Associação de Professores de Português

A auditoria do Ministério da Educação poderá desfazer alguns mal-entendidos.

Ministério da Educação determina auditoria sobre questão do exame de português Em comunicado, o Ministério da Educação aponta uma "falha objetiva da equipa responsável pela elaboração do exame" de português realizado na terça-feira. A auditoria será levada a cabo pela Inspeção Geral da Educação.

Comunicado sobre o exame 639 de Português de 2026 (12.º ano)

Nos termos do n.º 3 do artigo 14.º do anexo ao Decreto-Lei n.º 105/2025, de 12 de setembro, e do Despacho n.º 14805-A/2025, de 12 de dezembro, a Associação de Professores de Português (APP) integra o Conselho Científico do Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I. P. (EduQA, I. P.).

Nos termos do artigo 14.º do anexo ao referido Decreto-Lei, o Conselho Científico é o órgão de consulta e apoio técnico-científico do EduQA, I. P., em matéria de avaliação externa, sendo composto por um representante de cada uma das associações e sociedades científicas e pedagógicas das disciplinas a que respeitam os instrumentos de avaliação a elaborar pelo Instituto.
Nos termos desta deliberação, a APP nomeia especialistas para realizarem a auditoria das provas (finais de ciclo ou exames finais nacionais) de Português, Português Língua Não Materna, Português Língua 2 e Literatura Portuguesa, além das provas ModA.

Relativamente à prova 639 de Português de 2026, e em resposta a uma questão que surgiu em virtude de o item de resposta extensa (Grupo III da prova) — em que se pedia que os alunos escrevessem uma apreciação crítica de um cartoon de Javad Tajkoo — ser análogo a um item também de apreciação crítica do mesmo cartoon publicado, em agosto de 2025, num livro de apoio aos exames, a APP lamenta a infeliz coincidência e ratifica que a autora desse livro, que pertence à Direção da APP, não é autora de provas de avaliação externa, não é nem nunca foi nomeada como auditora de provas e não forneceu nem teve acesso a informação privilegiada, dado o caráter totalmente sigiloso de todo o processo, imprescindível para a elevada qualidade do trabalho realizado em avaliação externa e para a confiança da comunidade educativa e da sociedade, em geral, na avaliação externa dos alunos.

Lisboa, 17 de junho de 2026

A Direção da Associação de Professores de Português

Curso «Recepção da Tragédia Grega no Teatro Contemporâneo»

Inscrições abertas até ao dia 17 de junho.

Curso «Recepção da Tragédia Grega no Teatro Contemporâneo» O programa deste curso, ministrado pela professora Sandra Pereira Vinagre, é apresentado deste modo: «Este curso oferece um aprofundamento do estudo da tragédia grega enquanto forma de reflexão…

COMO COMEÇAR A LER OS CLÁSSICOS COM OS ALUNOS: LEITORES, ESTRATÉGIAS E PERCURSOS DE LEITURA

Regina Duarte, última Comissária do Plano Nacional de Leitura, orienta esta ação de formação, que tem como Objetivos
gerais:
- Capacitar os docentes para formar leitores capazes de abordar textos clássicos com confiança, profundidade e espírito crítico;
- Desenvolver estratégias de mediação da leitura ajustadas ao 3.º ciclo e ao ensino secundário.

Inscrições abertas aqui: https://app.pt/como-comecar-a-ler-os-classicos-com-os-alunos-leitores-estrategias-e-percursos-de-leitura/

REVISTA PALAVRAS N.º 62/63

Esta revista apresenta uma capa desenhada por Liliana Eira sobre Camões e um conjunto de artigos sobre Pedagogia / Didática, Estudos Linguísticos e Estudos Literários, a partir das comunicações do XV ENAPP, além do Prémio Emília Amor de Investigação em Didática do Português.

A Fundação Portuguesa das Comunicações (FPC) promove “A Melhor Carta 2026”, com o objetivo de sensibilizar os jovens para este género de escrita, incentivando-os a expressar a sua criatividade e a melhorar os seus conhecimentos linguísticos.

Para participar, basta escrever uma carta subordinada ao seguinte tema: “Escreve uma carta a um amigo, explicando a importância das relações humanas num mundo digital”.

Saber mais aqui: https://www.fpc.pt/pt/

VIII Jornadas Pedagógicas da APP / 1.º CIET e o lançamento dos números 62-63 e 64 da revista Palavras da APP, a importância das parcerias e da colaboração estreita.

É já amanhã!

1.º Congresso Internacional Entre Textos / VIII Jornadas Pedagógicas da APP: "Entre o texto oral e o texto escrito"

Mais informações e inscrições aqui:
https://app.pt/viii-jornadas-pedagogicas-da-app-1-o-congresso-internacional-entre-textos-entre-o-texto-oral-e-o-texto-escrito-inscricoes/