacto com a natureza, as aulas dos 𝘾𝙞𝙚𝙣𝙩𝙞𝙨𝙩𝙖𝙨 𝙣𝙖 𝙀𝙨𝙘𝙤𝙡𝙖 são uma autêntica 𝘗𝘳𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘤̧𝘢̃𝘰 𝘥𝘢 𝘕𝘢𝘵𝘶𝘳𝘦𝘻𝘢, estratégia eficaz para potenciar a 𝙨𝙖𝙪́𝙙𝙚 𝙢𝙚𝙣𝙩𝙖𝙡 𝙚 𝙤 𝙗𝙚𝙢-𝙚𝙨𝙩𝙖𝙧 geral dos nosso pequenos cientistas.

𝙂𝙧𝙞𝙡𝙤𝙨. 𝙡𝙖𝙧𝙫𝙖𝙨, 𝙗𝙖𝙘𝙩𝙚́𝙧𝙞𝙖𝙨 𝙚 𝙢𝙞𝙘𝙧𝙤𝙖𝙡𝙜𝙖𝙨...𝙖𝙨𝙨𝙞𝙢 𝙨𝙚 𝙚𝙭𝙥𝙚𝙧𝙞𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤𝙪 𝙣𝙤 𝘼𝙡𝙩𝙤𝙈𝙞𝙣𝙝𝙤 𝙎𝙘𝙞𝙚𝙣𝙘𝙚 𝙁𝙚𝙨𝙩!

A Mundo Científico marcou presença no evento 𝘼𝙡𝙩𝙤𝙈𝙞𝙣𝙝𝙤 𝙎𝙘𝙞𝙚𝙣𝙘𝙚 𝙁𝙚𝙨𝙩 [www.amsfest.pt] que decorreu no Centro Ciência Viva dos Arcos, em Arcos de Valdevez dos dias 20 a 22 de março.

Com o mote 𝙊 𝙁𝙪𝙩𝙪𝙧𝙤 𝙚́ 𝘼𝙜𝙤𝙧𝙖, o evento assumiu-se como um verdadeiro tributo ao conhecimento, à curiosidade e à criatividade, trazendo para o centro do debate alguns temas que marcam a agenda da atualidade: inteligência artificial, espaço e astronomia e as tendências tecnológicas que moldam o futuro.

O workshop 𝘾𝙤𝙯𝙞𝙣𝙝𝙖 𝙢𝙤𝙡𝙚𝙘𝙪𝙡𝙖𝙧 encantou alunos e professores na manhã de 5º. feira. Gelados instantâneos com microalgas, lollipops de fruta enriquecidos com grilos e larvas, bem decorados com uma geleia produzida por bactérias...muito se desmistificou, treinando-se o paladar para novos sabores!

Bem haja 𝙚𝙦𝙪𝙞𝙥𝙖 𝘾𝙞𝙚̂𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙑𝙞𝙫𝙖 e José Carlos Fernandes pela dedicação a este projeto fantástico nos Arcos de Valdevez!

O AltoMinho Science Fest foi promovido pelo Município de Arcos de Valdevez e pelo Oficinas de Criatividade Himalaya - Centro Ciência Viva dos Arcos.

𝙁𝙤𝙧𝙢𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙚 𝙂𝙧𝙪𝙥𝙤𝙨 𝘾𝙤𝙣𝙨𝙪𝙡𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨 𝙙𝙚 𝙅𝙤𝙫𝙚𝙣𝙨 𝙨𝙤𝙗𝙧𝙚 𝙤𝙨 𝙊𝙗𝙟𝙚𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨 𝙙𝙤 𝘿𝙚𝙨𝙚𝙣𝙫𝙤𝙡𝙫𝙞𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤 𝙎𝙪𝙨𝙩𝙚𝙣𝙩𝙖́𝙫𝙚𝙡 [𝙊𝘿𝙎]

A 𝙈𝙪𝙣𝙙𝙤 𝘾𝙞𝙚𝙣𝙩𝙞́𝙛𝙞𝙘𝙤 fez mais uma formação para a criação de Grupos Consultivos de Jovens dedicados aos ODS com o intuito de trabalhar recomendações que serão discutidas e apresentadas numa mesa-redonda do projeto 𝙋𝙚𝙤𝙥𝙡𝙚 𝙖𝙣𝙙 𝙋𝙡𝙖𝙣𝙚𝙩 - 𝘼 𝘾𝙤𝙢𝙢𝙤𝙣 𝘿𝙚𝙨𝙩𝙞𝙣𝙮, no dia 28 de março, onde estarão presentes municípios e jovens de todo o país.

O projeto People and Planet: A Common Destiny propôs-se, durante 4 anos, a implementar um conjunto de atividades de mobilização de jovens cidadãos e autoridades glocais no combate às Alterações Climáticas em 8 Estados-Membros da União Europeia (Alemanha, Espanha, Holanda, Itália, Irlanda, Polónia, Portugal, Roménia) e em Cabo Verde.

UN Sustainable Development Platform IMVF Câmara Municipal de Matosinhos AMMA - Ambiente Matosinhos

A Mundo Científico dinamizou uma oficina para famílias à beira mar, para 𝙚𝙭𝙥𝙡𝙤𝙧𝙖𝙧 𝙖 𝙗𝙞𝙤𝙙𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙧𝙩𝙞𝙙𝙖𝙡, em parceria com a AMMA - Ambiente Matosinhos/ Câmara Municipal de Matosinhos
Os pequenos e grandes exploradores transformaram-se em 𝙘𝙞𝙚𝙣𝙩𝙞𝙨𝙩𝙖𝙨 𝙘𝙞𝙙𝙖𝙙𝙖̃𝙤𝙨 e contribuíram para a identificação da fauna e flora locais, num esforço de amostragem que se transformou numa manhã muito divertida.
Obrigada Cientistas pelo vosso entusiasmo e contributo!

Até à próxima campanha!

A 𝙈𝙪𝙣𝙙𝙤 𝘾𝙞𝙚𝙣𝙩𝙞́𝙛𝙞𝙘𝙤 dinamizou uma oficina culinária recheada de ciência no Soajo, Gerês, em parceria com o Oficinas de Criatividade Himalaya - Centro Ciência Viva dos Arcos.
𝙂𝙧𝙞𝙡𝙤𝙨, 𝙡𝙖𝙧𝙫𝙖𝙨, 𝙢𝙞𝙘𝙧𝙤𝙖𝙡𝙜𝙖𝙨 𝙚 𝙜𝙧𝙖̃𝙤 𝙙𝙚 𝙗𝙞𝙘𝙤 foram os protagonistas de petiscos nutritivos e deliciosos.
Até às próximas aventuras!

𝙍𝙤𝙩𝙖 𝙙𝙖 𝘽𝙞𝙤𝙙𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚 𝙣𝙤 «𝘾𝙤𝙧𝙧𝙚𝙙𝙤𝙧 𝙑𝙚𝙧𝙙𝙚 𝙙𝙤 𝙇𝙚𝙘̧𝙖»

A Presidente da Câmara Municipal de Matosinhos, Drª. Luísa Salgueiro, inaugurou oficialmente a 𝟮.ª 𝙛𝙖𝙨𝙚 𝙙𝙖 𝙤𝙗𝙧𝙖 𝙙𝙤 𝘾𝙤𝙧𝙧𝙚𝙙𝙤𝙧 𝙑𝙚𝙧𝙙𝙚 𝙙𝙤 𝙇𝙚𝙘̧𝙖, compreendido entre as Pontes de Moreira e do Carro, numa extensão de 6 km.

A Mundo Científico promoveu uma caminhada orientada para a exploração da biodiversidade do Leça com o público participante.

O Corredor Verde do Leça é um projeto ambiental e de mobilidade, com um forte cariz cultural, económico, turístico e social, que potencia a valorização paisagística e ambiental do rio Leça e das suas margens, e contribui para a coesão territorial, unindo o litoral ao interior, através de um canal próprio destinado à utilização dos modos suaves de transporte.
Além da requalificação e revitalização das margens do rio Leça e da sua envolvência, o projeto inclui a construção de um percurso pedestre e ciclável ao longo das suas margens, criando uma alternativa de mobilidade para as deslocações quotidianas, a pé e de bicicleta, entre as zonas residenciais e as zonas empresariais localizadas na sua envolvente.

O projeto está a ser executado em várias fases, num total de 18 km intervencionados. A primeira fase localiza-se entre as pontes de Moreira e da Pedra, numa extensão de 6, 9 km. A segunda fase da obra compreende as pontes de Moreira e do Carro, numa extensão de 6,1 km, com o Moinho do Golfeiro, a Ponte D. Goimil e o Moinho da Pinguela, entre outros, como principais pontos de interesse.
A terceira fase, entre a Ponte do Carro e a antiga ponte de Guifões (zona envolvente ao Castro de Guifões), terá uma extensão de aproximadamente 4 km e encontra-se em fase de conclusão.

Câmara Municipal de Matosinhos AMMA - Ambiente Matosinhos Luísa Salgueiro UNESCO FEE Education Programmes: Global Action Days UN SDG Action Campaign IMVF

𝙋𝙧𝙤𝙟𝙚𝙩𝙤 𝙀𝙪𝙧𝙤𝙥𝙚𝙪 «𝙋𝙚𝙤𝙥𝙡𝙚 𝙖𝙣𝙙 𝙋𝙡𝙖𝙣𝙚𝙩: 𝘼 𝘾𝙤𝙢𝙢𝙤𝙣 𝘿𝙚𝙨𝙩𝙞𝙣𝙮»

A 𝙈𝙪𝙣𝙙𝙤 𝘾𝙞𝙚𝙣𝙩𝙞́𝙛𝙞𝙘𝙤, em parceria com o 𝙄𝙣𝙨𝙩𝙞𝙩𝙪𝙩𝙤 𝙈𝙖𝙧𝙦𝙪𝙚̂𝙨 𝙙𝙚 𝙑𝙖𝙡𝙡𝙚 𝙁𝙡𝙤̂𝙧 e com a 𝘾𝙖̂𝙢𝙖𝙧𝙖 𝙈𝙪𝙣𝙞𝙘𝙞𝙥𝙖𝙡 𝙙𝙚 𝙈𝙖𝙩𝙤𝙨𝙞𝙣𝙝𝙤𝙨, dinamizou três eventos de consciencialização relacionados com os microplásticos no ambiente, a qualidade alimentar e a promoção dos polinizadores em meio urbano, através da intervenção nas clareiras das árvores.
Os workshops integraram-se no projeto 𝙋𝙚𝙤𝙥𝙡𝙚 𝙖𝙣𝙙 𝙋𝙡𝙖𝙣𝙚𝙩: 𝙖 𝘾𝙤𝙢𝙢𝙤𝙣 𝘿𝙚𝙨𝙩𝙞𝙣𝙮, coordenado pelo Instituto Marquês de Valle Flôr, cuja missão é mobilizar os jovens cidadãos no combate às alterações climáticas.
Uma excelente forma de abrir pontes para reflexão sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável nas Escolas.

Os pequenos cientistas do 5º. ano do Colégio de Nossa Senhora de Lourdes exploraram os solos, a água, o ar e a biodiversidade dos jardins da escola numa aula de campo absolutamente fascinante!

De lupas, binóculos, pinças e tabuleiros, procuraram os refúgios de pequenos animais do solo.
Escaravelhos, formigas, bichas-cadela, bichos da conta, minhocas, centopeias, lesmas e caracóis...pelo meio de gritos de entusiasmo e zangas pela posse das preciosas descobertas, foi sem dúvida um excelente momento de aprendizagem em equipa.

Depois de identificarem os vários horizontes do solo e testarem vários parâmetros fisico-químicos, passaram à análise das poeiras (material particulado) do ar e dos macroinvertebrados aquáticos, que nos indicam a qualidade dos cursos de água doce.

Até à próxima aventura cientistas!

Nada melhor do que comemorarmos o Dia Internacional da Patologia com uma aula experimental nas turmas do 6º. ano do Colégio Nossa Senhora de Lourdes.

Os pequenos cientistas puderam observar as diferentes partes do estômago composto de pequenos ruminantes assim como a estrutura dos pulmões.

Para compreenderem a ventilação pulmonar puderam insuflar as vias respiratórias e observar o aumento de volume no seu interior. Depois, puderam comparar a capacidade pulmonar de vários colegas e compreender em que consiste o exame de espirometria que realizam nas consultas médicas.

Para melhor compreenderem a importância da vascularização a nível alveolar, observaram tecido pulmonar ao microscópio.

Terminámos com o teste da inalação de fumo de cigarro em filtros para perceberem a importância da qualidade do ar para a saúde do sistema respiratório.

Parabéns aos (pequenos) grandes cientistas e às entusiastas professoras que nos acompanham há tantos anos nesta aventura científica!