EB1 Mina

Alusivo ao tema reino vegetal, os petizes da sala verde realizaram a pintura de uma árvore, completaram o desenho com lápis de cor, escrevendo o nome de algumas partes da árvore... Petizes super atentos!!! 🥰🥰🥰

Na quinta-feira, tivemos aula de Expressão e Educação Física, realizámos exercícios de motricidade global, coordenação, rapidez, trabalho em equipa...os petizes continuam muito participativos... Petizes divertidos e cansados!!!🥰🥰🥰

Na Horta Pedagógica/Biológica além da manutenção, foi dia de apanhar hortelã que foram oferecer ao refeitório...Petizes encantados!!!🥰🥰🥰

A sala verde, rabalhou mais uma vez com o material Cuisenaire, aprendemos a passar para o papel quadriculado a escada do Cuisenaire... Ainda houve tempo para realizar o "Jogo das estações" para a peça verde claro... Petizes muito atentos!!!🥰🥰🥰

Os petizes da sala verde, após ouvirem a história "O lobo que tinha um novo amigo", realizaram o desenho livre da história... Petizes encantados!!! 🥰🥰🥰

Com duas cores, a sala verde identificou letras e numerais...estas atividades são sempre diferenciadas conforme as idades, mas os objetivos são os mesmos... Petizes super concentrados e entusiasmados!!!🥰🥰🥰

A sala verde realizou sementeiras de amendoins... Petizes ansiosos!!! 🥰🥰🥰

A sala verde, realizou uma lembrancinha para comemorar o Dia Internacional das Mulheres... Petizes felizes!!! 🥰🥰🥰

Na sala Azul, continuamos a aprender, divertindo-nos!
Destacamos aqui duas atividades relacionadas com duas histórias de que gostámos muito "Os Ovos Misteriosos" da Luisa Ducla Soares, e "O jardim de Babaï" de Mandana Sadat.
Bom fim de semana a todos! 😘

https://sicnoticias.pt/pais/educacao/2025-02-27-alunos-do-2.-ano-do-ensino-basico-vao-fazer-prova-de-leitura-em-junho-7040c47e

Tem filhos no 2.º ano do básico? Este ano vão ter uma prova diferente Todos os alunos do 2.º ano do ensino básico vão ter de realizar uma prova de leitura a meio de junho e antes do fim do ano letivo. Saiba em que consiste.

A partir do texto "Quero um abraço!" que os alunos do 2.ºA leram e interpretaram, foram criados cartazes para promover o abraço! A frase que elaboraram em conjunto foi " Um abraço verdadeiro é uma animação!"

O abraço tem um papel fundamental no desenvolvimento emocional e psicológico das crianças. Durante a infância, o toque afetivo é essencial para a construção de vínculos seguros e para o desenvolvimento da confiança. O abraço é importante porque proporciona segurança e regulação emocional, desenvolvimento de vínculos afetivos, estimulação do cérebro e apoio no desenvolvimento social.
Em suma, o abraço é mais do que um simples gesto de carinho – ele é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento saudável e equilibrado das crianças.

No passado dia 7 as turmas do 2.ºA, 2.ºB e 3.ºA foram aos Recreios da Amadora assistir ao filme "Os demónios do meu avô " a propósito da Mostra Internacional de Cinema da Amadora.
Assistir a filmes na infância tem uma série de benefícios para o desenvolvimento das crianças, tanto no aspeto emocional quanto no cognitivo.
Potencia o desenvolvimento emocional e a empatia. Pode constituir, também, um estímulo à criatividade e imaginação. Permite aprendizagens culturais e sociais que eventualmente, de outro modo, não teriam oportunidade de fazer. Fomenta o desenvolvimento da linguagem e habilidades cognitivas, como o aumento de vocabulário ou a capacidade de concentração. As temáticas dos filmes podem suscitar a reflexão sobre questões importantes. Por último, mas não menos importante, pode ajudar no fortalecimento de laços familiares e sociais.
Por todas as razões apontadas, o cinema pode ser uma ferramenta educativa e emocionalmente enriquecedora para as crianças, ajudando-as a crescer de maneira mais criativa, empática e crítica.
Agradecemos a experiência que nos foi proporcionada pelo gentil convite da Câmara Municipal da Amadora.

No âmbito do projeto DigitALL, o 2.ºA terminou hoje o tema Algoritmos: Padrões II, com o jogo do semáforo. No final, foi realizado um Quiz sobre o que foi aprendido ao desenvolver o tema.

Na última sessão do Why Lab, o 2.ºA trabalhou a Poluição dos Oceanos. Os meninos puderam realizar experiências para verificar o que acontece quando o petróleo é derramado no mar e como é difícil retirá-lo da água.

O Lobo que Aprendeu a Lidar com os Seus Sentimentos de Orianne Lallemand com ilustrações de Éléonore Thuillier

Neste livro o humor do Lobo está sempre a mudar! Alegria, tristeza, entusiasmo, inveja… Os seus amigos já não conseguem suportar estas oscilações, por isso está decidido: o Lobo tem de se acalmar. Mas como será que vai conseguir aprender a lidar com os seus sentimentos?

A história foi contada através de um "teatro de papel" ou kamishibai.
Kamishibai é uma forma de contar histórias que se originou em templos budistas japoneses no século XII, onde os monges usavam emakimono (rolo de pintura) para transmitir histórias com lições de moral.

Atividade desenvolvida pela professora Margarida com as turmas de 1.º e 2.º anos da EB1/JI da Mina

Na sexta-feira, a sala verde festejou o Carnaval... Desfile de fatos, muita música, danças e euforia. Petizes divertidos!!! 🥰🥰🥰

A sala verde, elaborou dois tipos de palhaços, figura alusiva ao Carnaval, para enfeitar a nossa escola, também procurou as letras da palavra, pintando os balões respetivos ... Petizes encantados!!! 🥰🥰🥰

A sala verde, andou ocupada nestas duas semanas, realizaram sequências numéricas, reconhecimento do sinal de maior, menor ou igual, o grafismo do número oito ...estas atividades são sempre diferenciadas conforme as idades, mas os objetivos são os mesmos... Petizes super concentrados e entusiasmados!!!🥰🥰🥰