cidtff - Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

| Promoting musical learning in children with cerebral palsy: parents’ perspectives

Davys Moreno ( ), António Moreira (CIDTFF), Oksana Tymoshchuk & Carlos Marques | New Trends in Qualitative Research, 22(1), e1193.

Universidade de Aveiro Research - Universidade de Aveiro DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro DigiMedia - Digital Media and Interaction Research Centre

PROMOTING MUSICAL LEARNING IN CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY: PARENTS' PERSPECTIVES | New Trends in Qualitative Research Open-access journal publishing original qualitative research across health, education, social sciences, technology, and business.

📙A Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 18, número regular de dezembro de 2026.

📍deadline: 31 de agosto de 2026

DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro Research - Universidade de Aveiro Universidade de Aveiro

Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 18, dezembro 2026 | Indagatio Didactica Call for Papers | Indagatio Didactica, volume 18, dezembro 2026 2026-06-16 A Revista Online com revisão dupla e cega de pares Indagatio Didactica está a aceitar submissões de propostas de artigos a publicar no volume 18, número regular de dezembro de 2026. A Submissão das propostas encontra-se ...

| Dissonance conceptuelle, conséquences méthodologiques : lorsque les notions d’English teachers diffèrent dans le cadre d’une recherche doctorale

Sílvia Melo-Pfeifer ( ) & Sadequle Islam | In L. Gajo & A.-C. Berthoud (eds.), 📙D'un monolinguisme aveugle à un plurilinguisme éclairé: Enjeux des langues pour le monde de la science (pp.153-164). Épistémé.

Download 👉 https://www.editionsepisteme.org/produit/57/9782889156979/d-un-monolinguisme-aveugle-a-un-plurilinguisme-eclaire;%20%20https://www.editionsepisteme.org/open_access_download/3373/49%20

Research - Universidade de Aveiro Didaktik der romanischen Sprachen - Universität Hamburg LabELing - Laboratório de Educação em Línguas DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro

D'un monolinguisme aveugle à un plurilinguisme éclairé - Enjeux des langues pour le monde de la science - (EAN13 : 9782889156979) | Épistémé D'un monolinguisme aveugle à un plurilinguisme éclairé - Enjeux des langues pour le monde de la science - (EAN13 : 9782889156979)

📆 29 junho 2026 | 18h00 - 16h30 | Online

"Designing Language Learning Tasks for Digital, Inclusive, and Multilingual Classrooms"

Com Tuncer Can (İstanbul University – Cerrahpaşa), Carla Sá ( , UA) & Liudmila Shafirova (CIDTFF, UA).

No âmbito da Webinar series "Digital, Inclusive, and Multilingual Pedagogies in Language Education" do LiTE Academy.
Participação gratuita e aberta à comunidade educativa, mas sujeita a inscrição, mediante a qual será disponibilizado o link Zoom 👉 https://eventos.uco.es/152347/detail/international-seminar-digital-inclusive-and-multilingual-pedagogies-in-language-education.html

Universidade de Aveiro Research - Universidade de Aveiro LabELing - Laboratório de Educação em Línguas DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro

Ciclo de webinares “Digital, Inclusive, and Multilingual Pedagogies in Language Education” - Universidade de Aveiro O projeto europeu LiTE Academy vai dinamizar, entre abril e junho de 2026, um ciclo internacional de webinars dedicado à inovação no ensino de línguas e destinado a professores, fu...

📣 Fórum de Ensino e Aprendizagem | Teaching & Learning Forum
📆 25 - 26 junho 2026 | Universidade de Aveiro

O “Teaching & Learning Forum” pretende ser “o ponto de encontro daqueles que, sendo parte do processo de ensino e de aprendizagem na UA, querem participar no debate nesta área” 👉 https://www.ua.pt/pt/tlf/apresentacao

Do , participarão:

🗨 Ana V. Rodrigues, que apresentará o “DEP Lounge”, iniciativa de promoção do sucesso escolar e prevenção do abandono (25 de junho |16h30-17h30 | Anf. 23.1.7) e o modelo “Form@tive4STEAM: da formação contínua à atração para a docência, um modelo sistémico de inovação em educação STEAM” (26 de junho | 14h00-15h00 | Anf. 23.1.7);

🗨 Marisa Maia Machado, que apresentará o projeto “LINK-UA – Learning, Integration, and Networking for Knowledge”, financiado no âmbito dos incentivos à inovação pedagógica da UA – Impulso Mais Digital (26 de junho | 09h30-10h30 | Anf. 23.1.7).

As 📍inscrições para cada um dos momentos deve ser efetuada em https://excelenciapedagogica.pt/pt-pt/inovacaopedagogica (fazer login e aceder ao menu fórum ensino aprendizagem)


Inovação Pedagógica Universidade de Aveiro Research - Universidade de Aveiro DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro

Fórum de Ensino e Aprendizagem - Teaching & Learning Forum - tlf - Universidade de Aveiro Página inicial da Universidade de Aveiro

📢 Últimos dias para se inscrever no 8.º Fórum de Ensino e Aprendizagem@UA - Teaching & Learning Forum (TLF)!

Ainda vai a tempo de garantir o seu lugar num dos momentos de partilha e reflexão mais relevantes sobre inovação pedagógica na Universidade de Aveiro.

📅 25 e 26 de junho
📍Complexo Pedagógico da Universidade de Aveiro

Ao longo de dois dias, o Fórum reúne docentes, investigadores e restantes membros da comunidade académica para discutir estratégias institucionais, conhecer projetos inovadores, participar em workshops e descobrir práticas pedagógicas inspiradoras desenvolvidas na UA.

Se acredita que a inovação no ensino se constrói em comunidade, este evento é para si.

🔗 Inscreva-se e consulte o programa completo: https://excelenciapedagogica.pt/pt-pt/inovacaopedagogica

🎓 Provas de Doutoramento | Erika Louise Branco Ribeiro
No dia 5 de junho de 2026 realizaram-se as Provas de Doutoramento de Erika Louise Branco Ribeiro, no âmbito do Programa Doutoral em Educação da Universidade de Aveiro.
📘 “Challenge Based Learning, Criatividade e Ensino das Ciências: Uma Proposta para a Formação Inicial de Professores do 1.º CEB”
👏 Parabéns à nova Doutora!

A 11 de junho de 2026, cinco finalistas do Programa Individual de Estudos Multidisciplinares (PIEM) da Universidade de Aveiro apresentaram os seus Portefólios de Estágio por ocasião do encerramento da 2.ª edição do curso.

Integram a equipa do PIEM as investigadoras do Mariana Dantas, Ana Estima, Maria Manuel Carvalho e Paula Santos (coordenadora).

DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro Research - Universidade de Aveiro

Finalistas do PIEM apresentaram Portefólios de Estágio - Universidade de Aveiro Cinco finalistas do Programa Individual de Estudos Multidisciplinares (PIEM) da Universidade de Aveiro (UA) apresentaram os seus Portefólios de Estágio, a 11 de junho. Nesta sessão...

No dia 29 de maio, no DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, realizou-se o 3.º Fórum da Inteligência Digital no Espaço Educacional (FIDED 2026).

Organizado pela Comunidade DICER (Digital Intelligence Community in Education Research), o evento marcou uma nova fase desta iniciativa, anteriormente conhecida como Fórum IA no Espaço Educacional.

A mudança de denominação reflete uma visão mais abrangente que integra não só ferramentas de inteligência artificial (IA), mas também um conjunto mais vasto de competências e práticas digitais – técnicas, pedagógicas, éticas e sociais – que moldam o espaço educacional contemporâneo.

Neste contexto, o fórum promoveu um espaço de reflexão sobre a utilização da inteligência digital no ensino e na investigação, explorando as oportunidades e os desafios emergentes da sua crescente integração nestes domínios. Para esse efeito, o programa incluiu comunicações, demonstrações e workshops, favorecendo a articulação entre a reflexão crítica e a experimentação.

Prokopis Christou, Professor Assistente na Cyprus University of Technology, abordou o impacto da IA na investigação qualitativa e as suas implicações na produção de conhecimento. Já Grzegorz Bryda, Professor Assistente no Institute of Sociology da Jagiellonian University, explorou o papel da IA na análise de dados qualitativos, destacando as potencialidades e os desafios da colaboração entre investigadores e sistemas inteligentes.

No que respeita a demonstrações:

📣 António Pedro Costa, da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, explorou modelos de colaboração entre humanos e IA para a investigação.
📣 Susana Caixinha, da Universidade de Aveiro (UA), apresentou o projeto EduAI, que visa capacitar os docentes para integrarem a IA nos processos de ensino e aprendizagem.
📣 Erickinson Lima ( , DEP, UA) apresentou o PERFORMA.I, uma ferramenta de IA generativa orientada para um ensino performativo e inclusivo na área da música.

Os participantes tiveram ainda a oportunidade de participar em dedicados à aplicação prática de ferramentas de IA na prática científica e pedagógica:

📣 Aline Muniz, da Universidade Católica de Brasília, explorou o potencial da IA generativa na criatividade e na escrita científica.
📣 Bárbara Silva, do Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda, e Madalena Teixeira (CIDTFF, DEP, UA), abordaram a adaptação de materiais didáticos com IA generativa para a diferenciação pedagógica.
📣 Susana Caixinha, da Universidade de Aveiro, apresentou estratégias para a conversão de recursos educativos com recurso à IA.

No próximo ano, o evento regressará em maio num formato alargado, com um dia em formato online e dois dias presenciais, dedicados, respetivamente, ao ensino superior e aos ensinos básico e secundário. Mais informações serão divulgadas oportunamente.

Com esta expansão, o FIDED pretende dar continuidade às reflexões realizadas nos anos anteriores, afirmando-se, não obstante, como um espaço em evolução, comprometido com a inovação pedagógica e investigativa em todas as dimensões da inteligência digital.

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📣 60.ª Sessão SEDE
📙 Bibliotecas Escolares: espaços plurais, de conhecimento e bem-estar
📆 24 junho 2026 | 14h00-15h30m
📍 5.2.53, DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro & Online

Dinamizada por Sara Garizo, Professora Bibliotecária e Docente de Inglês, no Agrupamento de Escolas (AE) Dr. Ferreira da Silva, em Oliveira de Azeméis.

Mestre em Linguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem do Inglês e Pós-Graduada em Bibliotecas Escolares, a Professora Sara Garizo trabalha em Bibliotecas Escolares há 20 anos, acumulando prémios de âmbito nacional e dezenas de candidaturas bem sucedidas, tanto na RBE como no PNL. Tem ainda coordenado formações de Inglês para adultos e Programas Erasmus, nomeadamente sobre abandono escolar.

Nesta sessão irá apresentar como se pode criar uma Biblioteca Escolar acolhedora e atualizada, partilhando exemplos reais. Apresentará ainda como a articulação curricular com os professores, o trabalho diário com a equipa da biblioteca e a escuta ativa dos seus utilizadores, a par da comunicação com a direção, comunidade educativa e famílias, são ingredientes imprescindíveis para a construção de um espaço central numa escola que se quer cada vez mais humana, onde todos se sintam bem.

O evento será realizado na sala 5.2.53 do DEP/UA e também estará disponível para participação online. 👉 Contactem-nos para o link!

Esta será a sexagésima sessão do “SEDE – Vamos conversar sobre Ciência!”, um grupo criado por investigadores do com o objetivo de constituir um espaço dedicado à partilha e discussão científica entre pares desta Unidade de Investigação.

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