Sociedade Promotora de Estabelecimentos de Ensino

A parceria do projeto POEME reuniu-se em Bruxelas, na Bélgica, para a 1ª Reunião Transnacional do Projeto. Nesta reunião foi apresentada a primeira versão do e-book criado no âmbito do Pacote de Trabalho 3 e discutiram-se também estratégias de disseminação para o projeto.

Junte-se ao grupo do Linkedin do projeto Fair School: “Secondary School in the 21st Century - Schools 21” (https://www.linkedin.com/groups/14090473/) Juntamente com todas as outras plataformas em que o projeto Fair School tem visibilidade, o perfil do projeto no Linkedin foi criado especificamente para profissionais da educação, professores e funcionários de escolas em todo o mundo, assim como organizações e empresas que trabalham nesta área .
O objetivo é envolver estes atores-chave no desenvolvimento do projeto, trabalhando para uma melhoria sustentável da qualidade de vida na esfera escolar.

Todos os meses, a parceria do projeto Cherished 🏛 convoca a sua reunião virtual, e este mês não foi exceção!
Discutimos o progresso das atividades, nomeadamente os workshops realizados com professores e com alunos dos diferentes países. Começámos, também, a delinear a Atividade de Aprendizagem, Ensino e Formação que decorrerá, em julho, no Chipre, e que contará com a participação de vários professores da parceria! 👩‍🏫🧑‍🏫
Continue a par de todas as novidades!

Entre 13 a 17 de junho, a SPEL teve o prazer de receber em Espinho os parceiros do projeto Fair School, para uma semana de atividades de aprendizagem, ensino e formação. Foram cinco dias de atividades interculturais e de te**es piloto das atividades co-curriculares e jogos sérios desenvolvidos pela parceria. Além disso, realizámos uma visita cultural ao Porto e à Casa das Associações - FAJDP, para conhecer melhor o seu trabalho.

Nos dias 30 e 31 de maio, fomos recebidos em Roma 🇮🇹, no Kick-Off Meeting do projeto InTeaM4IEd 🧩, que marcou o início oficial do projeto!
Esta parceria é constituída pelos coordenadores I.I.S." V. Crocetti - V. Cerulli" Giulianova (IT) e restantes parceiros: Asociacion FRESS (ES); Friesland College Internationaal (NL), CRES Association - Centre for Research and European Studies (IT), Sociedade Promotora de Estabelecimentos de Ensino (PT) e Militos Consulting S.A. (EL) 🤝
Tendo terminado a primeira Atividade do primeiro Resultado do Projeto (realização de entrevistas e de relatórios nacionais), passaremos à realização de um mapa de competências baseado nos resultados obtidos.
Continue a acompanhar-nos ao longo deste projeto!

Em maio, recebemos a mobilidade do projeto BeVolunteer4Hope. Ao longo dessa semana decorreu uma Campanha Solidária, com o objetivo de recolher doações para duas organizações espinhenses: Patinhas Sem Lar e Espinho Solidário.
Agradecemos a todos os que contribuiram para esta causa 🤗
Contactem estas associações caso queiram ajudar ou, até, adotar um novo amigo de quatro patas!

Um dos objetivos do projeto Fair School é a criação de Recursos Educativos Abertos (REA), oferecendo materiais de aprendizagem que são (i) de Acesso Aberto; (ii) gratuitamente disponíveis; e (iii) modificáveis (podem ser editados pelos utilizadores). O projeto Fair School visa abordar a integração de crianças migrantes, uma vez que a integração das crianças migrantes nos sistemas de educação dos países de acolhimento é uma parte fundamental da integração socioeconómica em geral das populações migrantes. O consórcio está atualmente a explorar caminhos para assegurar que as ferramentas de formação online para professores e educadores sejam modificáveis através de uma arquitetura online editável, para validar os materiais de aprendizagem do projeto enquanto REA. A ideia é oferecer uma variedade de recursos de aprendizagem editáveis que possam ser usados para desenvolver as capacidades de professores e educadores, indo de encontro aos objetivos de integração do projeto Fair School, sem existir a necessidade de criar formações a partir do zero.
Para mais informações, aceda ao website do projeto: www.fair-school.org

Sendo hoje um dia tão especial para todos os pequenos cidadãos do mundo, o projeto ARiSE pretende tornar o dia da criança um marco de igualdade, direitos e deveres.
Por tal, a SPEL e todos os parceiros do projeto ARiSE querem desejar a todas as crianças, um dia feliz, com amizade, sucesso, integração e, acima de tudo, igualdade! 👦👧

Mais um parceiro do projeto Code4SP! O Pedro Casal representa a CEPROF, entidade proprietária da Escola Profissional Espinho 🇵🇹, uma peça fundamental no nosso projeto!
Saiba mais sobre ele em mais um 🤓: https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-5/

"Programming isn't about what you know; it's about what you can figure out.” - Chris Pine

🎙️👩🏼‍💻Let us introduce you to Pedro Casal, Project Manager at CEPROF Escola Profissional Espinho 🤩
🌐You can find Pedro's full interview on the link below:
https://code4sp.eu/category/articles/

A parceria do projeto Cherished 🏛 esteve reunida, na passada semana, para discutir importantes progressos no projeto! A nossa Plataforma E-Learning está a ganhar vida e será, em breve, testada por professores, assim que os módulos estejam disponíveis em todos os idiomas do consórcio 🥳
Quanto à ferramenta de autoavaliação, esta também será testada ainda este mês. Para continuar a par de todas as novidades, continue a seguir-nos! 🕵️

Iniciámos a semana com a reunião virtual do projeto Rainbo KA2 Erasmus Project 🌈
Durante esta reunião, discutimos a estrutura e conteúdo daquela que será a plataforma de formação do projeto, que integra o segundo Produto Intelectual - Desenvolvimento da metodologia de EFP para profissionais.
Em breve, serão partilhados os resultados do primeiro Produto Intelectual, que está a ser finalizado!
Continue a acompanhar o nosso trabalho 👏

POEME - Living in and through culture - POEME Project

O projeto POEME ressalta a valiosa contribuição da cultura como um elemento que ajuda na adaptação de pessoas migrantes aos seus países de acolhimento, com destaque para a importância da linguagem como veículo para esta adaptação. Para saber mais, leia o último artigo publicado no website da parceria, que partilha o testemunho de uma mulher migrante no Chipre.
https://poemeproject.eu/2022/03/09/poeme-living-in-and-through-culture/

POEME - Living in and through culture - POEME Project Y.*, 42, from Lebanon moved to Larnaka in September 2020 with her two sons now aged 16 and 18 respectively. As the situation was growing more and more precarious in Beirut, Y. – as a middle to upper-middle class person – has been one of those fortunate few who have had the opportunity as well [....

Esta semana os parceiros do projeto Fair School estão a trabalhar na estruturação das principais conclusões das recentes atividades de formação realizadas sob o Produto Intelectual 2 do projeto, que são as “ferramentas online de desenvolvimento de capacidades para professores e educadores”.
Para mais informações sobre o projeto:
http://www.fair-school.org/

Na passada semana, a parceria do projeto InTeaM4IEd 🧩 reuniu-se virtualmente para discutir os resultados das entrevistas realizadas até ao momento. Estamos a trabalhar na preparação dos relatórios nacionais e no primeiro esboço da Metodologia das competências necessárias para o primeiro Resultado do Projeto.
No final deste mês teremos a nossa primeira reunião presencial, em Roma 🇮🇹
Acompanhe-nos!

Este mês ficou marcado por dois dias de trabalho intensivo no projeto Code4SP! Os National Curriculum Providers and Councilors (NCPCs) de todos os países da parceria reuniram virtualmente para preparar, em conjunto 🤝, a implementação dos te**es-piloto. Em breve traremos mais novidades sobre este assunto! Fique desse lado!

Sabia que o termo Web 2.0 foi popularizado pela empresa americana O'Reilly Media? O termo tem como conceito a "Web enquanto plataforma", que envolve o aproveitamento da inteligência coletiva, em que cada utilizador pode contribuir com os seus conhecimentos. O projeto Web 2.0 da SPEL pretende dotar os professores com competências para usar as ferramentas Web 2.0 da melhor forma possível no seu trabalho.

A parceria do projeto Digital Rural Game reuniu-se online esta tarde para acompanhar o progresso do jogo desenvolvido no âmbito do projeto. Este jogo tem como objetivo aumentar as competências digitais de adultos em zonas rurais.
Veja o website do projeto para saber mais: https://pt.digitalruralgame.com/

A terceira newsletter do projeto Code4SP já está disponível! Continue a acompanhar-nos!

Após uma primeira reunião virtual e de uma reunião presencial em Espinho, foi a vez dos parceiros do projeto Code4SP se reunirem em Nicósia, capital do Chipre, no final do mês de março. A reunião serviu, essencialmente, para se prepararem os te**es-piloto que marcarão os próximos meses. Como assim já passou praticamente 1 ano e meio desde o início deste projeto? Time flies when we're having fun! 🥳 💻

A representante da SPEL e coordenadora do projeto Code4SP é a Rita Ferreira 🇵🇹 Também ela já deu o seu testemunho no site deste projeto! https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-2/

Continue desse lado para conhecer toda a equipa em breve!

🤝 "It is literally true that you can succeed best and quickest by helping others to succeed." – Napolean Hill

🎙️👩🏼‍💻Let us introduce you to Rita Ferreira, Project Manager at Sociedade Promotora de Estabelecimentos de Ensino, and our proud coordinator of the project.🤩

🌐You can find Rita's full interview on the link below:
https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-2/

Ontem apresentámos-lhe a Constantina, do Chipre 🇨🇾 Hoje é a vez de recordarmos a primeira entrevista desta série, com a Nora Schimang 🇩🇪 A Nora representa a CodeDoor, cujo trabalho inspirou todo o nosso projeto Code4SP! 🤓

Leia tudo em: https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-1/

🤝"The strength of the team is each individual member. The strength of each member is the team." - Phil Jackson

🎙️To meet the Code4SP consortium better, we asked them 𝗪𝗵𝘆 𝗯𝗲𝗶𝗻𝗴 𝗽𝗮𝗿𝘁 𝗼𝗳 𝘁𝗵𝗲 𝗖𝗼𝗱𝗲𝟰𝗦𝗣 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝗰𝘁 𝗶𝘀 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁 𝘁𝗼 𝘁𝗵𝗲𝗺.

👩🏼‍💻Let us introduce you Nora, CEO of CodeDoor, a technological organization that empowers and teaches its learners how to acquire useful skills.

🌐You can find Nora's full interview on the link below:
https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-1/

Já conhece a nossa parceira Constantina Stavrou, do Chipre? 🤩 A Constantina é uma das pessoas fundamentais do projeto Code4SP, coordenado pela SPEL! Leia a entrevista completa aqui: https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-3/

💻 "In some ways, programming is like painting. You start with a blank canvas and certain basic raw materials. You use a combination of science, art, and craft to determine what to do with them." - Andrew Hunt
🎙️👩🏼‍💻Let us introduce you to Constantina Stavrou, Senior Project Manager at @citizensinpower .🤩
🌐You can find Constantina's full interview on the link below:
https://code4sp.eu/behind-the-scenes-meet-the-code4sp-consortium-issue-3/

| NOVO PROJETO EUROPEU |

Nos dias 4 e 5 de maio, na cidade de Nicósia (Chipre), o EOM fez-se representar, através da sua entidade proprietária, a SPEL; no Kick-Off Meeting do projeto ARiSE, que pretende introduzir os direitos das crianças no contexto de sala de aula, de forma a permitir que todas as crianças sejam respeitadas. Esta parceria conta com organizações do Chipre 🇨🇾, Grécia 🇬🇷, Eslovénia 🇸🇮, Roménia 🇷🇴 e Portugal 🇵🇹.

E chegámos ao final desta mobilidade do projeto BeVolunteer4Hope 👋
Depois de uma longa semana repleta de atividades desportivas, ambientais, culturais e solidárias, o último dia foi dedicado ao voluntariado. Recolhemos e organizámos as doações feitas à Espinho Solidário e à Patinhas Sem Lar, que serão entregues nos próximos dias. Agradecemos a todas as pessoas que contribuíram com a sua generosidade! 🤗
Em seguida, recebemos a visita de uma voluntária do Corpo Solidário Europeu, que partilhou connosco a sua experiência de voluntariado de um ano na Lituânia. O seu testemunho foi fundamental para a construção do tão abrangente conceito de voluntariado.
Por fim, foi tempo de gravação de vídeos relacionados com o a semana e o projeto, e distribuição de certificados. Houve ainda tempo para celebrar ao sabor de um belo bolo!

Vemo-nos em breve, parceiros! Serão sempre bem-vindos a nossa casa 🇵🇹

O projeto POEME tem como um dos objetivos a criação de livros eletrónicos para o ensino de línguas estrangeiras. A parceria está de momento a trabalhar no desenvolvimento de 18 livros com níveis de dificuldades diferentes, baseados em elementos do património cultural europeu. Brevemente estarão disponíveis online, mas por enquanto recomendamos que dê uma olhada na plataforma Bibliodos, que contém exemplos interessantes de livros eletrónicos criados pelos nossos parceiros!
https://bibliodos.eu/ebookcover/the-imaginary-invalid/