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La importancia de las artes en la vida de nuestros niños

Recientemente en un escrito publicado en el que tratamos el tema del derecho que tienen los estudiantes ejercer su libertad de forma responsable abordamos el arte como estrategia para lograr dicho propósito. Sucede que las experiencias artísticas y culturales tienen un sinnúmero de posibilidades cuando se trata de los beneficios en torno al desarrollo de nuestros alumnos. A continuación enumeramos una serie de beneficios de estas experiencias al igual que luego proveemos una serie de estrategias para llevarlas a cabo.

Las artes fomentan la autoestima, el autoconcepto y el propio descubrimiento de los individuos. Cada obra de obra de arte que vemos es un espejo en el que reflejar nuestros anhelos y miedos, siendo así una base sobre la que partir para una discusión grupal o autoreflexionar.

El aumento en vocabulario es un fenómeno que se da al exponernos a nuevas experiencias de tipo cultural, con cada lienzo, obra teatro o película de tipo no comercial así como con cada pieza musical que escuchamos ganamos nuevo vocabulario que a su vez permite al alumno procesar y entender mejor el material discutido en el aula.

La Creatividad se fomenta al exponernos a nuevas posibilidades y soluciones planteadas por artistas, incluso se replantean los problemas como oportunidades de desarrollo y expresión.

Un vez pasamos del simple goce de la actividad artístico cultural a la participación activa se abre un nuevo mundo de oportunidades y desarrollo tanto físico como mental. El Desarrollo motor tanto a nivel grueso como fino tiene grandes ganancias pues a medida que se desarrolla la práctica en cualquiera de las ramas de las artes hay que aprender a concentrarse y controlar los movimientos del cuerpo. Es así como poco a poco se van descubriendo y desarrollando diversas habilidades y destrezas, como dibujo, pintura, actuación, música, baile y muchos más.

Hay un gran número de estrategias para fomentar las experiencias artístico culturales en nuestros niños lo cual es una buena noticia sin embargo muchas veces estas podrían implicar salir de nuestra zona de “confort”.

En primer lugar visitar teatros, cines no comerciarles y museos suele ser intimidante cuando realizas las primeras visitas, si como padre o profesor no estás acostumbrado a acudir a este tipo de lugares es normal sentir algo de tención en las primeras ocasiones. Las tenciones pueden aumentar aún más cuando planeas las visitas con alumnos. Es por esto que es importante asesorarse con anterioridad sobre los códigos de vestimenta y comportamiento así como las normas de seguridad y el contenido de la obra. Con el fin de completar esta tarea siempre es bueno realizar una llamada al lugar o buscar en su sitio de internet o redes sociales. No importa si sientes miedo, temor o incomodidad, da el primer paso asesórate, has las gestiones y asiste.

En segundo lugar trabaja con los chicos actividades creativas o participa de alguna. Si nunca has trabajado ya sea actividades de tipo manual, musical o teatral hoy en día encontramos infinidad de tutoriales en YouTube sobre cualquier tema, esto sin mencionar otras tantas páginas de Internet. De igual forma muchos pueblos cuentan con programas de Arte y cultura con cursos completamente gratuitos, también muchas instituciones culturales como museos y el Instituto de Cultura Puertorriqueña cuentan con talleres a bajo o incluso sin costo alguno. Por último y no menos importante exige que en la escuela de tus niños ofrezcan cursos de Bellas Artes.

En COET ofrecemos gran cantidad de servicios dirigidos a mejorar el desempeño académico de tus chicos. Comunícate con nosotros para una evaluación individualizada.



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La libertad en el contexto escolar es tan importante como la disciplina, la misma tiene que enseñarse con responsabilidad y no con libertinaje. Al educar para la libertad responsable se forman mejores seres humanos. Ser libre no quiere decir que la persona puede hacer todo lo que quiere sin responder por las consabidas reacciones, ser libre es hacer lo que se quiere hacer haciéndose responsable de las consecuencias, sin pisotear al prójimo.

Es frecuente observar alumnos que recienten la disciplina impuesta y/o que actúan como si esta o las consecuencias de sus actos estuvieran desligadas de su persona. Es por esta razón que a continuación traemos una serie de medidas que deberían ser implementadas en la medida que sea posible tanto en la escuela como en el hogar para de esta forma enseñar a nuestros niños a ejercer su libertad con responsabilidad y respeto.

Dialoga, acepta y promueve el pensamiento divergente es necesario entender otros puntos de vista en especial los de las nuevas generaciones por lo cual es imperativo respetar a quienes piensan diferente. Si escuchamos a quien opina de otra forma a la nuestra, con el ánimo de comprender en lugar de simplemente querer contestar aprenderemos mucho y resolveremos nuestras diferencias de forma más eficiente y rápida. Aprovecha cada oportunidad para entender los puntos de vista de la otra persona dejando que el joven exprese y se haga cargo de sus palabras.

Durante estos diálogos es necesario también tomar tiempo para discutir, establecer e implementar normas en conjunto. Es mucho más fácil acatar reglas que se establecen por mutuo acuerdo a aquellas que son impuestas por una figura de autoridad, la cual no podrá evitar que en algún momento se violen las reglas si estas no son percibidas como unas justas. Dialoga y discute las reglas que tu como encargado propones deja al niño que proponga las suyas y expliquen los motivos por los cuales creen que son necesarias cada una de estas.

De la mano con las reglas o normas van las responsabilidades, estas deben ser otorgadas de acuerdo a la edad del joven o el niño. Hay edades en las que el hecho de bañarse y vestirse serán las mas grandes responsabilidades mientras que a mayor edad puede incluir preparar su bulto, libros y materiales de la escuela, darle comida a las mascotas, sacar la basura y lavar su ropa.

Si en el cumplimiento de las normas y deberes el menor falla, no pasa nada, enséñale que tendrá alguna consecuencia y listo. Equivocarse en la vida es parte del crecimiento como ser humano en ocasiones les tocara sufrir por sus acciones u omisiones. Es importante no sobre proteger sino enseñar al menor que si se cae hay que levantarse y seguir hacia adelante.

Ofrece experiencias culturales y artísticas. Es necesario educarse mediante las artes pues estas nos transportan a otras posibilidades, futuros y puntos de vista muy diferentes. Además de ayudarnos a ganar más vocabulario, habilidades manuales y creatividad. Por esto acerca al menor a museos, música, conciertos, al cine (sobre todo el no comercial, lecturas), bailes folclóricos y si les es posible viajen.

Finalmente la mejor estrategia con la que puedes educar a estas generaciones más jóvenes para que ejerzan su libertan con responsabilidad y respeto lo es el ejemplo, también es la forma más compleja. Pues como ya mencionamos todos fallamos y tú eres su principal modelo en esta etapa de la vida.

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¿Disciplina vs. Libertad? Primera parte
Primero de una serie de artículos referentes a la disciplina, la libertad y el aprendizaje en la sala de clases.

En el ámbito escolar la disciplina o disciplina escolar es la serie de normas y pautas las cuales debe seguir la comunidad escolar. Cabe señalar que cuando se habla de disciplina escolar aunque con diferente ordenamiento la misma no solo se aplica a los alumnos sino que va mas allá y es inherente a todo persona relacionada de una forma u otra al plantel como, personal que trabaje en la escuela o en los alrededores de la escuela, vecinos, padres y otros. Sin embargo como en las siguientes líneas nos concentramos en los procesos de aprendizaje nos enfocaremos en los alumnos y el maestro. Las normas de conducta que han de ser cumplidas por los alumnos deben estar contenidas en el reglamento estudiantil, el cual debe esbozar de forma general lo que se espera en cuanto a hora de entrada y salida, tiempo para almorzar o merendar, uniforme, vocabulario adecuado e interacción con compañeros estudiantes y maestros entre otros aspectos. Una vez los acuerdos convenidos en cuanto a los temas anteriormente descritos se rompen se cae en la indisciplina. Toda falta o indisciplina debe conllevar una serie de pasos a seguir los cuales a su vez deben de estar detallados en el manual del reglamento escolar.

El objetivo de la disciplina escolar debe ser tanto propiciar una conducta en el estudiante que facilite un ambiente como interrelaciones saludables que favorezcan el aprendizaje.

El problema mayor de la falta de disciplina en el aula de clases es que afecta o impide el aprendizaje tanto de quienes no siguen los códigos de conducta como el de sus compañeros. De esta forma la indisciplina degenera en dificultades para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje, poca atención, dificultad para comprender el material de estudio y por ende bajo rendimiento académico. Este impedimento para seguir las normas establecidas en lo relacionado al alumno puede surgir por varios motivos como inmadurez emocional, problemas emocionales, necesidad de ser atendido y problemas en el hogar entre otros.

De forma general cada individuo debe responder por sus acciones e inacciones. En este ejemplo nos referimos a que cada alumno debe responder por su forma de comportamiento. Por otro lado como adultos y ante lo difícil por no decir imposible de controlar la conducta de otros, tanto padres como maestro tienen que hacer todo lo que este a su alcance para propiciar una disciplina y una conducta que facilite los procesos de aprendizaje. Algunas estrategias que podemos adoptar como adultos son:
1. Conocer la personalidad y particularidades de cada alumno
2. Reseñar lo bueno de cada alumno en público y señalar las faltas en privado, es necesarios ayudarlos a tener un buen auto concepto
3. Prever los problemas
4. Controlar el ambiente donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza en relación a los espacios, temperatura y sonidos, entre otras características.
5. Crear actividades de aprendizaje variadas
6. Exhorta a la participación en grupo
7. Normas claras y sencillas en las que todos estén de acuerdo
8. Ser firme dentro de las normas esenciales y lo acordado en grupo teniendo en cuenta siempre las particularidades de cada individuo.
9. Transmite seguridad y confianza en ti mismo.
10. Ama la interacción con el alumno y el proceso de enseñar
11. Pregunta con humildad, no acuses
Finalizando este primer artículo es necesario señalar que las normas referentes en cuanto a disciplina si bien deben estar claramente reseñadas en el reglamento escolar deben de permitir el espacio suficiente para que cada educador y sus alumnos las adapten a sus necesidades específicas, de esto no poder ser posible acarrearía otros problemas de los cuales abundaremos próximamente.

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La integración de las bellas artes al currículo escolar trae marcados beneficios por lo que es necesaria. Entre estos beneficios como discutiremos a continuación se encuentran el desarrollo de la creatividad y la construcción de un aprendizaje activo por parte del alumno. Sin embargo para lograr una integración efectiva hace falta superar una serie de retos así como cumplir con una serie de pautas. Una vez esto se logre los resultados serán evidentes.

Entre los retos más marcados se encuentran el romper con las viejas prácticas de la enseñanza bancaria o pasiva en la cual se procura depositar una serie de conocimientos en el estudiante el cual el alumno vaciará en un examen. Con la actual carga de trabajo administrativo que tienen los profesores en muchos casos resulta más fácil la técnica de copiar, explicar, impartir una prueba y calificar que diseñar experiencias de aprendizaje activo en la cual el alumno construya su propio conocimiento. Además el diseñar una experiencia de aprendizaje activo que incluya las bellas artes implicará una ganancia de libertad para el estudiante y una cierta pérdida de control para el profesorado lo cual supone otro reto adicional.

Debido a los retos mencionados es necesario cumplir con una serie de pautas discutidas a continuación para que la integración de las bellas artes se de en cierto orden y de forma efectiva. En primer lugar es necesaria una planificación adecuada que no dé pie a cabos sueltos que pudiesen degenerar en resultados inesperados. En segundo lugar es necesario impartir instrucciones y reglas claras a nuestros niños de tal manera que estos sepan cómo actuar y utilizar la libertad que ganan en las experiencias de aprendizaje activo. En tercer lugar es muy importante enfocarse en procesos y no en resultados . En caso de que por el ejemplo el niño este haciendo un dibujo, una pintura o un modelo del sistema solar lo importante no es como se vea o quede el ejercicio sino la investigación y el proceso de pensamiento por el cual paso el alumno para elaborar su trabajo. Al superar los retos y cumplir con las pautas antes expuestas es posible llevar la integración entre las bellas artes y cualquier materia. Incluso entre arte y ciencia los cuales suelen verse uno como el sentimiento y el otro como la razón pues como dijo Tarradellas (s.f.) “lejos de ser arte y ciencia dos ámbitos antagónicos, son los que nos ayudan a comprender, generalizar y anticipar el futuro, y a crear los mecanismos que construirán el mundo a nuestra manera”

Los beneficios de la integración de las bellas artes al currículo escolar son muchos entre los más destacados se encuentran el que propicia las relaciones sociales, el afecto, la construcción de una identidad tanto individual como colectiva, el aprendizaje efectivo y significativo, la ganancia de vocabulario, el desarrollo de habilidades tanto en el motor fino como grueso, desarrollo de la creatividad, el liderazgo y el civismo.

Papá, mamá involúcrate activamente en la educación de tus hijos participando de las actividades y los cuerpos de gobernanza escolar, pide la integración de las bellas artes a la enseñanza de tus niños.

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La evaluación académica debe ser un proceso constante y tan individualizado como sea posible a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje. La misma se lleva a cabo buscando auscultar constantemente la evolución del aprendizaje de cada alumno para adoptar a tiempo las medidas necesarias con el fin ayudarlo a alcanzar su pleno desarrollo mediante los objetivos educativos trazados para su nivel de estudio.

Al monitorear y evaluar constantemente el proceso de aprendizaje del alumno se identifican las necesidades más apremiantes que presenta el mismo en el campo educativo lo que permite tomar las acciones necesarias si se detecta un bajo desempeño. Estas medidas correctivas pueden incurrir tanto en el desempeño del alumno como en el desempeño de los profesores. Puesto que de comenzar a notarse un bajo aprovechamiento académico en el niño hay que explorar si es por cambios en el hogar, cambios en su rutina en cuanto a lo que son patrones de sueño o ingesta de alimentos o si son cambios en la manera de enseñanza de los profesores o en su forma de evaluación. En este sentido la evaluación académica permite verificar si la metodología, los procesos educativos y los hábitos de estudio utilizados son los más eficientes.

Lamentablemente el ámbito escolar principalmente se limita a evaluar los conocimientos teóricos de ciertos temas o áreas de saber, dejando de lado las actitudes, habilidades, valores, la comprensión y la aplicación en el diario vivir entre otros tantos aspectos.

Esto limita el buen desempeño escolar de muchos alumnos (al menos aquel desempeño que se refleja en las evaluaciones tradicionales).

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Un Problema Específico del Aprendizaje (PEA) es un padecimiento que afecta adversamente la capacidad del alumno para adquirir y poner en práctica el conocimiento en diversas áreas como como la lectura, escritura y las matemáticas.
En la Ley IDEA Ley Federal del Gobierno de los Estados Unidos define los Problemas Específicos del Aprendizaje como “…un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, oral o escrito, que puede manifestarse en la habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos, incluyendo condiciones tales como las discapacidades perceptuales, lesión cerebral, disfunción cerebral mínima, dislexia, y afasia del desarrollo.”
Los PEA no deben ser confundidos con dificultades en el aprendizaje ya que los primeros están ligados generalmente a trastornos de tipo neurobiológico y son una condición que dura toda la vida por lo cual no existe una “cura” pese a que con la terapia adecuada puede haber grandes progresos, mientras que los segundos están relacionados a condiciones familiares, sociales, económicas o psicológicas y puede ser superado.
Algunos de los Problemas Específicos del Aprendizaje más conocidos son:
• Dislexia: dificultad para leer
• Disgrafía: dificultad para escribir
• Descalcaría: dificultad para comprender y resolver cálculos matemáticos
• Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad o TDHA
Se entiende que la proporción de alumnos con PEA es muy alta, alrededor de 1 en cada 5 y pese a que no hay una única señal, sino que pueden ser varias las características que señalen el problema se suele descubrir en la escuela elementar por padres o maestros. Una vez se sospecha por padres o maestros que el niño tiene un Problema Específico del Aprendizaje este debe ser evaluado por un profesional experto, para junto con un equipo interdisciplinario ofrecer las alternativas de tratamiento más adecuadas.

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Papá, mamá, mucho se habla de que debemos educar bien a nuestros niños, pero que es la misma y en que radica su importancia es algo que poco se discute. La educación es el proceso mediante el cual se transmiten valores, creencias, habilidades, hábitos y conocimiento los cuales el individuo utilizará para interactuar con su entorno. Generalmente la educación puede ser catalogada como de varias maneras. Número uno, formal la cual se provee por instituciones o personas especializadas en el área. Número dos, no formal, impartida por instituciones no especializadas pero que por su naturaleza pueden servir para el aprendizaje de diversas destrezas o temas como lo pueden ser los museos, Número tres, informal, la cual se da en entornos coloquiales o medios como la televisión en donde no se pretende educar deliberadamente pero suelen ser utilizados para aprender mediante el modelaje de conductas.

La importancia de la educación reside en que esta puede ser uno de los factores más importantes y determinantes en el progreso tanto de los individuos como en la sociedad. Pues sirve como instrumento de movilidad social para salir de la pobreza ayudando a tener una vida más plena en la que se es consciente tanto de los derechos como de las responsabilidades.

Como padre o encargado sin embargo es importante entender varias cosas: La educación no es acumular simples conocimientos u obtener títulos académicos y mucho menos buenas calificaciones. Pese a que estas últimas pretenden medir el conocimiento adquirido en clases al final no siempre los instrumentos de evaluación están acopladas a la manera en la que el alumno puede demostrar lo aprendido. La educación es aprender a aprender, es pensar de forma independiente para ser más libres, es sacar y lo mejor de cada uno y mejorar nuestras relaciones humanas para formar una mejor sociedad.

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Hábitos de Estudio que darán a tu hijo un mejor aprovechamiento académico

Es necesario crear en el alumno una serie de estrategias y métodos que vayan acorde a sus necesidades y particularidades para adquirir conocimiento de forma efectiva, estos al ser implementados con regularidad se convertirán en hábitos de estudio. Es importante organizar estos hábitos de estudio de tal forma que se vuelvan algo regular en la rutina diaria de tu niño como lo es bañarse, vestirse y lavarse la boca.
A continuación enumeramos una serie de hábitos de estudio que podrías poner en práctica.
1. Interactuar en clase- Hacer preguntas, aclarar dudas, pasar al frente y hacer comentarios relativos a la discusión en clase.
2. Anotar el material de estudio- Tomar apuntes a mano, no solo tener el material fotocopiado o fotografiado
3. Organizar el tiempo de estudio en casa- Dividir el tiempo en periodos adecuados para estudiar cada materia.
4. Estudiar de forma regular- Estudiar a diario, en periodo de tiempos programados y regulares.
5. Emplear una metodología de estudio- Desarrollar un método de estudio ya sea haciendo notas, leyendo, dibujos, dramatizaciones entre otros
6. Crea un plan de estudio- Dividir el tiempo de estudio en periodos adecuados según la necesidad del estudiante.
7. Descansa- Estudiar durante la tarde con bastante anterioridad a la noche y el tiempo de sueño
8. Aliméntate bien- Llevar una dieta balanceado es difícil estudiar ya sea con hambre o estando demasiado lleno o luego de comer dulces o tomar gaseosas
9. Estudia en un espacio adecuado- Estudiar en un espacio organizado, recogido preferiblemente en un escritorio sentado y con solamente los materiales apropiados
10. Evita distracciones- Evitar el celular a toda costa durante el tiempo de estudio a menos que sea completamente necesario.
¿Tienes alguna otra sugerencia que pueda servir como habito de estudio o para mejorar los mismos? Anótala en los comentarios.

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