12.º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente

A Equipa do 12º Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente anuncia que os posters premiados nesta edição são os seguintes:

- Melhor poster de Investigação em Psicologia
Título: Comunicação online entre jovens: Resultados preliminares
Autores: Ivone Patrão, Inês Borges & Patrícia Sobral

- Melhor poster de Intervenção em Psicologia
Título: Ecossistemas de bem-estar e aprendizagem: qual o papel da Família e das instituições de acolhimento?
Autores: Sónia Ferreira, Marisa Martins & Patrícia Carvalho

Mesa 6 – Atores do contexto de aprendizagem

• A pandemia de COVID-19 a partir da perspectiva do educador de infância
Ana Maria da Fonte Alves, Pompéia Villachan-Lyra & Holly Hatton-Bowers

• Recursos para intervenção psicossocial ao longo da vida
Marta Barata, Melissa Ramos, Sofia Borges de Sousa, Tania Gaspar, Verónica C. Riacho & Cláudia Garcia

• Educadores sociais a imaginar situações de cuidado às crianças institucionalizadas no recife – Brasil
Taciana Feitosa de Melo Breckenfeld, Karina Moutinho, Pompéia Villachan Lyra & Alexandra Marques Pinto

• Grupo "Pelos Teus Olhos": estratégias e olhares sobre a educação artística e a
psicologia
Margarida Vieira, Laura Vasconcelos, Gonçalo Fonseca & Ana Isabel Augusto

Moderação:
• Prof. Doutor António Rebelo
Instituto de Psicologia e Ciência da Educação
Universidade Lusíada de Lisboa

Mesa 5 – Impacto da pandemia COVID-19 no bem-estar dos adolescentes

• O Impacto do confinamento na dinâmica familiar
Ana Silva, Sónia Moita, Leandra Cordeiro & Esperança Jales Ribeiro

• Segurança: diferentes perspetivas geracionais
Daniela Matos, Maria Inês Gomes, Leandra Cordeiro & Esperança Jales Ribeiro

• Parentificação: inversão geracional de papéis
Maria Pereira, Maria Soares, Mirian Almeida, Leandra Cordeiro & Esperança Jales Ribeiro

• A metodologia photovoice na análise do relacionamento interpessoal dos jovens durante a pandemia
Ana Beatriz Matos, Gisela Pestana, Matilde Machado, Maria João Amante & Leandra Cordeiro

• Apoio de pares virtual em tempos de pandemia: uma experiência com jovens com e sem deficiência
Lúcia Canha, Celeste Simões & Maria João Gonçalves

Moderação:
• Prof. Doutor Túlia Cabrita
Instituto de Psicologia e Ciência da Educação
Universidade Lusíada de Lisboa

28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Painel 2 – Projeto ALAS – Aprender a ler para aprender a ser

• Cláudia Bandeira de Lima
LógicaMentes - Centro de Desenvolvimento Infantil
• Raquel Carvalho
Agrupamento de Escolas das Laranjeiras
• Tania Gaspar
Universidade Lusíada de Lisboa
• Marina Correia
LógicaMentes - Centro de Desenvolvimento Infantil
• Rui Ribeiro
LógicaMentes - Centro de Desenvolvimento Infantil
• Maria Rosa Nóbrega
Universidade Lusíada de Lisboa
• Catarina Novo
Universidade Lusíada de Lisboa

Moderação:
• Prof.ª Doutora Tania Gaspar
Diretora do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada de
Lisboa
Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS)

28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Mesa 3 – Ambientes ligados ao risco para o bem-estar dos adolescentes

• Perturbação do luto prolongado em crianças e adolescentes: uma abordagem cognitivo-comportamental
Pedro Cotta, Francisca Bastos Maia & Graça Fernandes

• Projeto de Investigação-Ação “Tu És Único” - Intervenção em saúde mental na prevenção de comportamentos de risco na adolescência
Maria João Barros, Maria Gouveia Pereira, Tania Gaspar, Ana Teles, Marta Alvorão

• Prática de cyberbullying em adolescentes
Ana Sofia Silva, Patrícia Figueiredo, Eduarda Ramião & Ricardo Barroso

• Game e sexualidade: Conscientizando adolescentes com câncer
Ana Laura Schliemann, Alexandre Teixeira Delallo, Francisco Roxo Barja Galante, Julia Estefano Ohta, Lucas Itria Zamuner, Marina Vieira Maia, Matheus Teixeira Delallo, Fabiana Cristina Datri & Evelin Melissa de Araujo

Moderação:
• Doutora Cláudia Garcia
Nuclisol Jean Piaget

28 de abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Mesa 4 – Promoção de saúde mental e participação nos adolescentes e jovens

• Validade da avaliação do desenvolvimento positivo da juventude em uma amostra de adolescentes espanhóis: Diferenças de género e análises do modelo 6C’s
Diego Gomez-Baya, Anna-Jean Grasmeijer, Esther Lopez-Bermudez & Ramon Mendoza

• Influencia de la comunicación sobre temas políticos y sociales en la autoeficacia social a través del sentido de unidad: Un análisis de la invariancia del modelo de mediación a través de estudiantes españoles y portugueses
Vanesa Salado, Tania Gaspar, Concepción Moreno-Maldonado, Margarida Gaspar de Matos & Francisco Rivera

• Promoção da saúde mental e prevenção dos comportamentos autolesivos em contexto escolar: uma intervenção ecológica
Maria de Jesus Candeias, Maria Gouveia-Pereira & Pedro J. Rosa

• Projeto – Promoção de ambientes mais saudáveis e ajustados ao nível escolar, familiar e comunitário
Ana Cerqueira, Fábio Botelho Guedes, Marta Raimundo, Melissa Ramos & Tania Gaspar

Moderação:
• Mestre Fábio Botelho Guedes
Instituto de Saúde Ambiental (SAMB), Faculdade de Medicina da Universidade de
Lisboa
Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS),
Universidade Lusíada de Lisboa

28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Painel 1 – “Music LAB” – Música, intervenção social e interdisciplinaridade

• Teresa Leite
Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social, Instituto de
Psicologia e Ciências de Educação, Universidade Lusíada de Lisboa
• Vasco Mendonça
Faculdade de Arquitetura e Artes, Universidade Lusíada de Lisboa
• Filipa Pais
Faculdade de Direito, CEJEA, Universidade Lusíada de Lisboa
• José Sendão Pereira
Escola Secundária Marquês de Pombal
• Amélia Amorim
Departamento de Psicologia e Orientação, Escola Secundária Marquês de Pombal
• Rita Gaspar
Universidade Lusíada de Lisboa

Moderação:
• Prof.ª Doutora Tania Gaspar
Diretora do Instituto de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade Lusíada de
Lisboa
Centro Lusíada de Investigação em Serviço Social e Intervenção Social (CLISSIS)

28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Mesa 2 – Intervenção e envolvimento do ecossistema familiar

• Qual é o impacto dos programas de treino parental na perturbação de oposição e desafio?
Francisca Bastos Maia, Pedro Cotta & Vânia Martins Miranda

• Oportunidade de estimulação motora no ambiente familiar de crianças dos 18 aos 42 meses
Filipa Santos, Teresa Santos & Vânia Loureiro

• O ecossistema do corpo materno na amamentação
Rosely Perrone

• Uma intervenção psicoterapêutica, ecológico-construtiva na construção de um divórcio/separação em coparentalidade
Eva Delgado-Martins

Moderadora:
• Mestre Francisca Soares de Albergaria
Os Aprendizes – Active Learning School

28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Mesa 1 – Ecossistemas saudáveis na juventude

• Stitches, uma infância muda: Pontos para (auto) refletir sobre experiências familiares com estudantes de serviço social
Myriam Gutiérrez Zornoza & Manuel Jesús Maldonado Lozano

• O Portfólio enquanto ferramenta de ensino aprendizagem facilitadora da transição universidade-mercado de trabalho
Liliana Faria

• Motricidade social: Experiência sociodesportiva e identidades juvenis no Bairro Padre Cruz
Vanda Sofia Braz Ramalho

• Formação flexibilidade psicológica aplicada às equipas
Inês Francisco & Paulo Gomes

Moderação:
• Prof.ª Doutora Leonor Balancho
Instituto de Psicologia e Ciência da Educação
Universidade Lusíada de Lisboa

28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Posters XI Congresso Internacional de Psicologia da Criança e do Adolescente

27 e 28 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Conferência 2: Adolescent mental health from a bio-ecological perspective

• CONFERÊNCISTA: Professora Doutora Candace Currie
Glasgow Caledonian University, Glasgow (GCU)

Moderação: Prof.ª Doutora Teresa Leite
Instituto de Psicologia e Ciência da Educação
Universidade Lusíada de Lisboa

27 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa

Tertúlia – Programa Cuida-te+: Reforços, oportunidades e especialidades

• Pedro Felix
Ordem dos Psicólogos Portugueses

• Marta Raimundo
Psicóloga da Aventura Social / Gestão do Projeto Cuida-te+

• Carolina Cardoso & Flávia Garrido
Instituo Português do Desporto e da Juventude (IPDJ), no âmbito do Programa Cuidate+

• Sara Sá
Psicóloga do Serviço Jesuítas aos Refugiados, JRS Portugal – Gabinete de Saúde Mental

Moderação: Natacha Torres da Silva
Psicóloga do Instituo Português do Desporto e da Juventude (IPDJ, I.P.)
Coordenação Nacional do Programa Cuida-te+

27 de Abril l Universidade Lusíada de Lisboa