Escola Departamento de Pediatria do HSM

A Susana e o Rafael trouxeram-nos do Museu da Marioneta um desafio com fantoches. Com pratos descartáveis e vários materiais construímos o piriquito Manel, o coelho Jeremias, o Jax, a pata Patolas e o Monsieur Bob Avec Son Moustache. Foi uma tarde muito divertida ☺️

Ontem fizemos uma TeleAula com os alunos do 3.º C da Escola EB1 da Lourinhã e a professora Ana Sofia.
Começámos pelas apresentações: na turma cada par de alunos veio à frente da câmara e cada um apresentou o colega dizendo o nome e 2 qualidades... percebemos que é uma turma cheia de qualidades! :) Nós, apresentámo-nos, explicando quem ali estava... professoras, educadora, estagiárias, enfermeira e pai/mãe dos alunos... uma sala cheia!
Depois apresentámos um conto cantado e tocado e eles tinham preparado para nós umas quantas adivinhas... Foi uma manhã muito divertida! :)

Na sessão com o Pavilhão do Conhecimento, dinamizada pela Daniela e pela Marta, tentámos decifrar uma informação, tal como acontece com as nossas células ao descodificarem o nosso código genético.
Além disso, descobrimos por que razão os tentilhões das ilhas Galápagos desenvolveram bicos diferentes (tentilhões de Darwin). Estivemos todos muito curiosos e atentos! 🧐

Orientada pelo André e pela Beatriz do Pavilhão do Conhecimento, a atividade ensinou os nossos mais pequenos a medir de uma forma lúdica e progressiva, demonstrando que a matemática é uma ciência essencial no nosso cotidiano.
Usando o que tínhamos à mão - ✋, 📎 e 🥢- descobriram a necessidade de uma ferramenta universal para medir - o metro.
Mas não ficámos por aqui!
Entre brincadeiras e descobertas, explorámos conceitos como área, volume e capacidade.
É gratificante ver como conceitos complexos tornam-se simples quando explicados com amor!

Na atividade proporcionada pelo Museu da Marioneta, explorámos a luz e a cor para criar marionetas de sombra coloridas onde verificámos o contraste entre o opaco (cartolina) e o translúcido (celofane).
Trabalhar com o Pedro e a Joana foi fantástico e, com imaginação, pudemos criar personagens coloridas para as nossas histórias.

Esta semana recebemos as “Ritas” do Museu Gulbenkian para mais uma sessão dirigida aos nossos alunos.
Desta vez cruzámos a Arte & Moda explorando obras da coleção do Museu com peças da criadora de alta-costura chinesa Guo Pei.
Por fim, com a mesma sensibilidade, criámos acessórios de moda que, de alguma forma, complementam as obras do Museu com os seus motivos geométricos e florais. Foi inspirador!!! 🖼️🏺👘

A cozinha molecular é uma das atividades do Pavilhão do Conhecimento mais desejadas pelos nossos alunos.
A Daniela e a Margarida ajudaram-nos a transformar sumos em pequenas esferas e em fios de esparguete. Estas técnicas baseadas em reações químicas simples, demonstram como a cozinha pode ser um laboratório! A nossa “bolonhesa “ ficou incrível! 🍝

Para dinamizar a nossa sessão com o Jardim do Museu Gulbenkian, a Andreia, a Dália e a Madalena partiram da leitura do livro “ A Menina que plantava Árvores ” de Caryl Hart e Anastasia Suvorova.
Tal como a menina, também nós “libertamos a cor” que está escondida dentro das flores e folhas para criar o nosso jardim ou floresta, utilizando um método mecânico de estampagem que consiste em bater as plantas para transferir os taninos e os seus pigmentos naturais para o papel.
O resultado final é uma “obra de arte” inigualável! 🌸🌱
Assim como a menina decidiu transformar a montanha seca num lindo espaço verde, também nós, com pequenos gestos, podemos mudar o Mundo.

A Sandra e a Marta do Pavilhão do Conhecimento realizaram experiências com magnetismo na nossa escola.
Verificámos como se comportam diferentes materiais na presença do íman 🧲, como o plástico ou o cobre, o ferrofluído ou a limalha de ferro.
Conversámos sobre a Terra 🌍 que funciona como um íman gigante e sobre os comboios 🚅que se movimentam por levitação magnética, não tocando nos carris.
É incrível como esta força invisível atrai desde pequenos objetos até comboios de alta velocidade!!!