Naterra - Forest & Beach School

Naterra - Forest & Beach School

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Hoje iniciou a FCT do 1° TAE que começou com uma visita ao projeto NaTerra, Forest and Beach School, em Mafra. Através desta visita, os alunos ficaram a conhecer uma Comunidade de Aprendizagem, baseada na pedagogia Forest School, que coloca a natureza como elemento do processo educativo. Agradecemos ao NaTerra a oportunidade de conhecer e experimentar com as crianças e restante comunidade, esta abordagem inovadora que procura respeitar a "casa" onde todos crescemos juntos.
Naterra - Forest & Beach School
Minha formaçao no teatro nao favorece espetaculos infantis porque cria tensoes nas crianças através da criaçao de expectativas, por exemplo, e isso nao tem sido experimantado por nossos filhos! Porque? Porque um trabalho feito com respeito de cada um, cria uma paixao, porque quando uma criança faz uma açao que lhe faz sentido e nao faz para "mostrar", quando um espetaculo é sem palavras para lembrar, com ritmos diferentes, é divertido para quem implementa, é uma mistura de desenhos e poesia para quem assiste. Emoçoes. Uma equipe que realiza tudo isso é extraordinaria! Ver as crianças se ajudarem, ter tempo para fazer o que querem, usar o espaço livremente de forma equilibrada e total, tendo temas que eles conhecem profundamente... O maior presente de Natal! Para eles e para as familias. Obrigada ao NaTerra

Página Oficial do Facebook do Projeto Naterra

Actividades ao ar livre para crianças, Forest Sch

Funcionando normalmente

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 17/09/2022

Portuguese & English ⬇️

🌿Educação & Naterra

Educação Naterra faz sentido.
Tal e qual como Educação na terra porque a Educação deve acontecer junto a ela, NATERRA, na Natureza.

E por aqui começámos bem o ano letivo!
Os elementos da natureza ajudam as crianças a criarem um senso de autorregulação e gestão de riscos, estimulam a prática de atividade física, combatendo a obesidade e outros problemas, assim como influencia positivamente a redução dos sintomas de condições comuns hoje em dia, como o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.

Por isso, no Naterra acreditamos que o brincar na natureza ou com elementos naturais, respeitando-os, é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. Esse contato com elementos da natureza apoia todos os marcos de uma infância saudável – imunidade, memória, capacidade de aprendizagem, socialização e disposição física.

Nesta perspectiva, brincar com elementos naturais é uma forma de conhecimento.

“A água, o fogo, a terra e o ar coexistem na natureza e nós não somos formados por outra coisa senão disso. As repercussões são muito mais profundas e intensas quando a natureza externa desperta a natureza interna e esta leva a conhecer a natureza de fora”, diz Piorsky.

Juntem-se a esta Comunidade Educativa!
A 10 minutos de Mafra e da Ericeira.

962608989
[email protected]

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🌿Education & Naterra

Translating from portuguese to english, NATERRA, means on the earth, (by the forest).
And that's why education NATERRA makes sense.
Education on the earth because education should happen in the nature, just like in NATERRA.

The elements of nature help children create a sense of self-regulation and risk management, encourage physical activity, combat obesity and other problems, as well as positively influence the reduction of symptoms of common conditions today, such as of Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

Therefore, at Naterra we believe that playing in nature or with natural elements, respecting them, is fundamental for the integral development of children. This contact with elements of nature supports all the hallmarks of a healthy childhood – immunity, memory, learning ability, socialization and physical disposition.

In this perspective, playing with natural elements is a form of knowledge.

“Water, fire, earth and air coexist in nature and we are formed by nothing else but that. The repercussions are much deeper and more intense when the external nature awakens the internal nature and this leads to the knowledge of the external nature”, says Piorsky.

Come and join us!
10 minutes from Ericeira or Mafra.

962608989
[email protected]

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 10/09/2022

Portuguese & English ⬇️

🌿Forest school

No outro dia, durante a sessão de Forest school acharam interessante apanhar pinhas e caruma no chão da floresta.
E, hoje, quiseram participar num jogo que, de uma forma lúdica e com tempo, nos leva a conseguir atingir quatro grandes objetivos:

* adquirir uma noção da fauna/flora existente no local (biodiversidade) - naquela floresta.

* observar o pormenor/ características físicas do elemento natural em investigação (fauna ou flora)

* (se esse jogo for realizado nos diferentes espaços naturais que frequentamos - florestas, praias e ribeiras) dar à criança a oportunidade de adquirir uma aprendizagem ainda mais vasta e aprofundada - flora e fauna daquela zona florestal.

* aprender a contemplar e a respeitar o meio ambiente.

Esse jogo é composto por alguns cartões que têm impressas algumas imagens de plantas (folhas, frutos, flores, arbustos ou árvores) ou de animais (sobretudo insectos) e os seus respectivos nomes. A criança é convidada a escolher um desses cartões e, depois de observar cuidadosamente as imagens do seu cartão, tentar descobrir in loco esses mesmos elementos naturais.

No final, fazemos uma avaliação e conversa de grupo em assembleia onde se partilha essas descobertas que nos levam a uma aprendizagem desta vez relacionada com a área das Ciências - Conhecimento do Mundo.

Vem divertir-te connosco: NATERRA.
962608989

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The other day, during the Forest school session, they found it interesting to pick up pine cones and pine needles on the forest floor.
And, today, they wanted to participate in a game that, in a playful and with time, leads us to achieve four major goals:

* acquire a notion of the existing fauna/flora in the place (biodiversity) - in that forest.

* observe the detail/physical characteristics of the natural element under investigation (fauna or flora)

* (if this game is played in the different natural spaces that we frequent - forests, beaches and streams), give the child the opportunity to acquire an even broader and deeper learning - flora and fauna of that forest area.

* learn how to observe and respect the Nature.

This game is made up of some cards that have printed some images of plants (leaves, fruits, flowers, bushes or trees) or animals (especially insects) and their respective names. The child is invited to choose one of these cards and, after carefully observing the images on his card, try to discover these same natural elements in loco.

In the end, we carry out an evaluation and group conversation in an assembly where these discoveries are shared, which lead us to a learning process, this time related to the area of ​​Science - Knowledge of the World.

Come and play with us!
NATERRA
962608989

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 09/09/2022

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 07/09/2022

Portuguese & English ⬇️

🌿A adaptação e a Família🌿

Qualquer processo de mudança provoca desconforto, seja para crianças ou adultos. Quando falamos sobre o início da vida escolar, por mais que cada família tenha as suas particularidades, a fase costuma gerar algum desconforto e ansiedade tanto para a criança, que precisa aprender a passar menos tempo em casa ou junto da sua família, como para os pais e tutores, que muitas vezes sofrem com essa separação.

Por isso, no Naterra, damos a oportunidade às famílias para acompanharem o processo de adaptação dos seus filhos in loco, como lhes fizer mais sentido.

Até porque a separação, seja qual for, é sempre um processo angustiante e, a criança ao entrar na escola, acaba por vivenciar pela primeira vez o distanciamento da família e a não-exclusividade, já que tem de dividir a atenção dos adultos com outras crianças.

Desta forma, faz-nos sentido valorizar a relação de proximidade Escola-Família no Naterra, logo desde o início: a segurança e confiança por parte dos adultos será a segurança da criança e, isso, é de extrema importância quando falamos sobre adaptação escolar, considerando que as crianças sentem aquilo que os seus pais estão a sentir no momento em que chegam à escola. Se esses sentimentos forem medo, insegurança e incertezas, a criança também tende a apresentá-los mais tarde ou mais cedo.

Os nossos primeiros dias têm sido muito divertidos e carregados de emoções com as quais, pouco a pouco, vamos todos aprendendo a lidar: adultos e crianças!
E que bom que é poder contar com a vossa presença, Famílias, pelo Naterra no nosso espaço e nas sessões de Forest e Beach school que, entretanto, também já tiveram o seu início por aqui. ♥️🌿

Comunidade Educativa Naterra.

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Adaptation and Family

Any process of change causes discomfort, whether for children or adults. When we talk about the beginning of school life, as much as each family has its particularities, the phase usually generates some discomfort and anxiety both for the child, who needs to learn to spend less time at home or with his family, as well as for the parents and guardians, who often suffer from this separation.

Therefore, at Naterra, we give families the opportunity to accompany their children's adaptation process in loco, as it makes the most sense to them.

Even because separation, whatever it may be, is always a distressing process and, upon entering school, the child ends up experiencing for the first time the distance from the family and non-exclusivity, since the kid has to share the adults' attention with other children.

That's why it makes sense for us to value the School-Family close relationship right from the start: safety is trust on the part of adults, it will be the safety of the child, and this is extremely important when we talk about school adaptation, considering that children feel what their parents are feeling the moment they arrive at school. If these feelings are fear, insecurity and uncertainty, the child also tends to present them sooner or later.

Our first days have been very fun and full of emotions that, little by little, we are all learning to deal with: adults and children!
And how good it is to be able to count on your presence, FAMILIES!

Naterra Educational Community

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 03/09/2022

Portuguese & English ⬇️

🌿Família Naterra

Demos início a mais um ano escolar no Naterra - ano lectivo 2022/2023.
E, não podíamos ter começado melhor... Começámos ao lado das nossas famílias: os pais das 30 crianças que já aqui estão connosco em Setembro no Naterra.

E foi um encontro descontraído, divertido e de partilha ao ar livre❤️
Para quê complicar?
Alguém até disse...
"nunca tinha estado numa reunião de pais assim, tinha uma ideia e uma experiência muito diferente a este nível".

Acreditamos que os Pais/as Famílias são indubitavelmente os/as que mais e melhor conhecem os seus filhos, bem como aqueles que, pelo poder implícito da relação de vinculação significativa, mais influência têm no seu desenvolvimento e na facilitação das mudanças desejadas ou necessárias.

As Famílias devem ser encaradas como experts e como um recurso, na medida em que providenciam uma visão compreensiva da história de vida dos seus filhos, oferecem novas perspetivas sobre eles, e são também aliados fundamentais nos processos de intervenção. Aceder à perceção dos pais acerca do bem-estar psicológico dos seus filhos é um input importante na compreensão dos seus comportamentos e emoções.

Obrigada famílias!
Comunidade Educativa Naterra

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🌿Family Naterra

We started another one school year at Naterra - school year 2022/2023.

And we couldn't have started better... We started with our families: the parents of the 30 children who are already here with us in September at Naterra.

And it was a relaxed, fun and outdoor meeting ❤️
Why complicate?
Someone even said...
"I had never been to a parents' meeting like this, I had a very different idea and experience at this level".

We believe that Parents/Families are undoubtedly the ones who know their children the most and best, as well as those who, by the implicit power of the meaningful bonding relationship, have the most influence on their development and on facilitating the desired or necessary changes.

Families should be seen as experts and as a resource, as they provide a comprehensive view of their children's life history, offer new perspectives on them, and are also fundamental allies in intervention processes. Accessing parents' perceptions of their children's psychological well-being is an important input in understanding their behaviors and emotions.

Thank you very much Families!
Naterra's Educational Community

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 15/08/2022

Portuguese & english⬇️

🌿Educação Holística 🌿
Forest & Beach School

Terminámos as férias de Verão no Naterra e cada vez mais acreditamos e defendemos, estejamos nós de férias ou não, na Visão Holística da Educação. Esta visão é, sem dúvida, um novo modo de relação do ser humano com o mundo, uma nova visão do cosmos, da natureza, da sociedade, do outro e de si mesmo e, começa agora... desde pequeninos..., exactamente porque queremos SER grandes SERES HUMANOS.

No Naterra acreditamos que são quatro os pilares básicos da Educação neste século:

* Aprender a fazer;
* Aprender a conhecer;
* Aprender a ser;
* Aprender a viver e a fazer juntos.

Para se alcançar esses pilares, o Naterra propõe ajudar cada criança - respeitando diferentes ritmos, características pessoais, culturas diversificadas, várias histórias de vida - a Ser um SER ...

1. Ativo e Autodeterminado: autonomia para a “reconstrução do mundo”;

2. Pacífico: sensibilidade e criatividade para a criação de formas de luta;

3. Solidário: opõe-se ao acúmulo de bens como fonte de poder, em busca da justiça social;

4. Autoconsciente: busca da felicidade, bem-estar e paz, desde que atendidas as necessidades básicas de sobrevivência;

5. Intuitivo e dotado de visão holística: Intuição que alimenta hipóteses dentro de uma perspectiva interdisciplinar;

6. Pleno de amor: o amor descarta a competição, o egoísmo, a inveja, etc. Estimula a adesão, a participação e a partilha;

7. Sensível ao belo e criativo: observar, sentir, captar, empolgar-se com detalhes do mundo;

8. Voltado ao espiritual: ser espiritualizado significa buscar internamente um encontro connosco próprios, a nossa essência.

É nisto que acreditamos.
E é para isso que aqui estamos.
Sabemos que há espaço para todos. Este, é o nosso: Naterra.
Estar connosco nunca poderá ser uma imposição: é uma escolha da Criança e da sua Família.

E, essa escolha, está nas vossas mãos.

NATERRA

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🌿Holistic Education 🌿
Forest & Beach School

We have finished our summer holidays at Naterra and we increasingly believe and defend, whether we are on vacation or not, in the Holistic Vision of Education. This vision is, without a doubt, a new way of relating human beings to the world, a new vision of the cosmos, of nature, of society, of the other and of oneself, and it begins now... exactly because we want to BE great HUMAN BEINGS.

At Naterra we believe that there are four basic pillars of Education in this century:

* Learning to do;
* Learning to know;
* Learning to be;
* Learning to live and do together.

To achieve these pillars, Naterra proposes to help each child - respecting different rhythms, personal characteristics, diverse cultures, various life stories - to be a BEING...

1. Active and Self-determined: autonomy for the “reconstruction of the world”;

2. Pacific: sensitivity and creativity for the creation of forms of struggle;

3. Solidarity: opposes the accumulation of goods as a source of power, in search of social justice;

4. Self-awareness: pursuit of happiness, well-being and peace, as long as basic survival needs are met;

5. Intuitive and endowed with a holistic view: Intuition that feeds hypotheses within an interdisciplinary perspective;

6. Full of love: love discards competition, selfishness, envy, etc. It encourages adherence, participation and sharing;

7. Sensitive to the beautiful and creative: observe, feel, capture, get excited about details of the world;

8. Back to the spiritual: to be spiritual means to seek internally an encounter with ourselves, our essence.

This is what we believe.
And that's what we're here for.
We know there is room for everyone. This one is ours: Naterra.
Being with us can never be an imposition: it is a choice made by the Child and his/her Family.

And that choice is in your hands.

NATERRA

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04/08/2022

🌿Atividades Extra/ Extra Activities

No Naterra também damos importância à qualidade das atividades extra-curriculares que têm vindo a assumir uma maior relevância e um maior impacto na vida das crianças e jovens, ao longo dos últimos anos. São vastos os benefícios referidos em vários estudos nacionais e internacionais, nomeadamente no que diz respeito às atividades desportivas e artísticas.
De facto, acreditamos que as atividades extracurriculares ajudam a criança a desenvolver algumas competências, como a autoestima, a timidez, raciocínio lógico, coordenação motora, autonomia e responsabilidade, influenciando diretamente e contribuindo para um melhor bem estar geral.

Desta forma, abrimos as Atividades Extra do Naterra a todas as crianças que queiram vir passar bons momentos connosco - dos 4 aos 7 anos.

Inscrições abertas - início em Setembro
962608989

🌿Extra Activities🌿

At Naterra we also give importance to the quality of extra-curricular activities that have been taking on greater relevance and greater impact on the lives of children and young people over the last few years. The benefits mentioned in several national and international studies are vast, namely with regard to sports and artistic activities.
In fact, we believe that extracurricular activities help the child to develop some skills, such as self-esteem, shyness, logical reasoning, motor coordination, autonomy and responsibility, directly influencing and contributing to a better general well-being.

In this way, we open Naterra's Extra Activities to all children who want to come and have a good time with us - from 4 to 7 years old.

Inscriptions are open - from September to July

962608989

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 01/08/2022

Portuguese & English

🌿A liberdade de brincar
no Naterra🌿

Seja em contexto natural, seja em contexto interior, o acto de brincar deve ser sempre valorizado.
E é o que temos feito ao longo dos meses que vão passando, e durante as férias de Verão, no Naterra.

Continuamos a fazer grandes passeios pedestres na floresta, na ribeira ou na praia, e temos brincado muito também pelo espaço Naterra.

Até porque, é pelo brincar que a criança "lê" o mundo e o absorve, cada um à sua maneira. Brincando, a criança usa a imaginação, exerce a criatividade, experimenta regras e limites, aprende sobre respeito, empatia, coordenação motora, diversidade, sons, cores, texturas e muito mais.

O brincar livremente permite que aquele indivíduo em formação acesse e explore o seu próprio mundo interior. Criar histórias, inventar personagens, formar um pequeno universo cheio de magia leva a criança a desenvolver a sua capacidade imaginativa/criatividade o que são, justamente, algumas das habilidades mais requisitadas no mundo adulto hoje, no mercado de trabalho – coragem, força, determinação, autoconsciência, resiliência e criatividade.

Vem brincar connosco!
962608989

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🌿The freedom to play
in Naterra 🌿

Whether in a natural context or in an indoor context, the act of playing must always be valued.
And that's what we've been doing over the months that have passed, and during the summer holidays, at Naterra.

We continue to take long walks in the forest, along the river or on the beach, and we have also played a lot in the Naterra space.

Even because, it is through play that the child "reads" the world and absorbs it, each one in their own way. Playing, the child uses imagination, exercises creativity, experiences rules and limits, learns about respect, empathy, motor coordination, diversity, sounds, colors, textures and much more.

Playing freely allows that individual in formation to access and explore their own inner world. Creating stories, inventing characters, forming a small universe full of magic leads the child to develop their imaginative capacity/creativity, which are precisely some of the most requested skills in the adult world today, in the job market – courage, strength, determination , self-awareness, resilience and creativity.

Come play with us!
962608989

Photos from Naterra - Forest & Beach School's post 21/07/2022

NATERRA
Conexão com a Natureza

Temos passado longos dias na Natureza e, todos juntos, vamos brincando e VIVENDO a Natureza em todo o seu esplendor!
No outro dia quisemos "desenhar" mais uma Mandala no chão de Terra.

"Mandala é um símbolo espiritual e ritual no hinduísmo e no budismo. Os desenhos circulares simbolizam a ideia de que a vida nunca acaba e tudo está conectado. A mandala representa o universo e a jornada espiritual de cada um de nós.
Às vezes é desenhada como um círculo envolvendo um quadrado com uma divindade em cada lado que é usada principalmente para auxiliar na meditação e no yoga. Além disso os seus designs têm como objetivo remover pensamentos indesejáveis, e permitir que a mente criativa relaxe e funcione livremente."

Meaning of Mandala

"Mandala is a spiritual and ritual symbol in Hinduism and Buddhism. The circular designs symbolize the idea that life never ends and everything is connected. The mandala represents the universe and the spiritual journey of each of us.
It is sometimes drawn as a circle enclosing a square with a deity on each side which is primarily used to aid in meditation and yoga. Furthermore, their designs aim to remove unwanted thoughts, and allow the creative mind to relax and function freely."

Vem ter connosco✨
Registrations are open
962608989
[email protected]
www.projetonaterra.pt

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Brincadeira livre em Naterra - Forest & Beach SchoolWww.projetonaterra.pt#forestschool #brincar #ForestSchoolDay #brinca...
Vem experimentar esta atividade extracurricular connosco em Naterra - Forest & Beach School
Vem experimentar esta atividade aberta ao público!

Localização

Entre em contato com a escola/colégio

Telefone

Endereço


Rua Do Zambujeiro Nº 1024, Lado Esquerdo 2640-416 Barreiralva Mafra
Mafra
2640-416

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 08:30 - 17:30
Terça-feira 08:30 - 17:30
Quarta-feira 08:30 - 17:30
Quinta-feira 08:30 - 17:30
Sexta-feira 08:30 - 17:30

Outra Cuidados infantis em Mafra (mostrar todos)
Creche JI A Nônô Creche JI A Nônô
Malveira
Mafra, 2665

Berçário, Creche, Jardim de Infância, 1º CEB (turmas do 1º ao 4º ano)

Nanny On Nanny On
Ericeira
Mafra, 2655-344 ERICEIRA

Qual a missão?É simples,queremos assegurar total segurança e colocar um sorriso nas crianças que estão no nosso cuidado. Não hesite!Nós tratamos do resto.

Escolinha Dos Pequenitos Escolinha Dos Pequenitos
Rua Moreira Nº25 A
Mafra, 2640-507

Creche da Apercim Creche da Apercim
Rua Santa Casa Da Misericórdia, Nº5
Mafra, 2640-528

Dos 4 meses aos 3 anos de idade, uma creche inclusiva, refeições confeccionadas diariamente, dança inclusiva, música e ginástica! Venha conhecer-nos!