02/04/2026
๐ณO QUE ACONTECE Lร FORA?
Na nossa formaรงรฃo na floresta acolhemos pessoas com diferentes papรฉis profissionais, mas todas ๐๐๐ก๐๐๐๐รง๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐ข๐๐๐๐๐๐๐ก๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ร educaรงรฃo ao ar livre.
As formadoras trouxeram contributos teรณricos nascidos da experiรชncia no terreno e de uma investigaรงรฃo contรญnua, entrelaรงando-os com momentos de jogo, experiรชncias individuais e trabalho em pequeno grupo.
๐PARรMOS.
Guiadas por uma mediaรงรฃo, conectรกmo-nos ao momento presente para nos perguntarmos: ๐๐๐๐ ๐๐ ๐ ๐๐๐ก๐?.
Um adulto que sabe escutar-se pode realmente acompanhar a crianรงa, pode fazer educaรงรฃo emocional, pode reconhecer o que vive dentro de si quando se encontra perante uma crianรงa que levanta uma grande pedra ou que escala uma parede rochosa.
๐คธ๐ผPara explorar o papel do adulto no exterior, voltรกmos a BRINCAR.
Um jogo espontรขneo que nos permitiu recordar o prazer da liberdade, da escolha e da conduรงรฃo pessoal.
Sรณ um adulto que viveu isto pode acompanhar o brincar da crianรงa sem intervir ou direcionar.
๐ฝ๏ธAtravรฉs da observaรงรฃo de vรญdeos de crianรงas imersas em brincares autodirigidos, procurรกmos tornar visรญveis as APRENDIZAGENS reais que emergem nessas experiรชncias.
๐ฅE, por fim, no workshop sobre o RISCO encontrรกmo-nos a nรณs mesmas.
Compreendemos que o risco nasce de uma perceรงรฃo individual.
Expusemo-nos, partilhando medos, automatismos e histรณrias pessoais.
๐๐ถ๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐, fomos ร floresta procurar esses riscos, experimentando assumir um novo ponto de vista: ver a possibilidade de aprendizagem que se esconde por detrรกs de cada experiรชncia.
A experiรชncia de cada uma enriqueceu o diรกlogo e a reflexรฃo no grande cรญrculo, ๐๐๐๐๐ ๐ฃ๐๐๐ ๐ ๐ข๐๐ ๐๐๐๐ข๐๐๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐ ๐ ๐๐๐ ๐๐ข๐ ๐๐ ๐๐๐โ๐๐ข ๐๐๐๐๐โ๐๐ ๐๐ข๐๐ก๐, ๐๐๐ฃ๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐ข๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐ข๐๐รงรฃ๐ ๐๐ ๐๐ ๐๐๐ฃ๐๐๐ฑ.
20/03/2026
๐ฑ๐ทEQUINรCIO DA PRIMAVERA
A primavera รฉ a estaรงรฃo dos ๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐รง๐๐.
A natureza floresce, literalmente,
e mostra-nos infinitos sinais de vida
que se abrem ao mundo.
๐๐ฅพ O nosso convite รฉ ร EXPLORAรรO
e ร descoberta dos sinais de renascimento.
Para vos acompanhar, criรกmos um CADERNO:
um convite para uma exploraรงรฃo em famรญlia๐ฟ.
๐Escolham um bosque, um parque
ou um trilho perto de vocรชs,
e deixem-se guiar pelo ritmo da estaรงรฃo.
Podem seguir as nossas sugestรตes,
transformรก-las, enriquecรช-lasโฆ
ou simplesmente escutar os vossos sentidos.
๐ Descarrega o caderno de primavera no ๐๐๐๐ ๐
๐ ๐๐๐.
17/03/2026
๐ฐ๐ฐ๐
๐ด๐ฝ๐๐๐๐ฐ ๐ต๐ป๐พ๐๐ด๐๐๐ฐ๐ป-๐ฟ๐ฬ๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐ฃ๐๐ฑ
Childhood needs time to be free.
Time to explore, imagine, create.
In nature, every step is a discovery,
every detail sparks curiosity,
every experience builds connection.
In our Forest Adventure: Easter in Nature,
children grow at their own pace, connected to the natural world. ๐ฟ
๐๏ธ March 30 โ April 10
๐ Parque Ecolรณgico do Funchal
โจAges 5โ10
Info & registration โ link in bio ๐ฑ
12/03/2026
๐ช ๐พ๐ ๐๐๐ ๐
๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐
๐๐๐๐
๐๐๐๐ ๐๐๐๐.
In modern society, children have fewer and fewer opportunities to encounter risk.
We live in a culture of ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐, where adults often choose structured and controlled activities for them.
As a result, spaces and time for unstructured play, where children can freely explore the world, are becoming increasingly limited.
๐ชต Yet children have a ๐๐๐๐๐๐๐ ๐
๐๐๐๐ ๐๐๐
๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ to seek and engage in risky play.
Through these experiences they learn to know themselves, recognize their limits, discover their potential, and evaluate situations.
When these experiences are missing, we risk raising children with:
โขless resilience;
โขless self-confidence;
โขgreater difficulty in turning failure into opportunity.
Our ๐๐๐๐ ๐๐ ๐๐
๐๐๐๐ is not to eliminate risk, but to accompany children in risky situations, offering a presence that is safe, calm, and capable of critical and conscious evaluation.
This is how we support the growth of adults who are able to assess situations and make conscious decisions๐ซฑ๐ปโ๐ซฒ๐ผ.
โ ๏ธWe will explore this topic together during our Forest training:
โขon Saturday, March 28,
โขfrom 10:00 to 16:00
๐at the Ecological Park of Funchal
โขLink in bio.
07/03/2026
๐ฐ ๐ฐ๐
๐ด๐ฝ๐๐๐๐ฐ ๐ต๐ป๐พ๐๐ด๐๐๐ฐ๐ป โ Pรกscoa na Natureza ๐ฟ
Hoje, muitas crianรงas vivem dias mais cheios do que os dos adultos.
Entre escola, atividades extracurriculares e desporto, o ritmo torna-se muitas vezes acelerado e pouco adequado ao seu bem-estar.
โณ Esta correria constante dificulta o abrandar, o escutar-se e o simplesmente estar presente.
Cada vez mais, as crianรงas procuram desligar-se atravรฉs da tecnologia, em vez de experiรชncias profundas e regeneradoras.
๐ฟ Com ๐ฐ๐๐๐๐๐๐๐ ๐ต๐๐๐๐๐๐๐๐ durante as fรฉrias da Pรกscoa, o tempo muda de qualidade.
Na floresta, serรฃo as crianรงas a definir o ritmo do seu dia:
descansar numa rede, brincar espontaneamente em grupo ๐ค
ou seguir uma pesquisa pessoal ๐.
๐ A natureza, com as suas cores e o seu tempo lento, acompanha-as a reencontrar um ritmo mais natural, prรณximo das suas necessidades.
๐๐๐ ๐ฟรก๐๐๐๐ ๐๐๐ ๐รฃ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐โฆ ๐๐๐ ๐๐๐๐๐. ๐
๐พ๐๐ถ๐ฐ๐ฝ๐ธ๐๐ฐรร๐พ:
๐
30 de marรงo a 10 de abril 2026
๐ 9h00 โ 16h00
๐ฑ Crianรงas dos 5 aos 10 anos
๐ Parque Ecolรณgico do Funchal
๐ Inscriรงรตes abertas. Vagas limitadas.
๐ Link na bio para informaรงรตes e inscriรงรตes.
05/03/2026
๐ชLadder project ๐ฟ
During the Exploradores da Floresta sessions, in the afternoon we offer children small practical building projects designed to develop autonomy, collaboration, and simple life skills. These activities are optional, and children can choose whether they would like to take part, always supported by the educational guide.
In the past weeks, the group worked on building a rope ladder with wooden rungs. The project began with exploring the forest to find sticks of a similar length. The children then cleaned and prepared them, using small knives to remove the harder bark and shape the wood, experiencing the natural scent and resin released from the branches as they worked.
After preparing the rungs, the children made the holes using a hand drill, always with the guidance and presence of the educator. They also learned how to tie simple knots to secure the rope.
The first version of the ladder did not work well because the distance between the rungs was too large. The group decided to redo part of the work, discovering that mistakes are also an important part of the learning process.
Once the ladder was completed, the children enthusiastically experimented with it on different trees and heights. In the end, they decided to share it with the younger group, the Pequenos Exploradores, who were very surprised to learn that the ladder had been built entirely by the older childrenโs hands.
02/03/2026
O QUE ACONTECE Lร FORA?
๐ธ๐๐๐๐
๐ ๐ ๐๐
๐๐๐รงรฃ๐ ๐๐๐ ๐
๐๐ ๐๐๐๐๐
๐๐.
Uma formaรงรฃo, entre teoria e experiรชncia, dedicada ร educaรงรฃo ao ar livre๐.
Na pedagogia da floresta, trรชs sujeitos estรฃo no mesmo plano e, em relaรงรฃo, geram aprendizagem: ๐๐๐๐๐รง๐ โ ๐๐๐๐๐๐๐๐ โ ๐๐
๐๐๐๐.
Nesta jornada aprofundaremos o ๐๐๐๐๐ ๐
๐ ๐๐
๐๐๐๐ e o ๐๐๐๐๐ ๐
๐ ๐๐๐๐๐รง๐ num contexto natural.
๐ A formaรงรฃo requer uma compreensรฃo bรกsica da lรญngua portuguesa.
๐
Inscriรงรตes abertas atรฉ 25 de marรงo.
๐ CONSTRUAMOS JUNTOS ESTE DIA!
Um espaรงo de crescimento, partilha e consciรชncia, onde nos podemos colocar em jogo, escutar e deixar-nos interpelar pela relaรงรฃo com a floresta.
๐ Vai ao link na BIO para conhecer todas as informaรงรตes e reservar o teu tronco๐ชต.
๐Parque Ecolรณgico do Funchal
25/02/2026
๐ฅพ๐ฐ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ร ๐ณ๐๐๐๐๐๐๐๐๐
Um projeto, agora na sua quinta ediรงรฃo, pensado para crianรงas ๐๐๐ ๐ป ๐๐๐ ๐ท๐ถ ๐๐๐๐.
๐ฒSeis encontros de imersรฃo na ๐๐ฅ๐จ๐ซ๐๐ฌ๐ญ๐ ๐ฌ๐๐ฅ๐ฏ๐๐ ๐๐ฆ, onde cada crianรงa pode seguir o seu prรณprio ritmo, explorar, descobrir e deixar-se guiar pelos seus talentos, construindo novas competรชncias e laรงos com o grupo e com a natureza envolvente.
๐ด๐๐๐๐ รก๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐รฃ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐, ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐ ๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐-๐๐๐๐๐๐๐ ๐๐๐๐๐๐๐๐๐๐.
O ๐๐๐ฎ๐ฅ๐ญ๐จ, em escuta e observaรงรฃo, ๐๐จ๐๐ฎ๐ฆ๐๐ง๐ญ๐๐ซรก aprendizagens e diรกlogos para os partilhar com as famรญlias๐
๐Parque Ecolรณgico do Funchal
๐
Marรงo: 7, 14, 21
๐
Maio: 9, 16, 23
๐ฐ๏ธ das 10h00 ร s 14h00
Se sentires que esta experiรชncia ressoa para o teu filho ou filha:
๐ฉ Envia um e-mail para [email protected]
โก๏ธ Acedas ao link na ๐๐ข๐จ para te inscreveres.
24/02/2026
๐ฟ Join us in the forest โ 1 March 2026 | Chรฃo da Lagoa
From 11:00 to 14:00 families are invited to freely explore the forest and our pedagogical installations.
At 12:00 we will gather in a circle to present our current projects.
A gentle moment to connect with nature and with family โ an opportunity to meet us in person or to reconnect and discover what we are currently creating.
The event is free of charge.
Register through the link in our bio or email us at [email protected]
19/12/2025
Um dia no museu ๐๐ฟ
Durante a nossa Aventura florestal, exploramos o .
Porquรช?
Porque nas nossas exploraรงรตes na floresta encontramos sinais da vida selvagem: p***s, rastos e pequenos tesouros naturaisโฆ como as p***s do pavรฃo ๐ฆ
O museu surge no nosso caminho como um verdadeiro aliado: ajuda-nos a ligar as descobertas feitas na floresta ao conhecimento cientรญfico, ampliando perguntas, histรณrias e imaginaรงรฃo.
1. Cรณpia do real: nรณs, educadoras-guia, disponibilizรกmos os materiais e o tempo para apoiar este momento de observaรงรฃo e desenho atento.
2. Observaรงรฃo: observรกmos de perto o feto de um cachalote, com respeito e curiosidade.
3. Histรณria: โEstou a ler a histรณria delesโ, disse a V., enquanto copiava as informaรงรตes no seu caderno.
4. Alargar horizontes: descobrindo a vida marinha da Madeira.
5. Conhecimento: aprendendo os nomes dos animais e dando-lhes significado.
6. Novas tecnologias: N. perguntou a V.: โTira uma fotografia ao peixe, assim posso acabar de desenhรก-lo mais tarde.โ
Aprender รฉ ligar experiรชncias, linguagens e ferramentas โ entre floresta, museu e mar โจ