25/03/2018
VENHO AQUI DESMISTIFICAR A PROPAGANDA ENGANOSA DAS ESCOLAS DE FRANQUIA E OFERECER AS MELHORES DICAS DE ESPECIALISTA PARA O APRENDIZADO RÁPIDO DE INGLÊS.
Há muitos fatores envolvidos no aprendizado de uma língua estrangeira, tais como idade, aptidão, atitude e estratégias de aprendizagem e comunicação.
IDADE: por um lado, é senso comum que quanto mais jovem for o aluno, melhor, embora isso também possa variar dependendo de outros fatores. Por outro lado, também é senso comum que O DIA EM QUE VOCÊ PÁRA DE APRENDER É O DIA EM QUE VOCÊ MORRE.
APTIDÃO: quanto mais facilidade tiver, melhor, mas não se esqueça de que é a combinação dos outros fatores mais o talento que determinará o grau de sucesso. Em outras palavras, TER FACILIDADE NÃO É SUFICIENTE.
ATITUDE: quanto mais integrado você se sentir entre os falantes nativos do idioma de destino, maior a probabilidade de você se envolver no desafio de dominar o idioma. Isso significa que, se você for do tipo "um estranho no ninho", você é um sério candidato a abandoná-lo, mais cedo ou mais tarde. Ou seja, TENHA RESPEITO PELA OUTRA CULTURA.
ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM: Isto tem a ver com a sua história e suas crenças de aprendizagem enquanto aluno, e em particular enquanto estudante de língua estrangeira. Em primeiro lugar, a aprendizagem é um processo ativo e, portanto, depende principalmente do aluno. O papel do professor é meramente facilitar a aprendizagem do estudante agindo como um catalisador. NÃO EXISTE APRENDIZADO PASSIVO. Alunos que dominam o idioma em menos tempo estabelecem metas finais de longo prazo possivelmente muito ambiciosas, que se dividem em metas menores que são atingíveis em curto prazo. Em resumo, O ALUNO DEVE ESTAR NO COMANDO DE SEU PRÓPRIO EMPREENDIMENTO DE APRENDIZAGEM.
ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO: A comunicação é configurada sob um conjunto de princípios e regras socialmente convencionalizados. Para ser um aluno de idiomas bem-sucedido, é fundamental que você domine as convenções do idioma de destino. É exatamente por isso que a tradução literal se mostra uma barreira na maior parte do tempo. Ademais para demonstrar o uso de tais convenções, O PROFESSOR DEVE SER PREFERENCIALMENTE NATIVO DO INGLÊS e nunca falar português durante o curso. Portanto, EVITE TRADUZIR E FALAR PORTUGUÊS DURANTE O CURSO. Quanto mais você usar o idioma de destino como meio de comunicação em sala de aula, mais exposto estará as convenções do idioma e mais essas convenções serão armazenadas em sua memória profunda.
Considerando que somos todos diferentes, espero que estas informações permitam-lhe definir seu próprio algoritmo para descobrir quanto tempo levará para aprender inglês.
http://www.aelfgar.co.uk/claire.php
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