STEMable

18/06/2019

[Arduíno]
Os futuros agricultores e praticantes de jardinagem aprenderam que conseguem monitorizar a humidade do solo através da montagem de um sistema arduíno com sensor.
Recolhemos várias amostras de terra da horta da escola e testámos a necessidade de rega.
Resultado: VERMELHO!
A chuvinha de hoje irá ajudar imenso a nossa horta! :) 🥔🥕

13/06/2019

Uma educação direcionada para os desafios do mercado de trabalho é um dos propósitos da educação STEM.
São desenvolvidas várias competências, nomeadamente, a nível do pensamento crítico, problem solving e colaboração em grupo.
Porque não incorporar estas soft skills no primeiro ciclo? :)

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10/06/2019

[Robótica]
criar labirintos para os robots é uma tarefa de um verdadeiro cientista! pesquisamos diferentes formas de resolver labirintos, trabalhamos e discutimos ideias em equipa e chegamos à solução por tentativa-erro. também testamos a nossa paciência e persistência. :)
optámos pelo labirinto de resolução pela direita, cujo método, é também utilizado pelos bombeiros em casos de salvamentos em espaços
com visibilidade reduzida, conseguindo estes, saírem de uma forma eficiente!

02/06/2019

[Estruturas hidráulicas]
os meus cientistas estudam Pascal em vários contextos e, um dos mais divertidos, são as estruturas hidráulicas. perceber a aplicação do princípio de Pascal nas nossas construções e em exemplos do dia-a-dia foi a nossa missão!

02/06/2019

[Construção de uma válvula mitral]
nestas aulas os alunos personificam bioengenheiros cuja missão é construir uma válvula mitral - barreira que permite a passagem do sangue da aurícula para o ventrículo mas que impeça o retorno. a solução ideal é simples, mas vê-los a discutir as várias ideias, testar as diferentes hipóteses e calcular a eficiência de cada uma é o maior desafio deste projecto!