cidtff - Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

O Secretariado do e o DEP - Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro estarão encerrados para férias de 10 a 21 de agosto.

Na expectativa de que, em setembro, regressemos com renovado ânimo para continuar a desenvolver o nosso plano de ação, desejamos-vos umas férias excelentes, com o descanso que tão bem mereceram!

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📙Já disponível
Indagatio Didactica, 18 (1), julho 2026

O número de julho de 2026 da Indagatio Didactica inclui 24 artigos enquadrados nas secções Desenvolvimento Curricular e Didática; Políticas e Avaliação em Educação; Tecnologias (Digitais) em Educação e Supervisão em Educação.

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Já disponível | Indagatio Didactica, 18 (1), julho 2025 | Indagatio Didactica Já disponível | Indagatio Didactica, 18 (1), julho 2025 2026-08-07 Já se encontra disponível o número de julho de 2026 da Revista Indagatio Didactica, que inclui 24 artigos que se enquadram nas secções Desenvolvimento Curricular e Didática; Políticas e Avaliação em Educação; Tecnologias...

| Science Communication Within Erasmus+ Projects: The FairFood Project

Margarida M. Pinheiro ( ), & Cláudia A. Santos | In Á. Rocha, F.J. García-Peñalvo, R. Gonçalves, A. García-Holgado, & F. Moreira (eds.), Proceedings of 19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2024 (Vol. 5, pp. 200-211). Springer.

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Science Communication Within Erasmus+ Projects: The FairFood Project The concept of Science Communication is broad and plays an important role in society. Higher Education Institutions have always been privileged places to disseminate scientific knowledge and impact the way citizens value, apprehend, and use that knowledge. Public...

XVIII Congresso da Spce Sociedade Científica
"Entre Cais e Rotas: Viagens da "

📆 21 - 23 janeiro 2027 | Universidade de Aveiro

📍Submissão de propostas até 10 setembro 2026 (2.ª fase).

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congresso-spce.eventqualia.net Concebemos este encontro científico como um espaço de encontro e interação — entre conceitos, investigadores e áreas, mas também entre territórios e formas de pensar. Pretendemos que seja uma experiência individual e coletiva, um lugar de contacto com o Outro e com os aspetos tangíveis e ...

| Normatividades, Resistências e Reconstruções: Perceções de docentes e estudantes sobre género e sexualidade no contexto escolar

Marcus Pereira Junior ( ), Filomena Teixeira (CIDTFF) & Ana V. Rodrigues (CIDTFF) | Revista Lusófona De Educação

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Normatividades, Resistências e Reconstruções | Revista Lusófona de Educação Normatividades, Resistências e Reconstruções Perceções de docentes e estudantes sobre género e sexualidade no contexto escolar Marcus Pereira Junior Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro h...

Seminário Internacional “Diálogos transfronteiriços: Cultura, Educação e Políticas Públicas em Territórios de Baixa Densidade”

📆 17 - 18 setembro 2026 | Universidade de Aveiro

Este seminário propõe um espaço de diálogo entre Portugal e Espanha sobre os desafios culturais, educativos e territoriais das zonas de fronteira.

Ao longo de dois dias, reunirá representantes da academia, da educação, das artes, da cultura e da administração pública, promovendo uma reflexão crítica informada por conhecimento científico e experiências no terreno.

Centra-se na fronteira luso-espanhola como espaço de cooperação, mediação e articulação entre práticas educativas, projetos artístico-culturais e políticas públicas, e pretende, assim, contribuir para políticas mais ajustadas aos contextos locais, reforçando a ligação entre evidência, território e decisão pública.

🔗 https://www.ua.pt/pt/noticias/0/98894
✏️ Inscrições abertas até 6 de setembro em: https://unave.sci-meet.org/register/DIATRANS
Toda a informação sobre o evento 👉 https://www.gepac.gov.pt/culturafronteira/-agenda-/seminario-aveiro

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Seminário Internacional Diálogos transfronteiriços: Cultura, Educação e Políticas Públicas - Universidade de Aveiro Realiza-se na Universidade de Aveiro, dias 17 e 18 de setembro de 2026, o Seminário Internacional “Diálogos transfronteiriços: Cultura, Educação e Políticas Públicas em Territórios...

| Arts-Based Approaches for Research on Language Teacher Identity: A Focus on Visual Methods

Sílvia Melo-Pfeifer ( ) & Vander Tavares | In The Routledge Handbook of Language Teacher Identity 📖 👇

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The Routledge Handbook of Language Teacher Identity The Routledge Handbook of Language Teacher Identity is the first comprehensive, systematic survey of the field. It offers a broad, cutting-edge, and authoritative overview of language teacher identity, highlighting its growing complexity and global relevance. This Handbook is organized into six inte...

Realizou-se entre os dias 14 e 16 de julho de 2026, em Málaga, Espanha, a fase presencial do 15.° Congresso Ibero-Americano de Metodologias de Investigação (CIAIQ 2026), em que estiveram presentes os investigadores , Pablo Burneo, Yakamury Lira, Márcia Pinto, Emilene Faria Mesquita, Cláudia Silva e Marcus Pereira Junior.

Conheça as comunicações:

📣 “O codesign de Visual Novels para promoção do envolvimento na Educação Literária: investigação de métodos mistos” por Cláudia Silva (CIDTFF, apresentadora), Marlene Migueis (CIDTFF) e Filipe T. Moreira

📣 “Mobilização de Competências Cognitivas na Exploração do MIXAI: Análise de Dados Qualitativos com Modelos Humano-lA”, por Yakamury Rebouças de Lira (CIDTFF, apresentador), Pablo Sebastián Burneo (CIDTFF), António Pedro Costa, Aline Barbosa Xavier Muniz e Eduardo Amadeu Dutra Moresi

📣 “TEACH-EE-RURAL - Empoderamento docente para o ensino do empreendedorismo em territórios rurais”, por Emilene Faria Mesquita (CIDTFF, apresentadora), Raquel Branquinho, Ana Daniel e X**a Sá-Pinto (CIDTFF)

📣 “Integración de IA generativa bajo supervisión humana en un diseño de métodos mixtos: el principio human-over-the-loop en investigación sobre competencias docentes” por Pablo Burneo (CIDTFF, apresentador), António Pedro Costa e Ana Balula (CIDTFF).

Realizado anualmente, o CIAIQ é um evento de referência que reúne investigadores e académicos de diversas áreas do conhecimento, oriundos de mais de 20 países do espaço ibero-americano.

Após várias edições centradas na investigação qualitativa, o CIAIQ assume a designação Congresso Ibero-Americano de Metodologias de Investigação, refletindo a integração da crescente diversidade de metodologias que enriquecem o panorama científico contemporâneo, abrangendo abordagens qualitativas, quantitativas e mistas e promovendo um diálogo multidisciplinar e inovador.

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(H)À Educação | Mobilidade ou metamorfose? Pensar o Erasmus para além da viagem

Rosa Maria Faneca ( ), Beatriz Costa, Isabel Sá, Luís Dantas (CIDTFF), Rita Maria Dorneles (CIDTFF) e Vanessa Rebelo assinam a mais recente quinzenal do Diário de Aveiro (H)À Educação, onde falam sobre a experiência dos estudantes de Erasmus.

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(H)À Educação: Mobilidade ou metamorfose? Pensar o Erasmus para além da viagem - Universidade de Aveiro Rosa Mª Faneca, Beatriz Costa, Isabel Sá, Luís Dantas, Rita Mª Dorneles, Vanessa Rebelo

🤖📚 A UA aprovou o Referencial para Avaliação das Aprendizagens na Era da Inteligência Artificial, um documento que disponibiliza à comunidade académica orientações para apoiar a integração pedagógica da IA nos processos de ensino, aprendizagem e avaliação.

Notícia em www.ua.pt/pt/noticias/11/98978