11Ofícios - Oficinas de Aprendizagem

culdades e apetências sociais e pessoais de cada jovem.

2. Delineia-se um plano de trabalho individual consoante as suas necessidades, características e objectivos escolares e pessoais.

3. Coloca-se em acção o plano delineado nas 5 oficinas de aprendizagem:

Alfa e Beta - Onde tudo começa e termina
Aqui realizamos sempre uma reflexão conjunta, com um monitor e colegas, sobre o que se vai aprender e, no final, o que foi aprendido. Nós diríamos, gostas de histórias! Vamos (re)aprender a lê-las, a interpretá-las, contá-las. Vamos escrevê-las. Vamos ser personagens e narradores, vamos ser declamadores e autores. Verás então que a Língua Portuguesa não é uma seca sem sentido! VivênciaViva – Não gosto porque não percebo! Nós gostamos porque experimentamos. Nós não desistimos, vamos perceber o porquê das coisas. Sei porque o dia é mais pequeno no Inverno, porque nem sempre o ovo bom vai ao fundo, porque é que o excesso de velocidade é perigoso. Criei, inventei e percebi! Calculândia – A Matemática é dor de cabeça? Dor de Cabeça é enxaqueca…
Para nós Matemática é Jogo, Lógica, Números, Sociedade, Raciocínio. DecorArtes – Gostava de saber pintar… mas não tenho jeito! Não é um concurso de talentos. Gostas de pintar? Se tens vontade, consegues! A criatividade e a percepção do que vês e sentes são as ferramentas essenciais para concluir muitas das tuas aprendizagens.