Educação Social - Instituto Politécnico da Maia

No mês de julho decorreram as defesas de relatório de estágio final dos nossos finalistas!
Os estágios finais são processos exigentes, mas plenos de oportunidades para os nossos finalistas confirmarem as suas áreas de interesse de atuação e de promoverem mudança social nas entidades que os acolhem.
Sentimos que a licenciatura de Educação Social do IPMAIA se encontra a realizar um bom trabalho, na medida em que as entidades parceiras manifestam interesse em acolher mais estudantes e, inclusive, partilham que pretendem integrar os nossos finalistas nos seus recursos humanos. Não existe melhor forma de reconhecimento por parte da rede social e educativa.
A par do orgulho dos desempenhos de excelência por parte dos nossos estudantes, sentimos o reconhecimento do nosso trabalho em rede com a presença dos orientadores que nos apoiam na missão de formar futuros Educadores Sociais.
Neste sentido, com carinho agradecemos a presença da Dr.ª Elisabete Ribeiro do Centro de Dia de São Pedro de Fins, da Dr.ª Sónia Florim do Agrupamento de Escolas do Padrão da Légua, da Dr.ª Filipa Reis da Escola de Segunda Oportunidade de Matosinhos e da Dr.ª Ana Moreira do Centro Social e Paroquial de Recarei.

Recém Educadores Sociais façam acontecer pelo bem-estar de todos!

No mês de julho decorreram as defesas de relatório de micro estágio nas áreas de Saúde Comunitária e Gerontologia.
Os micro estágios revelam-se como oportunidades únicas de os nossos estudantes de Educação Social do IPMAIA se descobrirem nas áreas de atuação, personalizarem o seu currículo assim como, de fortalecermos as relações com as entidades parceiras.
A par do orgulho dos desempenhos de excelência por parte dos nossos estudantes, sentimos o reconhecimento do nosso trabalho em rede com a presença dos orientadores que nos apoiam na missão de formar futuros Educadores Sociais.
Neste sentido, com carinho agradecemos a presença da Dr.ª Patrícia Monteiro da Câmara Municipal da Maia, Dr.ª Sílvia Ferreira da Casa Meio Caminho, Dr.ª Elisabete Ribeiro do Centro de Dia de São Pedro de Fins e da Dr.ª Sara Bastos da Casa Ronald McDonald Portugal – Porto.
Avançamos com motivação e compromisso para o próximo ano letivo!

🏉 Masterclass "O Desporto e a Promoção do Bem-estar Social"
No passado dia 5 de junho, decorreu a Masterclass "O Desporto e a Promoção do Bem-Estar Social", um momento de aprendizagem, reflexão e partilha que reuniu estudantes da Licenciatura em Educação Social e dos Cursos de Desporto, promovendo um enriquecedor diálogo interdisciplinar em torno do potencial transformador do desporto.
A sessão foi dinamizada pelos Educadores Sociais Dra. Daniela Vieira e Dr. Ricardo Costa, fundadores e coordenadores da Escolinha de Rugby da Trofa, que partilharam a sua experiência na utilização do Rugby como ferramenta de intervenção socioeducativa e de promoção da inclusão social.
Ao longo da Masterclass foram abordados os princípios e valores estruturantes da modalidade, estratégias de intervenção social através do desporto, dinâmicas de cooperação e trabalho em equipa, bem como exemplos concretos de boas práticas e do impacto positivo que estas iniciativas têm produzido nas comunidades.
A iniciativa permitiu aos estudantes refletir sobre o papel do desporto enquanto instrumento de desenvolvimento pessoal, inclusão, participação ativa e promoção do bem-estar social, reforçando a importância do trabalho em rede e da articulação entre diferentes áreas profissionais.
Agradecemos à Dra. Daniela Vieira e ao Dr. Ricardo Costa pela generosa partilha de conhecimentos, disponibilidade e inspiração, bem como pela parceria estabelecida, que muito enriqueceu a formação dos nossos estudantes.
Porque educar é, também, descobrir novas formas de transformar pessoas e comunidades.

🎭 Teatro Fórum: refletir, participar e transformar através da ação
No passado dia 19 de junho, os estudantes da Licenciatura em Educação Social participaram numa enriquecedora sessão de Teatro Fórum, dinamizada pelas profissionais Dra. Filipa Reis e Dra. Diana Reis () da Associação para a Educação de Segunda Oportunidade, proporcionando um espaço de aprendizagem, reflexão crítica e participação ativa.
Inspirada na metodologia criada por Augusto Boal, no âmbito do Teatro do Oprimido, esta sessão desafiou os participantes a analisar situações do quotidiano ligadas à intervenção socioeducativa, promovendo o diálogo, a construção coletiva de soluções e a procura de estratégias de mudança para diferentes problemáticas sociais.
Ao longo da atividade, os estudantes deixaram de ser meros espectadores para assumirem um papel ativo na exploração de alternativas, reforçando competências essenciais como o pensamento crítico, a empatia, a comunicação, a cooperação e a capacidade de intervenção.
Esta experiência constituiu uma oportunidade privilegiada para contactar com uma metodologia participativa utilizada na Educação Social, dotando os futuros profissionais de ferramentas e estratégias que poderão aplicar quer em contexto de estágio, quer na sua futura prática profissional.
Agradecemos à Dra. Filipa Reis e à Dra. Diana Reis pela disponibilidade, dedicação e partilha de conhecimentos, bem como pela parceria que tornou possível esta experiência tão enriquecedora para os nossos estudantes.
Porque educar é, também, criar espaços onde cada voz conta e cada participação pode transformar realidades.

A unidade curricular de Saúde Mental, Psicopatologia e Reabilitação do 2ºano de Educação Social do IPMAIA, no dia 15 de junho, contou na sua última aula com o testemunho de uma família resiliente e exemplo de superação!
Agradecemos ao Rodrigo Pereira e à sua mãe Elisabete Santos, por nos despertar para a exigência e capacidade de aprendizagem a cada dia na vivência do Espetro do Autismo. São uma prova viva que mesmo com um percurso crónico do desconhecido, com dificuldades e sistemas socioeducativos desinformados e pouco capacitados, vocês conseguem, autoconstruírem-se, evoluírem e ainda, contribuírem para o todo de todos.
A todas as pessoas e famílias que se deparam com um diagnóstico de Espetro do Autismo expressamos o nosso profundo respeito, empatia e valorização.
Com a vossa história, emoções e sorrisos envoltos em lágrimas, os futuros Educadores Sociais do IPMAIA foram embrulhados em esperança e entusiasmo de um dia capacitarem e serem capacitados por mais famílias especiais como vocês, Obrigado!

As entidades da rede educativa e social representam uma dimensão crucial na formação dos nossos estudantes de Educação Social do IPMAIA!
No dia 9 de junho a relação de parceria entre Educação Social do IPMAIA e a Santa Casa da Misericórdia de Santo Tirso revelou o valor da união entre o conhecimento científico e o terreno, que resulta numa prática profissional com base em evidência científica.
No âmbito de um projeto de intervenção socioeducativa de estágio final, a Professora Doutora Andreia Teques dinamizou uma sessão sobre a importância do envolvimento parental na escola, como ferramenta para uma transição ajustada para o 1ºciclo.
Junto dos pais dos finalistas do Infantário, partilhamos dúvidas, receios e expetativas, assim como clarificamos estratégias para sermos pais presentes e conscientes das necessidades dos filhos, dos próprios pais e do contexto escolar. E desta forma sistémica se promove um desenvolvimento pleno, saudável e integral dos pequenos que entram no 1ºano escolar.
A transferência técnico-científica favorece a prática institucional e o contexto in loco, permite a aplicabilidade da teoria e o seu próprio questionamento, para através da ação-reflexão se crie conhecimento sólido e modelos de orientação profissional credíveis.
Porque juntos somos e fazemos mais e melhor!
Quando partilhamos recebemos o dobro, Obrigado a todas as entidades parceiras que solidificam e dignificam a nossa licenciatura de Educação Social do IPMAIA!

A turma do 3º ano da Licenciatura em Educação Social recebeu, no dia 13 de maio de 2026, a Dra. Sónia Santos, diretora técnica de dois Centros de Atividades e Capacitação para a Inclusão (CACIs), da Associação do Porto de Paralisia Cerebral (APPC), no âmbito da unidade curricular de Seminários de Intervenção Socioeducativa.
Dinamizando um seminário sob a temática da Incapacidade e Inclusão Social, a Dra. Sónia deu a conhecer aos estudantes a importância dos CACIS no desenvolvimento de atividades ocupacionais para pessoas com deficiência, contribuindo para melhorar a sua qualidade de vida e o acesso à vida comunitária. Neste sentido, foi possível aos estudantes conhecer e aprofundar procedimentos técnicos, metodologias de intervenção e tipos de atividades a desenvolver junto desta população-alvo, informação francamente relevante e enriquecedora para futuros Educadores Sociais, cuja prática profissional se deve nortear por princípios e valores que dizem respeito à inclusão, à não-discriminação, e à empatia.
Expressamos a nossa gratidão à Dra. Sónia Santos pela sua presença, disponibilidade e partilha de bons exemplos.

📊✨ Participação nas XVI Jornadas Sociais Intermunicipais Vila do Conde e Póvoa de Varzim – Dia 28 de maio de 2026
No dia 28 de maio de 2026, os estudantes do 1º ano da Licenciatura em Educação Social participaram nas XVI Jornadas Sociais Intermunicipais, realizadas no Auditório Municipal de Vila do Conde, subordinadas ao tema “Conhecimento, Inovação e Novas Ferramentas de IA para o Setor Social”.
O encontro partiu de um diagnóstico provocador e necessário: o setor social continua, em muitos contextos, a responder a problemas do século XXI com ferramentas do século XX. Num cenário de transformação acelerada — demográfica, tecnológica e social — foi reforçada a ideia de que as organizações sociais, pela sua proximidade às pessoas, ocupam uma posição privilegiada para liderar mudança, e não apenas acompanhá-la.
Ao longo do dia, os diferentes painéis estruturaram um percurso de reflexão e ação. O painel “Reconhecer” convidou a olhar criticamente para as práticas atuais, sem culpa, mas com consciência e responsabilidade. O painel “Equipar”desafiou o setor social a integrar ferramentas de gestão estratégica, avaliação de impacto e definição de objetivos, defendendo uma verdadeira gestão com missão, sem perder a centralidade humana da intervenção. Já o painel “Transformar” explorou o potencial da inteligência artificial no contexto social, apresentando casos concretos, limites e possibilidades, sempre com uma questão de fundo: como é que a tecnologia serve verdadeiramente as pessoas?
As Jornadas encerraram com um convite direto à ação e à reflexão: o que é que cada um vai fazer diferente a partir de AGORA? E o que é que os futuros educadores sociais vão fazer de diferente perante os desafios do seu tempo, entre a inovação, a tecnologia e a urgência de respostas mais humanas e transformadoras?

No passado dia 22 de maio de 2026, a turma do 3º ano da Licenciatura em Educação Social recebeu, na unidade curricular de Seminários de Intervenção Socioeducativa, a Dra. Joana Pardalejo e a Dra. Susana Martinho, Técnicas Superiores da Câmara Municipal do Porto.
Sob as temáticas da Reinserção e Capacitação Social e da Saúde Comunitária, a Dra. Joana Pardalejo, enquanto Técnica do Centro de Acolhimento Temporário Joaquim Urbano (CATJU), uma resposta social de alojamento temporário para Pessoas em Situação de Sem-Abrigo (PSSA), deu a conhecer aos estudantes a pertinência desta resposta social no acolhimento de pessoas que se encontrem numa fase de desorganização pessoal e que necessitam de um apoio de maior proximidade a nível social e de saúde. É considerada uma estrutura social inovadora, pelo seu caráter flexível e de baixo limiar de exigência.
Por outro lado, a Dra. Susana Martinho apresentou aos estudantes a Equipa Municipal de Intervenção Social na Rua, uma equipa multidisciplinar que trabalha com a mesma população-alvo, realizando intervenções de emergência e encaminhamento a partir dos espaços públicos, a par da realização de atendimentos e encaminhamentos a partir do gabinete de atendimento social.
A dinamização deste seminário pelas convidadas foi extremamente esclaredor, na medida em que possibilitou aos estudantes compreender não só a exigência do trabalho social junto de pessoas em situação de sem-abrigo, mas também as competências profissionais que subjazem ao trabalho social neste contexto.
Agradecemos profundamente à Dra. Joana Pardalejo e à Dra. Susana Martinho pela generosidade na partilha de conhecimento técnico e profissional, pelo seu dinamismo e bom exemplo com que nos brindaram ao longo do Seminário.

📚✨ Aula Aberta | 21 de maio de 2026
Os estudantes do 1.º ano da Licenciatura em Educação Social receberam os estudantes da Associação para a Educação de Segunda Oportunidade e as profissionais Dra. Filipa Reis e Dra. Diana Reis (), num momento marcado pela hospitalidade, acolhimento genuíno e encontro entre percursos de vida diversos — tão característico desta licenciatura.
A sessão iniciou-se com uma dinâmica de apresentação que aproximou todos os participantes, criando um espaço de confiança, empatia e partilha. Ao longo do encontro, foram partilhadas histórias de vida que nos recordam que, afinal, não somos assim tão diferentes dos outros — e que a educação acontece, sobretudo, quando há lugar para o encontro.
Foi ainda apresentada a oferta formativa do IPMAIA e realizada uma visita guiada às suas instalações, promovendo o contacto direto com o ensino superior e com novas possibilidades de percurso educativo.
Esta iniciativa reforça o compromisso com a aprendizagem ao longo da vida, a inclusão educativa e a criação de oportunidades de (re)integração em trajetórias formativas, sublinhando a ideia de que o ensino superior é para todos e que as utopias são, afinal, concretizáveis quando se constroem em conjunto.