Agrupamento de Escolas Francisco Simoes

O encontro presencial do Projeto CAGEA em Sofia, Bulgária, foi um momento de partilha, união e celebração do trabalho desenvolvido. As atividades do manual e da plataforma foram implementadas com sucesso por alunos de diferentes países, mostrando o verdadeiro impacto da cooperação europeia.

Passamos agora à etapa dos testemunhos em vídeo de professores, alunos e famílias, que irão dar ainda mais voz ao projeto e inspirar novos percursos académicose profissionais. O CAGEA continua a abrir horizontes e a construir futuros promissores para os nossos alunos.

The in-person meeting of the CAGEA Project in Sofia, Bulgaria, was a moment of sharing, unity, and celebration of the work accomplished. The activities from the manual and the platform were successfully implemented by students from different countries, demonstrating the true impact of European cooperation.

We now move on to the stage of video testimonials from teachers, students, and families, which will give an even stronger voice to the project and inspire new academic and professional paths. CAGEA continues to broaden horizons and build promising futures for our students.

Hoje, na Francisco Simões, teve lugar um encontro especial que reuniu o Presidente do Comité de Políticas educativas da OCDE e ex-ministro da Educação João Costa e o diretor da Companhia de Teatro de Almada, Rodrigo Francisco, numa conversa centrada na União Europeia, nos seus valores fundadores e nos desafios que hoje enfrenta.

O encontro inseriu-se no âmbito do projeto EPAS a a partir do livro da eurodeputada Ana Catarina Mendes "75 Anos da Declaração Schuman: Que Futuro para a Europa" e contou com a presença de alunos do 11° ano de Humanidades e de Multimédia.

Ao longo da conversa, destacou-se a importância de viver em comunidade, não apenas como princípio político, mas como base fundamental para a convivência humana. Recordou-se o início do projeto europeu com a criação da Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, uma iniciativa que pretendia garantir a paz e a cooperação após décadas de conflitos devastadores. A referência à Declaração Schuman surgiu como um momento fundador dessa visão: a ideia de que a união entre países, assente na solidariedade e na cooperação económica, poderia tornar a guerra não apenas improvável, mas materialmente impossível.

João Costa destacou três grandes pilares que considera essenciais para o futuro europeu: a Educação, a Ciência e as Artes. Três áreas que, segundo afirmou, moldam cidadãos críticos, informados e capazes de contribuir para sociedades mais justas e democráticas. Ao mesmo tempo, foi sublinhado que viver na Europa é um privilégio, não apenas pelas condições materiais, mas sobretudo pelos valores que sustentam a vida democrática.

A conversa sublinhou ainda o valor da democracia e da liberdade como conquistas que não devem ser dadas como garantidas. A Europa continua a resistir a movimentos e tendências que procuram fragilizar estes princípios, exigindo vigilância, compromisso e ação coletiva. Foram também abordados grandes desafios do presente e do futuro: o risco de desumanização num mundo marcado pela tecnologia e pela velocidade, a urgência das alterações climáticas e a necessidade de preservar a unidade europeia num contexto de incertezas globais. Neste contexto, inclusão, cidadania ativa e empatia foram apresentados como elementos essenciais para manter sociedades coesas e resilientes.

A ideia de que construir é sempre mais difícil do que destruir foi um dos pontos mais marcantes da conversa. Construir exige tempo, diálogo, respeito e visão coletiva, mas é esse esforço que sustenta projetos duradouros, como a própria União Europeia.

No final, ficou a mensagem de que a Europa não é apenas uma estrutura política ou económica: é um espaço de valores partilhados, de desafios comuns e de esperança no poder da colaboração humana.

Hoje a Escola que tem o seu nome f**a mais silenciosa.
Partiu Francisco Simões - escultor, pintor, professor, criador.
Mais do que um grande artista, Francisco Simões foi alguém que acreditou profundamente no poder da criação como ato humano e pedagógico. Na sua obra e na sua vida, a Arte nunca foi um acessório: foi uma linguagem, foram muitas perguntas, foi caminho.
Enquanto professor, deixou marcas invisíveis, mas duradouras nos alunos que ensinou a olhar e a ver, a sentir e a pensar. Nos colegas que com ele partilharam a convicção de que a escola é também um espaço de criação e liberdade.
O Agrupamento que detém com enorme orgulho o seu nome não é apenas uma instituição com um nome… É a continuação viva de uma visão: a de que a arte educa, inquieta e transforma.
E se ele tinha orgulho na sua escola e nos seus alunos…
Hoje despedimo-nos com tristeza, mas também com gratidão.
O seu trabalho permanece e o seu pensamento ecoa.
O seu nome continuará a ser dito todos os dias, não como uma memória distante, mas como uma presença que perdurará: eu estudo na Francisco Simões. Eu sou professor na Francisco Simões.
À família, amigos e a toda a comunidade artística e educativa, deixamos a nossa homenagem e respeito.
Obrigado, Professor Francisco Simões.

Partindo da escultura de Francisco Simões "A Professora", alunos e alunas do Pré-escolar e dos 1º, 2º e 3º ciclos, do Agrupamento de Escolas Francisco Simões foram desafiados a representar a sua própria versão da escultura que está na escola sede.

A Professora 1 Partindo da escultura de Francisco Simões "A Professora", alunos e alunas do Pré-escolar e dos 1º, 2º e 3º ciclos, do Agrupamento de Escolas Francisco Simões...

Entre os dias 1 e 3 de outubro de 2025, realizou-se em Medina del Campo, Espanha, uma reunião do grupo de trabalho do projeto Erasmus+ CAGEA – Career Guidance from an Early Age, com os parceiros de Portugal, Espanha, Macedónia do Norte, Bulgária e Grécia.

O CAGEA Project tem como missão apoiar os estudantes na tomada de decisões académicas e profissionais informadas, através da criação de materiais educativos e ferramentas digitais adaptadas. Pretende-se, assim, reduzir a distância entre o mundo da educação e o mercado de trabalho, garantindo que os jovens desenvolvem competências essenciais para planear de forma ef**az o seu futuro profissional.

Este projeto centra-se na empregabilidade dos jovens, dedicando-se a fornecer a alunos e professores recursos ef**azes de orientação vocacional. Ao promover a consciência precoce sobre carreiras, o CAGEA contribui para escolhas alinhadas com os interesses e capacidades de cada estudante, diminuindo as taxas de abandono escolar e melhorando a satisfação profissional a longo prazo.

Entre os objetivos-chave do CAGEA destacam-se:
- Desenvolver metodologias práticas de orientação vocacional;
- Disponibilizar uma plataforma online acessível de apoio à orientação;
- Reforçar a formação de professores em aconselhamento de carreira;
- Estimular a autoconsciência e a exploração vocacional dos estudantes.

Welcome to the CAGEA Project!





------------------------------------------
Between 1 and 3 October 2025, a working group meeting of the Erasmus+ project CAGEA – Career Guidance from an Early Age took place in Medina del Campo, Spain, with partners from Portugal, Spain, North Macedonia, Bulgaria, and Greece.

The CAGEA Project is committed to supporting students in making informed academic and career choices through tailored educational materials and digital tools. Its mission is to bridge the gap between education and the labor market, ensuring that young people acquire the essential skills to effectively plan their professional futures.

The project focuses on youth employability, providing students and teachers with effective career guidance resources. By fostering early career awareness, CAGEA helps students make choices that match their interests and abilities, thereby reducing school dropout rates and improving long-term career satisfaction.

Among the key objectives of CAGEA are:
- Develop practical career guidance methodologies;
- Provide an accessible online career guidance platform;
- Enhance teacher training in career counseling;
- Encourage student self-awareness and career exploration.

Welcome to the CAGEA Project!

Primeira Reunião Presencial Erasmus no Projeto PT01_KA220_SCH-000244779-CAGEA (Career Guidance from an Early Age. An introspective methodology to connect students with their future): Uma Experiência Transformadora

A primeira reunião presencial do projeto Erasmus+ CAGEA foi uma experiência extraordinária, marcada pelo entusiasmo e motivação dos participantes envolvidos. Este encontro reforçou a importância de preparar os alunos para além dos muros da escola, incentivando-os a explorar novas realidades e a adquirir uma perceção mais ampla e aprofundada sobre o mercado de trabalho.

Os professores participantes demonstraram um compromisso genuíno em dar o seu melhor para transformar a educação. O objetivo é claro: ajudar professores, encarregados de educação e alunos a relacionarem o que se aprende na escola com as exigências do mundo real, promovendo competências que vão para além do cumprimento de programas curriculares, muitas vezes desatualizados.

Deste modo, foi discutida a necessidade de repensar o papel da escola na sociedade atual. A escola não deve ser estanque, limitada à transmissão de conteúdos obsoletos ou ao uso de metodologias que já não correspondem à forma como os alunos aprendem hoje. É fundamental adotar abordagens inovadoras e práticas pedagógicas dinâmicas que estimulem o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia dos alunos.

O projeto CAGEA destaca-se por incentivar os jovens a saírem da sua zona de conforto (através de várias ferramentas criadas por este grupo de trabalho) explorando outras culturas, realidades e oportunidades profissionais. Esta perspetiva internacional é essencial para que os alunos compreendam o mercado de trabalho em toda a sua diversidade e complexidade, preparando-os para enfrentar os desafios de um mundo que é cada vez mais global.

Esta reunião foi um exemplo poderoso de que a educação deve ser um motor de transformação social. Os professores envolvidos no projeto estão determinados a criar uma escola mais relacionada com o presente e com o futuro, onde os alunos possam crescer como cidadãos conscientes, competentes e preparados para contribuir ativamente para a sociedade.

O projeto Erasmus+ CAGEA é mais do que uma iniciativa educacional; é uma oportunidade única para repensar e reinventar a forma como ensinamos e aprendemos.

Um enorme agradecimento à Câmara Municipal de Almada e, em particular, à sua Diretora do Departamento da Cultura, Ana Cristina Pais, pela cedência do espaço de memórias Salão das Carochas para desenvolvimento dos trabalhos.

E este primeiro encontro presencial foi apenas o começo de um caminho promissor!
_____

First In-Person Erasmus Meeting for the Project PT01_KA220_SCH-000244779-CAGEA (Career Guidance from an Early Age: An Introspective Methodology to Connect Students with Their Future): A Transformative Experience

The first in-person meeting of the Erasmus+ CAGEA project was an extraordinary experience, marked by the enthusiasm and motivation of all participants. This first transnational Project meeting underscored the importance of preparing students beyond the walls of school, encouraging them to explore new realities and gain a broader and deeper understanding of the labor market.

The participating teachers demonstrated a genuine commitment to delivering their best efforts to transform education. The goal is clear: to help teachers, parents, and students connect what is learned in school with real-world demands, fostering skills that go beyond outdated curricular programs.

During the meeting, discussions focused on rethinking the role of schools in contemporary society. Schools should not be stagnant or limited to transmitting obsolete content or using methodologies that no longer align with how students learn today. It is crucial to adopt innovative approaches and dynamic pedagogical practices that stimulate critical thinking, creativity, and student autonomy.

The CAGEA project stands out for encouraging young people to step out of their comfort zones through various tools developed by this working group. By exploring other cultures, realities, and professional opportunities, students gain an international perspective essential for understanding the labor market's diversity and complexity, preparing them to face global challenges.

This meeting served as a powerful example that education should act as a driver of social transformation. The teachers involved in the project are determined to create a school environment more connected to the present and future, where students can grow into conscious, competent citizens ready to contribute actively to society.

The Erasmus+ CAGEA project is more than just an educational initiative; it is a unique opportunity to rethink and reinvent how we teach and learn.

A special thanks goes to Almada City Council and its Director of the Department of Culture, Ana Cristina Pais, for providing the "Salão das Carochas" memory space for the project's activities.

This first in-person meeting marks only the beginning of a promising journey!

É já amanhã, sábado, 28 de setembro de 2024!!!
Todos a participar no Dia Internacional da Limpeza Costeira.
Encontro pelas 9h30, na Nova Praia, na Costa da Caparica, junto ao antigo terminal do Transpraia.

O oceano é global, a ação é local!

Oceano Azul Foundation Representação da Comissão Europeia em Portugalt .europeuportugal

Caros amigos,
Um equívoco levou a que tenhamos divulgado a hora de inauguração do Amplitude 2024 como sendo às 18h00. De facto é às 15h00. Pelo facto as nossas desculpas.
Pedimos que, se já divulgaram por familiares, amigos e conhecido, os alertem para este desiderato.
Enviamos o flyer, cartaz, já com a hora devidamente corrigida.
Obrigado,
Carlos Ribeiro,
O Porco Voador