Clube dos Antigos Alunos da Escola do Rodo

05/05/2026

O processo de aprendizagem condiciona e molda a personalidade.

Ao fim de muitos anos de estudo e de aprendizagem, para adquirir conhecimentos e capacidades que necessito na minha actividade profissional, a que juntei muitas e muitas horas enquanto formador na área das ciências agrárias, complementadas por uma vivencia diária do contacto com a natureza, fui acumulando experiências que moldaram a minha personalidade, que obviamente é muito diferente da que eu tinha quando iniciei esta caminhada. Tive sempre o privilégio de ter frequentado escolas que tinham uma forte vertente prática, onde era possível aprender a fazer, fazendo, metendo a mão na massa, testando quase no imediato o conhecimento cognitivo. Ou seja, num curto espaço de tempo era possível quase em paralelo, testar o domínio psicomotor e o conhecimento cognitivo. Esta forma de aprender potencia quase de imediato, o domínio afetivo, tão importante no relacionamento profissional. No ensino com forte vertente prática ou profissionalizante, há uma enorme interligação entre os três domínios do processo de aprendizagem:
- O domínio psicomotor que relaciona a utilização coordenada dos músculos que se caracteriza pela aquisição de conhecimento e do desenvolvimento de habilidades, recorrendo ao uso dos movimentos básicos e essenciais para a vida, bem como a percepção do que nos rodeia, e as habilidades físicas e de comunicação.
- O domínio cognitivo está mais relacionado com as capacitações e a intelectualidade, e abrange a aquisição de informações através de teorias, conceitos e princípios. A capacidade de memorização, de analise, de avaliação e de compreensão, são treinadas e potenciadas.

- O domínio afetivo, que está relacionado com as emoções, com os sentimentos com os gostos pessoais, ajuda a desenvolver e a definir as capacidades de aceitação, valorização, receptividade, relacionamento interpessoal, capacidade de trabalho em equipa e obviamente de liderança.
A aprendizagem humana pode ser definida como sendo a mudança relativamente estável do comportamento de um indivíduo, como resultado da experiência. Esta mudança mais ou menos silenciosa, resulta da sequência do estabelecimento de associações entre estímulos e respostas a que somos sujeitos diariamente.

Olhando para trás, não me arrependo das escolhas que fiz, sinto-me perfeitamente realizado e orgulhoso do meu percurso académico, profissional e pessoal, alicerçado em muito trabalho, dedicação e paixão por esta atividade tão singular que é a agricultura.
Nos diferentes graus de ensino, usufrui de experiências e vivencias únicas que moldaram de forma indelével a minha personalidade, assentes em métodos pedagógicos que compreendiam diferentes estádios. A aprendizagem receptiva em que compreendemos o conteúdo e somos capazes de o reproduzir, mas não descobrimos nada, a aprendizagem por descoberta, por tentativa e erro, em que os conteúdos não são recebidos de forma passiva, a aprendizagem repetitiva, produzida quando se memorizam os conteúdos, mesmo sem os compreender nem os relacionar com conhecimentos prévios e a aprendizagem significativa, que ocorre sempre que a pessoa relaciona os seus conhecimentos prévios com os novos conhecimentos adquiridos e os dota de coerência, relativamente à própria estrutura cognitiva. Estes métodos coexistiam com recursos pedagógicos essenciais ao processo de aprendizagem, com foco nos recursos naturais renováveis ou não, que funcionavam como laboratórios vivos, onde aferíamos conhecimentos, aprendíamos a ser guardiões da natureza e sobretudo a entende-la e a respeita-la.
Em seis décadas de aprendizagem escolarizada, ou meramente profissional muito mudou, fruto das vicissitudes sociais, mas os princípios básicos continuam a ser os mesmos, agora mais focados na sustentabilidade e na regeneração dos solos. A aprendizagem é continua e infinita e faz-se naturalmente, sem pressa, de forma cadenciada. Se a tudo isto juntarmos um bom ambiente escolar, bons recursos pedagógicos, paixão e trabalho, muito trabalho, estaremos mais perto de sermos mais felizes.
Saudações.

Alberto Miranda.

28/02/2026

Caros colegas e amigos,
No tempo que vivemos, a agricultura portuguesa no que ao conhecimento cientifico e tecnológico diz respeito, atravessa um dos estádios mais elevados da sua história mas, paralelamente, também atravessa uma enorme crise de mão de obra especializada, sobretudo ao nível dos quadros intermédios, se bem que, também no ensino superior, se faça notar um adesão cada vez menor dos jovens, ao ensino das ciências agrárias. Esta lacuna não pode de maneira nenhuma manter-se por, a curto prazo, hipotecar o futuro do país. Na região do Douro, a escola do Rodo, tem uma longa historia de sucesso na formação de técnicos intermédios, capacitados com conhecimentos e ferramentas, que lhes permitem desenvolver uma actividade profissional diversa dentro da fileira agrícola e/ou a prossecução dos estudos no ensino superior, nas mais diversas especializações. O que faz da actual Escola Profissional do Rodo, uma escola diferente das demais e sobretudo, das mais recentes? Pois bem, para lá da história de prestigio de 6 décadas de ensino nas ciências agrarias e, quero propositadamente cingir-me a esta área, porque também nas outras vertentes de ensino, os cursos ministrados têm um grande sucesso, o ensino das ciências agrarias na área da viticultura e enologia, tem uma enorme componente pratica em que os alunos experienciam activamente, executando, metendo a mão na massa, todo o processo produtivo, do campo ao copo. A belíssima quinta do Rodo, o campus académico desta instituição, é um laboratório vivo, onde a natureza vive lado a lado com o ensino, proporcionando uma aprendizagem cumulativa e intensa de saberes, sabores, vivencias, sentidos, sentimentos, tradições, cultura, paixão e conhecimento técnico e cientifico, que torna os seus diplomados em verdadeiros guardiões da natureza!
Em nome de um progresso económico imposto por uma sociedade cada vez mais mercantilista, estão a surgir no país propostas de ensino nestas áreas, que dispensam literalmente o saber de experiencia feito, que a todos os que por aqui passaram, deu ferramentas para aprender a executar e sobretudo a tomar decisões, no quotidiano das diferentes especializações que seguimos profissionalmente, lado a lado com a natureza, em busca de uma simbiose e de um equilíbrio biodinâmico e sustentável. Saber ler e interpretar as plantas, os seus comportamentos, aprender a elaborar um quadro sintomatológico, a quantificar o risco, a estabelecer e conhecer os níveis económicos dos ataques dos diferentes inimigos das plantas, só se aprende, só se aprofunda e capitaliza, se lado a lado, com os conhecimentos teóricos, houver o conhecimento prático inerente ao contacto com a mãe natureza. A inteligência artificial está aí a bater á porta e em muitos casos, a entrar casa adentro, de muitos sectores e obviamente que também na agricultura ela terá um papel fundamental, mas estou certo, que nunca conseguira substituir o papel dos agricultores e dos técnicos, será sempre um parceiro, nunca um substituto. A nossa escola do Rodo, onde aprendemos a ser gente e nos transformamos em homens que neste país, trabalham nas mais diferentes profissões, corre o enorme risco de ver esta sua historia no mundo das ciências agrarias, no mundo da viticultura e da enologia acabar, em detrimento de outras opções de ensino que surgem, puramente teóricas, assentes em praticas simuladas e vídeos pedagogicos, que confundem conhecimento com ilusão, com aparência e com sensações. Está na hora de tocar a reunir e juntos defendermos o prestigio e a honra de uma escola única, de uma escola de vida, de uma família de bons princípios, com elevados padrões sociais, que soube sempre ser um bom exemplo de integração, de respeitar, proteger e unir quantos por aqui passaram, independentemente das suas origens, crenças ou estatutos sociais. O nosso exemplo de vida, pode ser um estimulo atrativo para os jovens da região do douro, para que se assegure a continuidade deste património mundial, que é muito mais que a deslumbrante paisagem, que os nossos antepassados souberam construir (e que temos a responsabilidade de manter e dar continuidade), transformando pedras em oportunidades, construindo o reino maravilhoso, onde se produz um vinho único, autentico e carregado com a identidade e a mineralogia das pedras que come, do sol que bebe e da sabedoria ancestral do maior dos seus recursos, o Homem do douro, rude, perspicaz, inteligente, resiliente, lutador e parceiro da natureza! este é que é o verdadeiro património do Douro, não o podemos deixar morrer e acreditem que está em agonia acelerada. Temos que criar um plano uma estratégia que potencie o que de melhor a nossa saudosa e querida escola nos deu! Em conjunto com o conselho diretivo da escola temos de unir forças para garantir a continuidade desta instituição que todos trazemos no coração. Vamos a isso?
Saudações académicas,
Alberto Miranda.

31/12/2025

23/12/2025

A todos os que estiveram ligados a esta instituição, alunos, funcionários e professores, deixo os meus votos de boas festas.

10/10/2025

Uma escola de vida e para a vida!
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.canaln.tv%2Fescola-do-rodo-onde-o-saber-e-a-terra-dao-novos-frutos-ao-douro%2F%3Ffbclid%3DIwZXh0bgNhZW0CMTAAYnJpZBExZ0k0dm5iS3YyclZWaHBNYwEeUUu4JsFk3bzzCBihNMNiopL6wWXDgAkEjlzyB4mf5OZtGe4KdzsWgYq3NSs_aem_Js3snvVj1Ryz5_XNqanjOw&h=AT2akEDjjTNyofgFK-OuxoHxAIIjlgPbe45FqptI7_m0NymJjGDjizxBZfMZcbvBLBYf9ttWZLfqfBes3PxZLcIZJUlzetBkVJXQdp9AxNwlqg_54w9W50_JVRKhdpHcKVNF6_UYX22urx64lbdQT-v4wUhFcg&__tn__=-UK-y-R&c[0]=AT3INWaTr0nOJrO9WZdCtoM6Og0ZUM0ueJ1rRKbfGVmcwZ4vGBlCZez0qQSCGfoW_lP0WC07w48I2nvq1AO9A99syC_FhIDhtbXDhZnhHnz_DD44yeH9JRXg0l8T-Jk54tBwRiPFW5qTqvVhy-lzuLBacmx0JCA7Od_kPc3xbfa2cRi3sNIsvAh8r9XWUdtXYs71hgnWhDqEx-to3-tacy21w_Zo-oCPqibJAFirBKqjoBEONik

A Escola Profissional de Desenvolvimento Rural do Rodo, em Godim, volta a afirmar-se como referência no ensino agrícola nacional com o lançamento do seu novo vinho DOC Douro Branco “Vinhas do Rodo”, produzido inteiramente por alunos, professores e funcionários. Mais do que um projeto enológ...

21/02/2025

É com imenso pesar que tivemos conhecimento do falecimento do Exmo. Senhor Eng.ºJosé Maria Pires, que esteve na génese da criação desta escola e muito fez por ela ao longo de toda a sua vida. Que Deus o receba em Paz. Sentidos pêsames a toda a família. Eternamente gratos, AO alto ao alto Charruas!

19/12/2023

Boas festas, um Santo e feliz Natal para todos.

05/12/2023

18/07/2023

Vamos lá partilhar!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

15/07/2023

EPDR Rodo (Régua) - ano letivo 2023-2024.
O teu futuro está mesmo aqui ao teu lado!