Escola Básica de Nossa Senhora das Neves

Pensamento noturno:

Eça de Queiroz

Leituras Livres

Nova música do Vasco!!

Espaço para Crescer como Criançanum mundo Plural !

- Desenvolver competências do domínio pessoal, emocional e social - a socialização; relações positivas entre pares, de forma a prevenir eventuais situações de disrupção e de isolamento (Aluno Autista - Jogo do Amigo Secreto interturmas; A Árvore dos Afetos)
SEGURANÇA ESPAÇO ESCOLAR LITERACIAS - Criar hábitos sustentáveis de medidas de autoproteção (DGS/ANPC). (Clube de Proteção Civil das Neves);
- criar laços entre a comunidade
Criar e continuar a estabelecer Pontes com todas a estruturas existentes, começando na CRIANÇA, estendendo-se às famílias, Junta de Freguesia, Casa do Povo, Comunidade envolvente, Associação Tempos Brilhantes, EMAEI, Escola Segura, Centro de Saúde, Escola Básica de Santa Maria, Câmara Municipal de Beja, Biblioteca de Beja, Agrupamento nº 1 de Beja.
LITERACIAS Desenvolver e Valorizar as diferentes formas de conhecimento, de comunicação e de expressão artística nas crianças, despertando para um espírito sensível às manifestações artísticas (sentido estético e apreciador de arte - Exploração da Obra " A Menina que desenhava corações"; Ida ao Teatro Pax Júlia;
- Estimular a imaginação e criatividade - Despertar o gosto pelas histórias escritas ou contadas em diferentes tipos de texto; Conhecer contos/histórias de diferentes autores e ilustradores; Resgatar histórias contadas pelos avós ou outros familiares; Utilizar os contos de fadas em diversas atividades; Reconhecer diversos personagens; Dramatizar histórias; Desenvolver o gosto pela leitura autónoma;
SUSTENTABILIDADE Contribuir para causas sociais, promovendo a redução da pegada energética (Projeto “Dá-me tampas”, Dias da Árvore, da Mãe, do Pai, da Água, Visita de Estudo ao Zoo de Lisboa de comboio, Dia Mundial do Ambiente, Feira Alimentar);
FEIRA ALIMENTAR Cultuneves
Momentos de eco-convívio e partilha entre a escola e comunidade(s)
-produtos da terra oferecidos pelas famílias e confeção de refeições saudáveis e sorteio de 7 cabazes alimentares;
-Coreografias: danças, textos sobre os Direitos Humanos (civis, políticos, sociais, económicos e culturais); apelo à solidariedade, ao convívio social, relações inter geracionais, à paz no mundo.

De uma forma interdisciplinar, dar resposta a um Programa Educativo sem esquecer a Escola que temos, convictos que" Só aprende Aquele que se sente motivado, feliz, integrado".
Os Projetos visaram:
ALIMENTAÇÃO - ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL - SAÚDE- SEGURANÇA - Incentivar e Promover hábitos de vida saudável e Estimular os alunos para a prática desportiva (Alimentação, o Dia de S. Martinho, Halloween (Bolo de espinafres e cenoura), Lanches Saudáveis, Feira Alimentar, Saúde Oral, Exercício Físico, Auto Estima, Espírito Crítico, Autonomia, Responsabilidade);
CIDADANIA E INCLUSÃO- FAMÍLIAS Integrar em pleno TODAS AS CRIANÇAS E FAMÍLIAS ORIUNDAS de diferentes contextos socioculturais. Direitos Humanos, Prevenção de Maus tratos. Não à violência doméstica e Bulliyng (Dia Nacional do Pijama; Escola Segura Ações, Cultuneves)

“No mundo das Histórias do Ontem construímos as HISTÓRIAS do HOJE”

PROMOVER A EDUCAÇÃO PARA TODOS: IGUALDADE E CIDADANIA
Desenvolver atitudes de respeito, independentemente do género, origem social, cultural e económica.

A Escola implementa processos e instrumentos que permitam cumprir um verdadeiro respeito pelos direitos humanos, sem distinção alguma, nomeadamente de raça, de cor, de s**o, de língua, de religião, de opinião política ou outra, de origem nacional ou social, de fortuna, de nascimento ou de qualquer outra situação. A escola defende a igualdade de género, através da utilização de uma linguagem explicitamente inclusiva do feminino e do masculino, dá apoio individualizado e reforça a auto estima dos alunos, motivando-os para a aprendizagem e para uma atitude assertiva e integradora, com o objetivo de melhorar a igualdade entre homens e mulheres e promover a inclusão social de todos; incute valores de igualdade e de não discriminação, pois o respeito e partilha de culturas, enriquece-nos enquanto cidadãos/pessoas.

Fundamentação:
- Ausência de vivências, com a consequente pobreza de vocabulário, de imaginação, de dificuldades no raciocínio lógico-matemático;
- Falta de hábitos Saudáveis na alimentação, no saber estar e projetar o futuro;
- Baixo rendimento económico, em grande parte da população escolar;
- Alterações constantes nos grupos turma - emigrantes e migrantes;
- Elevado número de alunos com Dificuldades Específicas de Aprendizagem (NEE).

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Feira Alimentar - Cultuneves

Momentos de leitura - ouvir histórias