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O Plano Nacional das Artes no Agrupamento de Escolas de Esgueira

O Plano Nacional das Artes no Agrupamento de Escolas de Esgueira

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Página sobre a implementação do Plano Nacional das Artes no Agrupamento de Escolas de Esgueira.

13/03/2026

2026: o futuro imaginado há quase 100 anos

No clássico do cinema Metropolis, realizado por Fritz Lang em 1927, a história passa-se no ano… 2026. Ou seja, exatamente no ano em que vivemos hoje.

Quando o filme estreou, este futuro situava-se cerca de um século à frente. A cidade imaginada por Lang é uma megametrópole futurista dominada por arranha-céus, máquinas gigantes e uma sociedade profundamente dividida: enquanto a elite vive na superfície, rodeada de luxo e jardins, os trabalhadores permanecem no subsolo a operar as máquinas que mantêm a cidade a funcionar.

Mais do que um filme de ficção científica, Metropolis é também uma poderosa reflexão sobre tecnologia, progresso e desigualdade social — temas que continuam muito atuais.

Quase cem anos depois, é curioso perceber como o cinema conseguiu imaginar o futuro e, ao mesmo tempo, levantar questões que ainda hoje nos fazem pensar sobre a relação entre humanidade, trabalho e tecnologia.

🎥 Rever Metropolis hoje é também uma forma de olhar para o presente através da imaginação do passado.

PhotoDemon 14/12/2025

https://pna-esgueira.blogspot.com/2025/12/photodemon.html

PhotoDemon PhotoDemon dezembro 14, 2025  Pelos vistos existe desde 2012! Abre ficheiros PSD do Adobe Photoshop, é super rápido, o download é de 22Mb, funciona maravilhosamente e é de borla. Se andam à procura de uma alternativa gratuita ao Photoshop e odeiam o Gimp, experimentem logo que possam. É po...

Dia do Agrupamento 2025 31/05/2025

Dia do Agrupamento 2025 Algumas fotos do que aconteceu no dia 30 de maio na Escola Secundária Jaime Magalhães Lima - sede do agrupamento.

22/05/2025

Projeto Criativo: Embalagem – Caixa de Chá
Com grande empenho e criatividade, os alunos do 7.º ano, na disciplina de Educação Visual, mergulharam no universo do design e da inovação, desenvolvendo um projeto com forte ligação à educação STEAM. O desafio consistiu na criação de uma embalagem para chá, aplicando planificação geométrica, conceitos de cor, texturas visuais e muita imaginação!
Cada embalagem criada é única, refletindo o cuidado com a função, a estética e a experimentação artística. Ao misturar cores primárias para criar as suas próprias tintas, os alunos exploraram na prática a interligação entre arte e ciência. A componente matemática esteve presente no rigor do desenho técnico e na construção tridimensional.
Este tipo de proposta evidencia como a educação STEAM estimula o pensamento crítico, a criatividade e a interdisciplinaridade. Projetos como este reforçam o valor da escola como espaço onde a ciência encontra a arte, e onde aprender é descobrir, construir e criar com as mãos e com a mente.

Photos from O Plano Nacional das Artes no Agrupamento de Escolas de Esgueira's post 22/05/2025

Desafio Faber-Castell 2024-25 ECOLABIRINTO.

No âmbito da disciplina de Educação Visual, a professora Sílvia Rodrigues e os alunos do 8ºano, turmas A, B, Ce D, participaram no concurso ECOLABIRINTO | Desafio Faber-Castell 2024-2025, promovido pela ABAAE e pela Faber-Castell. O desafio consistia na criação de um labirinto subterrâneo, com ponto de partida numa árvore e chegada a uma mina de grafite, ilustrando de forma simbólica e criativa o percurso dos materiais naturais usados no fabrico do Ecolápis.

O projeto foi integrado no plano de trabalho da disciplina, articulando-se com os conteúdos programáticos e com os princípios da Educação Ambiental para a Sustentabilidade, permitindo aos alunos refletir sobre o ciclo de vida dos objetos, o impacto do consumo e a ligação entre a Arte e o Ambiente.

A proposta seguiu uma abordagem exploratória, colaborativa e centrada no aluno, valorizando o processo criativo e a expressão individual, com base na consciência ecológica.

O envolvimento dos alunos foi bastante positivo. Demonstraram empenho, criatividade e sensibilidade ecológica, evidenciando interesse pela proposta e pelo tema ambiental. O projeto fomentou a expressão individual e o pensamento simbólico, culminando em trabalhos originais e diversificados, que refletem a singularidade de cada aluno e o trabalho artístico desenvolvido em sala de aula, alinhado com os princípios do concurso.

Entre os trabalhos elaborados, foram selecionados dois para participarem no concurso: "Das raízes e das minas ao lápis que conhecemos" por Francisco Ferreira e "Entre Minerais e Linhas: A Jornada do ecolápis" por Marta Silva. Ambos os alunos são da turma 8.ºD 2024/2025.

https://pna-esgueira.blogspot.com/2025/05/desafio-faber-castell-2024-25.html

14/05/2025

A turma C do 10.º Ano concebeu e montou uma pequena exposição, em que explica quem foi Gaspard Monge e o que é o método por ele inventado. Trata-se do principal processo de representação explorado na disciplina de Geometria Descritiva e que constitui um verdadeiro mistério para muitos.

Photos from O Plano Nacional das Artes no Agrupamento de Escolas de Esgueira's post 29/04/2025

No âmbito da cerebração do Dia Mundial da Floresta foi realizado um concurso de postais para sensibilizar para a importãncia e preservação das florestas. Foram participantes e vencedoras do concurso as seguintes alunas: 1º lugar: Yana Ursachi (7ºA); 2º lugar: Victoria Sepulveda (7ºE); 3ºlugar: Matilde carvalho (9ºC).

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