Clube das Ideias

Um espaço onde as crianças aprendem a brincar com a Matemática

Clube das Ideias é um espaço onde as crianças aprendem a gostar da matemática através do lúdico. Nos workshops ou nas atividades de recuperação, os jogos comuns são dinamizados para a compreensão e desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

Desenvolver a capacidade de visualização espacial e a constância da forma pode ser um desafio estimulante desde tenra idade. O tangram é um material de estímulo. Existe em qualquer papelaria e pode ter as peças de cores diferentes, uma única cor ou em madeira. Para crianças mais novas as cores são muito importantes. À medida que o desafio vai sendo superado, o tangram colorido pode ser substituído por outro de cor única.

Comparar frações com material concreto ajuda a compreender as relações entre os números racionais não negativos.

Espaço Crescer para Ser

Em uma vida ocupada, Copi é um pai que tenta ensinar o caminho certo para seu filho, Paste.... mas qual é o caminho correto?

ALIKE (Igual)- Um belo filme de Daniel Martínez Lara e Rafa Cano Méndez e Shortfilms

Próximo sábado, dia 28 de janeiro não percas o workshop
"O tempo que passa". Se tens entre 6 e 9 anos, vem perceber a contagem do tempo com jogos e desafios matemáticos. Telefona para reservares o teu lugar.

[01/09/17]   No próximo sábado, dia 14, realiza-se a primeira sessão do workshop de janeiro. As duas seguintes serão a 21 e 28 de janeiro, sempre das 10:30 às 12:30. Telefona para te inscreveres. Vamos compreender o tempo que passa!

Temos uma novidade no nosso Clube das Ideias! Para marcação basta contactar através do nosso número de telemóvel!

Através de dobragem de papel a crianças faz experiências e compreende as transformações geométricas. Nesta atividade, partiu-se de uma folha quadrada e formaram-se estrelas.

Clube das Ideias

Materiais manipuláveis que auxiliam a compreender as propriedades dos sólidos geométricos. Vem conhecê-los no próximo sábado, às 10h30.

Materiais manipuláveis que auxiliam a compreender as propriedades dos sólidos geométricos. Vem conhecê-los no próximo sábado, às 10h30.

Dia 17 de dezembro, última sessão do workshop "A Geometria do Natal".

Mais uma vez, as nossas crianças encontraram-se num workshop para jogar com coisas sérias. Na caixa mistério, descobriram objetos representativos de sólidos geométricos e realizaram um trabalho manual com alguns deles.

[12/09/16]   Não esqueças!
Amanhã, das 10h30 às 12h30, Workshop "A Geometria do Natal: Os sólidos de Euclides". Vem lançar-te na caça ao sólido!!

A memorização da tabuada pode ser divertida!
Com os amigos, ou em família, joga com a tabuada. É uma maneira de te socializares, de aprenderes a respeitar regras e de memorizares a tabuada. A ilustração mostra um exemplo.

Próximo sábado, dia 10 de dezembro, não faltes ao workshop "A Geometria do Natal: os sólidos de Euclides".
Euclides foi o grande matemático da antiguidade que cimentou um dos pilares do raciocínio matemático. Vem descobrir e relacionar a geometria com a arte. As inscrições ainda estão abertas.

Próximo sábado, dia 10 de dezembro, workshop "A Geometria do Natal: os sólidos de Euclides". Já te inscreves-te?

Atividade de Recuperação - Desta vez, decidimos recorrer a fios de cores diferentes para explicar a interseção no Diagrama de Venn. Ao conjunto de fio branco, pertencem os números menores que 100 e ao conjunto de fio laranja, pertencem os números pares. Descubra quais os números que pertencem à interseção dois conjuntos.

Primeiro workshop do evento "A Geometria do Natal" cumprido com muito empenho e entusiasmo das crianças presentes. Aqui fica a ilustração.

[12/02/16]   Nas "Atividades de Recuperação" do Clube das Ideias, a criança é incentivada a desenvolver as competências de matemática e de leitura e escrita. Esta modalidade centra-se na compreensão dos temas trabalhados, com recurso a materiais estruturados auxiliares da organização do pensamento e na leitura e escrita criativa.
A organização das "Atividades de Recuperação" obedece a um diagnóstico inicial que identifica as dificuldades e sustenta a elaboração de um plano de ação focado nas prioridades da ação a implementar.
A criança pode usufruir deste serviço em grupos até três crianças ou individualmente.

Para crianças dos 5 aos 10 anos

[12/01/16]   Breve informação sobre a aprendizagem da matemática

O National Council of Teachers of Mathematics, nas suas normas, propõe uma visão abrangente do que deve ser a educação matemática. Esta passa necessariamente por uma matemática de alcance mais largo, não reduzida a procedimentos e técnicas de aprendizagem, mecanizados para obter “a resposta certa”, mas uma experiência com significado, abrangendo diversos conteúdos gerados nos contextos diários das crianças.
O Prof. Dr. Ilydio Pereira de Sá fala de “arte de produzir fome”. Ele refere que é natural as crianças sentirem mais prazer quando estão envolvidas em atividades desafiadoras e que permitem a descoberta. Para isso precisam de estímulo, de motivação e, principalmente, provocação. O aspeto lúdico está associado ao exercício intelectual caraterístico da matemática. Infelizmente, quando se fala em lúdico, em brincar ou jogar, existe alguma relutância em aceitar que as crianças aprendem melhor desta forma. Até à adolescência (digo eu…) a brincadeira faz parte da vida da criança. Um bebé quando brinca com jogos de encaixe ou faz torres com peças, não desenvolve apenas a parte motora mas também o raciocínio. Ele experimenta, observa outra criança a fazer, tenta de novo… e consegue. Uma brincadeira simples que provoca aprendizagem. À medida que cresce as experiências lúdicas podem tornar-se mais complexas, seguindo uma intencionalidade de aprendizagem específica ou por puro disfrute.
O lúdico desenvolve a criatividade, os conhecimentos, o raciocínio a todos os níveis, através de jogos, músicas, dança, teatro, filme, leituras, mímica, desafios, curiosidades, histórias, etc.
O Clube das Ideias propõe-se a permitir que a criança raciocine, descubra e se motive.

Sentados numa manta confortável a falar de frações e a suas representações no Lego.

Em Atividades de Recuperação as crianças exploram os conteúdos matemáticos com materiais estruturados que apoiam a aprendizagem. Com o geoplano, seguindo as coordenadas que são fornecidas, a criança lança-se na estimulante "caça ao polígono". A criança deve concluir que as coordenadas recebidas indicam o número de vértices do polígono: quadrilátero, triangulo ou outro.

Tiveram ainda oportunidade de aprender ou relembrar os números pares e ímpares e compreender a noção de metade e a quinta parte quando realizaram as peças do “Jogo do Galo” atribuindo cores diferentes às peças dos números pares e dos ímpares. Depois do jogo organizado, como mostra a imagem, leram os números formados na horizontal, na vertical e na diagonal e ainda exercitaram o cálculo mental. E assim se brinca com a Matemática!

No Workshop “À Descoberta do Sistema Decimal: algarismos e números” as crianças de 6 e 8 anos envolveram-se na investigação e experimentação dos conceitos de algarismo e de número. Para que não houvesse confusão entre os termos, cada participante elaborou um quadro de algarismos com os quais se representam as quantidades e se formam números. Com satisfação levaram o seu trabalho para casa.

Em dia de Halloween brincou-se com as figuras no plano (conhecidas como figuras geométricas) e com as figuras no espaço (sólidos geométricos). O estádio de desenvolvimento das crianças dos 5 aos 7 anos, não lhes permite compreender a perspetiva/profundidade na pintura de uma paisagem ou de um objeto. Frequentemente, esta dificuldade própria da idade cria confusões nos conceitos geométricos, como por exemplo: círculo e esfera ou cubo e quadrado… Para isso muito contribuem as imagens dos manuais ou livros de literatura que possuem representações planas do que tem volume, 3 dimensões. Há pois que criar situações para que a criança perceba a realidade.
O Clube das Ideias explorou estes conceitos criando a oportunidade de manipular os sólidos de Euclides e de os comparar com as formas dos blocos lógicos (figuras geométricas). A partir daqui elaborou-se uma Bruxa de Halloween recorrendo a bola de esferovite (esfera) e papel esponjoso no qual se desenharam círculos e semicírculos.

[11/29/16]   Clube das Ideias é um espaço onde as crianças aprendem a gostar da matemática através do lúdico. Nos workshops ou nas atividades de recuperação, os jogos comuns são dinamizados para a compreensão e desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

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