Jardim de Lis

.... a arte de contar histórias na Pedagogia Waldorf é um ritual sagrado e uma ferramenta pedagógica central, não apenas para transmitir conteúdos, mas para nutrir a alma, o pensar e a vontade da criança. Contadas oralmente, sem livros físicos, as narrativas valorizam a repetição, a imaginação, o ritmo e o uso de arquétipos, criando um ambiente de encantamento que fortalece o desenvolvimento emocional e cognitivo. Elas podem acontecer em forma de história, canção, lenga lenga, brincadedos.

Na tarde de 25 de abril, as 2 margaridas, vão-nos levar numa viagem única, para além de nos falarem desta arte, vão dar-nos ferramentas para usar com as nossas crianças, em contextos educativos e familiares, e, ainda, faremos com as mãos alguns instrumentos pedagógicos. Não percas!!! Será um momento único!!!

Outras informações e inscrição: https://forms.gle/AGw6bAnhQoSKX7Sv7

Falar, pensar e sentir 🥰

Rechear a agenda com coisas boas...

Conto, Cantando a Primeira Infância | 25 de abril às 14h | https://forms.gle/FQaRnu9tc3TmDzK26

O Mundo é Verdadeiro - Terceiro Seténio (crianças dos 14 aos 21 anos) | 04 de julho às 14h | https://forms.gle/FmYKXoogcjGMLtDa6

para pais, profissionais da educação e público em geral interessado pelo ato de educar

Conto, Cantando a Primeira Infância | 25 de abril às 14h
para pais, profissionais da educação e público em geral interessado pelo ato de educar e de contar histórias em forma de contos, canções, brincadedos, lengalengas... e, ainda, construir os seus próprios recursos.
informação e inscrição em: https://forms.gle/FQaRnu9tc3TmDzK26

Segundo Busatto, os contos alimentam o imaginário da criança e dão brilho ao seu interior. Ao contar o conto, é-lhe dada a possibilidade de conceber o cenário, a música e as cores que o compõem, sendo, na verdade, “uma das formas de expressão artística mais democrática, pois através dele cada pessoa constrói a sua história”. Através do conto, a criança “dá vazão aos afetos”, afirmando, assim, o seu poder curativo e educativo, demarcando “as implicações na trajetória o homem moderno e os seus efeitos sobre a formação do ser humano”.

No dia 10 de janeiro partilhamos e conversamos sobre as crianças dos 07 aos 14 anos e vivenciamos alguns dos conteúdos do currículo português, à luz da antroposofia/Pedagogia Waldorf, guiados pela Lina Lourenço, professora numa escola pública em Portugal.
Foram momentos onde percebemos a importância de "O mundo é Belo", nesta fase da vida da criança, para o seu desenvolvimento integrado.
Palavras que caraterizaram a conversa e o momento:
AMOR e PACIÊNCIA pedem-nos estas crianças (e as outras :)).
ESTUDO e AUTOEDUCAÇÃO tão necessários para ser, estar e fazer - ensinar.
VERDADE, NOBREZA, BELEZA... valores a cultivar na criança, a partir do nosso exemplo.
DEVOÇÃO sentimento da criança pelo professor do primeiro ciclo.
AUTORIDADE QUERIDA, OBSERVAÇÃO, PRESENÇA COM LIMITES E AMOR COM VERDADE atitudes que espelham a ação do professor com a criança e comunidade educativa.
DESENHO DE FORMA, RODA RÍMICA, MANUALIDADES, BARRO, CERA DE ABELHA, PINTURA... algumas das ferramentas que sustentam e dão sentido aos conteúdos das aprendizagens essenciais de Português, Matemática, Estudo do Meio...
E, BRINCAR.... sim, ele faz parte da rotina das crianças... fora de portas no PINHAL bem pertinho da escola.
OBRIGADA a TODOS por este momento tão bom, belo e verdadeiro.
Há um grupo de estudo - com leitura de conferências e textos para seguir como alimento e sustentação daquilo que é o caminho que cada um quer seguir na educação das crianças.
Quem quiser pode fazer parte. Enviar mensagem para [email protected].
Não há Educação sem autoeducação e... sem o sentido de comunidade.

21 de janeiro | 17h | Aga Khan Portugal
Criança com Voz: Ser acolhida, Ser escutada, Ser respeitada
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𝟮𝟭 𝗱𝗲 𝗷𝗮𝗻𝗲𝗶𝗿𝗼 | 𝟭𝟳:𝟬𝟬 – 𝟭𝟴:𝟯𝟬
A Fundação Aga Khan Portugal tem o prazer de a/o convidar a participar no Ciclo de Webinares do seu programa de Educação e Desenvolvimento da Infância «A CRIANÇA E O SEU AMBIENTE RELACIONAL – CICLO DE WEBINARES» .

👉 No terceiro webinar deste ciclo, «𝗖𝗿𝗶𝗮𝗻𝗰̧𝗮 𝗰𝗼𝗺 𝘃𝗼𝘇: 𝘀𝗲𝗿 𝗮𝗰𝗼𝗹𝗵𝗶𝗱𝗮, 𝘀𝗲𝗿 𝗲𝘀𝗰𝘂𝘁𝗮𝗱𝗮, 𝘀𝗲𝗿 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗲𝗶𝘁𝗮𝗱𝗮», convidamo-lo(a) a uma reflexão profunda sobre práticas educativas que colocam a criança no centro, reconhecendo a sua dignidade, singularidade e participação ativa.

👉 Acolher, escutar e respeitar não são apenas gestos simbólicos: são fundamentos éticos de uma pedagogia que transforma relações e aprendizagens. Reconhecer a voz da criança implica ir além da escuta, exige disponibilidade, consciência e responsabilidade nas decisões que impactam o seu quotidiano. Ao longo deste webinar, serão partilhadas ideias e provocações que interpelam o papel dos adultos nos contextos educativos.

Este é um convite à construção coletiva de sentidos, reforçando o lugar da criança como sujeito ativo, respeitado e escutado desde os primeiros anos de vida.

👉 Junte-se a nós, à Isabel Tomázio Correia e à Maria Teresa de Matos, para refletirmos sobre uma pedagogia que reconhece a criança como protagonista da sua jornada de vida e aprendizagem.

⏳Duração: o webinar tem a duração de 1h30

📌Público-alvo: educadores de infância, investigadores, docentes e estudantes do ensino superior, outros profissionais da área da infância, pais e público em geral

📝Inscrições: gratuitas, mas de carácter obrigatório.
A inscrição para este webinar é feita através deste link: 08215f02-30f8-4512-bd02-46f3a4ceafe3@182ed9c4-3b52-467b-9770-6cc61c05e5ff" rel="ugc" target="_blank">https://events.teams.microsoft.com/event/08215f02-30f8-4512-bd02-46f3a4ceafe3@182ed9c4-3b52-467b-9770-6cc61c05e5ff

Escola Superior de Educação - Instituto Politécnico de Setúbal

Está a chegar o Encontro com a Pedagogia Waldorf em torno do Segundo Seténio, criança dos 07 aos 14 anos - 10 de janeiro de 2026 às 14h.

O encontro inclui um momento de vivência de época, adequado ao seténio em estudo, a partilha da Lina Lourenço, fruto da sua experiência como mãe, como professora e mentora de projetos educativos integrados nos princípios da Antroposofia e diálogo sobre o escutado com vista à reflexão individual. Numa tarde bem passada, olhar as particularidades deste setênio à luz das necessidades de hoje, com intenção de nos possibilitar tomar consciência do ato de educar. Permitir levar luz aquilo que de mais sublime e especial já está dentro de nós como educadores.

Informação e inscrição no encontro em: https://forms.gle/KwWLwpcH6ZZqNHaJ9

Os quatro anjos do advento (Lenda russa)
[Continuação] O segundo Anjo tinha asas verdes. Saiu do céu bem cedinho, mas como voava devagar, chegou na terra ao entardecer. O raio de luz que esse Anjo trouxe deu cor e perfume às plantas. Ele também ensinou os homens a plantar e a deixar a terra bem fofinha para receber a semente. [continua]

2.ª Semana: chegou o momento de receber todos os seres do reino vegetal, à nossa casa, à nossa sala de creche, de jardim ou escola. Carregado de energia e vida, enche-nos de perfumes e cores especiais. As frutas e as flores escondem tesouros, encontrem-nos e partilhem com as crianças de forma muito natural. Inclui-se a água, o pinheiro que tem folhas perenes.
O adulto prepara o ambiente e a criança descobre o mundo onde a vida acontece, floresce.
Aqui chegam também as canções deste reino num ambiente de calma, harmonia e luz.

VIVENCIAR com as crianças cada fase do ano, cada estação e as festas, faz com que elas percebam o que acontece à sua volta, percebam dentro delas o tempo e o espaço.

Resgatar o real significado do Natal é essencial para a vida de todos. Aproximar as crianças do que é sagrado, de que algo maior, independente da religião ou crença, traz segurança e veneração. Assim a criança vive o sentimento de respeito e devoção por algo além do que conseguimos ver.

O ADVENTO é a preparação para receber algo novo, é permitir, com calma, que o NATAL entre em nós. A cada ano renova-se a oportunidade de viver o Natal com sabedoria e amor.

1ª Semana do Advento: O reino mineral é o primeiro a preparar-se. Cubra o local escolhido para o presépio com um pano azul escuro e coloque pedras sobre ele. Quando as crianças participam, elas sentem-se muito felizes colocando suas próprias pedras, conchas e fosseis.

…
Os quatro anjos do advento (Lenda russa)
Há muito tempo atrás, os homens viviam no mundo, mas não sabiam construir casas, plantar nem cuidar da terra. Viviam em cavernas onde era escuro, não tinham luz.
Deus, então chamou os Anjos para que trouxessem luz aos quatro cantos do mundo e avisassem aos homens que o Filho de Deus viria.
O primeiro Anjo tinha asas azuis. Foi iluminar as cavernas e as grutas com um raio de luz que o Sol lhe deu. Foi esse raio de luz de sol que ajudou os anões a fazerem pedras coloridas. Esse anjo trouxe a chuva e ela lavou as pedras, encheu os lagos, fez os rios correrem mais depressa.
(Continua)
…
A canção do Anjo Azul: "O céu vem à terra, Deus vem habitar nos corações dos homens, prestem atenção! Abram-lhe a porta!" E assim, neste dia, o anjo passa e fala a todos os seres humanos, e aqueles que o ouvem se preparam para celebrar o Natal, cantando canções e acendendo velas.

Para abrir a agenda de 2026 com calma :)

A Arte de Educação | com Marianne Van Uden
"está na mãos dos pais... a esperança da grande mudança".

Conversa com Marianne Van Uden A Marianne van Uden fez o curso Superior de Pedagogia Waldorf em Zeist, na Holanda. Além de ser professora Waldorf desde 2011, está ligada ao desenvolvimento...