Colégio do Oceano

Dia da Criança

Realizar PUZZLES ajuda a desenvolver o raciocínio lógico, ou seja, usar a razão ou uma sequência de juízos para chegar a alguma conclusão, descoberta ou resolução de problemas….

Os materiais não estruturados são uma forma de brincar com um único recurso...IMAGINAÇÃO!

O Colégio do Oceano deseja um Feliz Dia das Mães a todas as mães dos nossos meninos e meninas. ❤️

Hoje brincámos com a Matemática
Pensamento lógico matemático e aquisição de conceitos matemáticos:
➡️ jogos de sequência,
➡️correspondência de formas e cores,
➡️ classificar e identificar objetos

Já reflectiram sobre os benefícios da afetividade, no desenvolvimento duma criança? O colo? A segurança dum abraço?
O FOCO DO NOSSO TRABLHALHO É A AFECTIVIDADE!

" O brincar é a mais alta forma de pesquisa"
Albert Einstein

Temos uns novos habitantes na nossa sala - bichinhos da seda.
Juntos vamos observar a sua evolução e cuidar deles.

Temos uns novos habitantes na nossa sala - bichinhos da seda.
Juntos, vamos observar a sua evolução e cuidar deles.

😍 E como estamos tão concentrados!

Creche
Pensamentologicomatematico

As crianças nascem com inúmeras capacidades…
Precisam apenas de oportunidades para desenvolvê-las.
É isso (e muito mais) que fazemos no Colégio do Oceano.
Têm apenas 1 ano de idade e proporcionamos-lhe “Liberdade para Aprender” ❤️

Olá amiguinhos!
Querem vir brincar para a minha casinha?

As histórias começam a ganhar uma importância mágica na vida das crianças…
❤️

Exploração das CORES e das EMOÇÕES na nossa mesa de luz!

As crianças são incrivelmente alegres! Desejam explorar o mundo e aprender sem parar.
Mas, durante a vida, elas começam a perceber que o mundo não é tão perfeito como gostariam, e a sentir todas as emoções sem entender o porquê…Por isso é tão importante trabalhar as emoções desde cedo para que as crianças consigam transmitir o que sentem.
➡️Alegria,
➡️medo,
➡️tristeza,
➡️raiva,
➡️calma … são sentimentos que as crianças sentem diariamente.
Hoje, o dia foi para conhecer algumas e ajudar o Monstro a identificar os seus sentimentos 😍

Nem só com tarefas de matemática ou português se passa o tempo no nosso ATL…


do Oceano

No inverno, está frio…
às vezes chove, não há sol, temos de vestir muita roupa para ficarmos quentinhos.
E neve??? O que é neve???
Vamos descobrir…

Vamos brincar às escondidas?
Escondes-te tu… e tu… e tu…
E eu?

Depois de 2 semanas em casa, as saudades que nós tínhamos dos amiguinhos e destas atividades maravilhosas.
A nossa educadora hoje apresentou-nos a Areia Cinética…
Mexemos, esmagámos, puxámos, amassámos, moldámos e criámos diferentes formas.
Foi só usar a criatividade e a imaginação.

Parece simples!
Parece que é automático!
É só apresentar algo que risque e o desenho aparece!!!
Quanto mais se desenha mais a criança desenvolve a sua coordenação e imaginação.
De início são traços descoordenados e espontâneos mas com a maturidade e a coordenação dos movimentos estes passam a ser mais curtos e coordenados sem esquecer que começam a ter uma melhor precisão do espaço.
Para desenvolver estas capacidades basta oferecer-lhes qualquer tipo de riscador ( lápis de cor, canetas, lápis de cera, pincéis, giz, etc). 🥰

Queremos agradecer à Vera Martins de Almeida do Colégio do Oceano a iniciativa de escolher a nossa Casa para doação de bens alimentares e produtos de higiene. ❤️

Obrigada a todos os papás e funcionários que aderiram a esta causa!

Muito, muito obrigada!

Bem-hajam! 🙏

A equipa do Colégio do Oceano deseja a todas as suas crianças e respetivas famílias um Santo e Feliz Natal.

Esta semana, a sala da Educação Pré-escolar realizou uma experiência fascinante:
- fecharam-se as janelas… e o escuro transportou-nos para um lugar mágico, onde pudemos experimentar todas as construções preferidas com a nossa mesa de luz e os nossos blocos sensoriais 🥰
Foi super divertido!
Vejam que lindas construções se fizeram!💡⭐️

O foco do nosso trabalho é a afetividade ❤️

O calendário de advento serve para contar de maneira regressiva o tão esperado dia de Natal.
Na sala dos 2 anos, é utilizado como um jogo para ensinar à criança a ter paciência.
Esperar e ter calma… até que chegue a sua vez de abrir a janela e descobrir qual a surpresa que contém.
Dentro de cada envelope estão atividades que promovem a partilha e o relacionamento com os outros.
Vamos tornar este Natal Mágico !!!

Há várias maneiras de ler livros!
Hoje, pela primeira vez, a Rita leu-nos um livro no tablet da nossa sala. Estivemos muito atentos, e no final, também pudemos “folhear” o livro, com as nossas próprias mãos.
A história era do Elmer, um elefante diferente dos outros. Ele era de várias cores, e em padrão xadrez!
Casa bocadinho da pele do Elmer era feito com quadradinhos às cores!
Que engraçado!
Acabámos por descobrir uma nova forma geométrica, o QUADRADO 😊
Pegámos nos nossos quadradinhos, e preenchemos -los com vários bocadinhos de papel colorido, tal como o Elmer.
Vejam como sabemos usar tão bem a cola e preencher os espaços em branco, com várias cores! 😍

Mais um dia em que brincámos com a Matemática.
Jogo Sequência Lógica.
Um jogo de atenção e raciocínio.

Encaixar, empilhar, enroscar e desenrroscar... parece fácil mas são atividades que necessitam de muita concentração e destreza manual. 👏👏👏

Hoje brincámos com a Matemática ⭐️

Pegámos nos objetos da nossa casinha, e organizamo-los de acordo com as suas propriedades (legumes, frutas, carne, peixe, pão, talheres, copos e pratos).
Em cada caixinha, colocámos um cartão, correspondente ao objeto que habita lá dentro! 😍 Assim, será muito mais fácil brincar na casinha, porque sabemos sempre onde devemos arrumar cada brinquedo 😉
A seriação e classificação em idade pré escolar pode e deve ser desenvolvida num contexto informal, durante a brincadeira livre, quando as crianças brincam e exploram o Mundo que os rodeia.
Foi muito divertido!

Hoje trabalhámos a matemática

Castanhas, castanhas, assadinhas com sal
Quentinhas, quentinhas, que não te fazem mal
Saltitam, crepitam, toma lá e dá cá
São Martinho sem sol e castanhas, não há!

Quando usas o geoplano para trabalhar a motricidade fina e começar a despertar as crianças para as cores e muitos deles já estão um passo à frente!!! 😍

Frutas de Outono!!
CRECHE

O que se passa no ATL do Colégio do Oceano?
Conseguem adivinhar?

Um dos benefícios de brincar com legos é, sem dúvida, o desenvolvimento de habilidades motoras finas. Quando uma criança manipula os legos, ela desenvolve a coordenação dos pequenos músculos dos dedos e das mãos.
# sala1

Hoje tivemos a companhia de uma história fantástica " A caixa". - Um livro interativo e inspirador que explora as possibilidades criativas e as brincadeiras sem fim com uma caixa de cartão.

Na hora do tapete ouvimos a história " Todos no sofá".
De seguida fomos à caixa dos animais e selecionamos todos os animais que apareciam na nossa história. Colocámos os animais na mesa onde já estava à nossa espera plasticina e pauzinhos.
Cada um criou o que quis, desde dar comida aos animais, fazer casinhas, garras de leões e até trabalhar a matemática através da correspondência direta de objetos.
Como é bom ficar de fora a observar as suas aprendizagens e conquistas 😍

Partilha de saberes.
Hora do conto depois das tarefas diárias da escola.
A literacia vivenciada em grupos heterogéneos.

O QUE APRENDEM AS CRIANÇAS NO JARDIM-DE-INFÂNCIA?

Que a Educação de Infância se assume como a primeira etapa da educação básica, todos sabemos. Que o brincar é uma atividade promotora do desenvolvimento das crianças, também não é novidade.

Mas o que é que as crianças fazem nas creches e nos jardins-de-infância?

Bom, quanto a isto, a lista é extensa:

Comem fruta… algumas delas com casca. Deixam de sentir a necessidade de que um adulto lhes descasque as peras ou as maçãs.

Deixam de usar apenas a colher nas refeições quando descobrem a existência do garfo e da faca. Algumas delas arrumam já os tabuleiros das refeições!

Aprendem a ser mais autónomas, como a assoar e a limpar o nariz. Passam a ser capazes de cuidar da sua higiene na hora de ir à casa de banho. (É a partir desta altura que deixamos de ouvir, em plenos pulmões: “JÁ FIZZZZZZ!!”.)

Não precisam mais que seja um adulto a vestir-lhes o casaco. A camisola. Ou outra qualquer peça de roupa. A não ser que seja uma camisola mais apertada, vá!

Algumas aprendem a atar os cordões. Outras precisam de um pouco mais de prática. Mas chegam lá, no seu tempo.

As que dormem, arrumam os seus lençóis e almofadas. Às vezes até os catres!

Brincam muito e arrumam tudo, deixando de haver brinquedos espalhados, às vezes em segundos! Ainda que em alguns momentos ajude, poucas são as vezes em que é um adulto a arrumar.

Passam a preocupar-se com o ambiente e aprendem a reciclar. E levam as suas famílias a fazer a separação de embalagens em casa.

Sobem as escadas, pé ante pé, deixando de pousar os dois pés em cada degrau.

Aprendem a escrever, que também é importante. Escrevem o nome, muitas delas sem ajuda, e reconhecem as letras que o compõe. Alguns vão mais além do que isso, ludicamente… sem uma pressão com a necessidade formal de aprender.

E a contar. Mas não ficam a saber apenas a ladainha da numeração. Não, refiro-me à associação do número à quantidade.

Leem. “Mas crianças tão pequenas não sabem ler!”, certamente irão questionar. Sim, não sabem ler textos, mas a leitura vai além daquilo que é decifrar palavras. As imagens também falam e levam as crianças a imaginar, a criar em pensamento!

Sim, ampliam o vocabulário pelas histórias, que são lidas na melodia de um abraço, e através da socialização e brincadeira diária com os outros.

A “papa” passa a ser “comida” e a “carne” substitui a “chicha”. O “dói-dói” é uma “ferida” e quando vão ao médico em vez de “pica” tomam uma “vacina”.

Aprendem o que é a democracia ao viverem num ambiente partilhado. Descobrem que têm SEMPRE direito ao seu tempo e ao seu espaço, num tempo e num espaço que também é de todos.

E com isto, passam a saber gerir um tempo individual num tempo que é de todos. Isto é tão importante!

Com o tempo percebem que a palavra “não” deixa de ter uma relação causa-efeito com a palavra “birra”. Sim, aprendem a gerir as suas frustrações de forma harmoniosa. Passam a conhecer as suas emoções.

Mas também aprendem que não faz mal chorar e que também há dias em que estamos tristes. E que aquela frase “meninos crescidos ou bonitos não choram” é mentira. Completamente mentira!

E também cantam. Dançam. Sorriem. Dão gargalhadas. E tanto mais!

Não, elas não fazem só isto. Fazem muito mais... e melhor do que isto!

Um Educador de Infância,
Fábio Gonçalves

Ps: Aprendem tudo isto é muito mais… crescendo com muito afeto e confiança.

No dia 6 de Outubro iniciamos mais uma etapa!
As nossas crianças de Pré-escolar vão ter um novo espaço.

2 Aninhos a Crescer 🥳😍

Verdadeiros cientistas!
Observar o mundo com outras cores 🍁🍂🍃🪵🌍🟥🟧🟨🟫🟩

Hoje foi dia de inaugurar a nova pista de carros da nossa sala que além de desenvolver o pensamento lógico matemático ( encaixar, empilhar, desenvolver noções de velocidade e tamanho) desenvolve também a criatividade e imaginação. Sem falar como é importante brincar em grande grupo, interagir e partilhar. ❤️

Os brinquedos de madeira, além de não serem tóxicos, podem ser manipulados por crianças de todas as idades. Os bebés podem colocá-los na boca e, aos mais velhos, permitem manipular objetos de texturas diferentes e naturais desenvolvendo o sentido do tato.

Neste regresso, recebemos as nossas crianças com muitos afetos e propostas de novos desafios… sempre convictas que, juntos, faremos um caminho com muitas aprendizagens.

Inscrições abertas!
Ainda dispomos de algumas vagas.
Agende a sua visita.

Motricidade!
Autonomia!
Desenvolvimento Infantil!