Gordona dziecko poznaje język muzyki analogicznie do języka mowy.Słysząc dźwięki, motywy i frazy, uczy się budować z nich większe całości; tak jak słysząc głoski, sylaby i słowa zaczyna budować zdania.Tworzymy środowisko muzyczne, w którym dzieci mają możliwość osłuchiwania się z różnymi tonalnościami i rytmami, prezentowanymi głównie za pomocą śpiewu.Muzyce towarzyszy płynny ruch, rozwijający koordynację i poczucie rytmu.Momenty ciszy pojawiające się w trakcie zajęć, pozwalają przetwarzać usłyszane dźwięki. Jest to również czas na spontaniczne reakcje dzieci, pozwalające na wejście z nimi w muzyczny dialog.Aktywizujemy wokalnie i ruchowo nie tylko dzieci, ale również opiekunów – to na Waszym przykładzie dzieci uczą się najlepiej!!!Nawet pozornie niezainteresowane zajęciami dziecko, uczestnicząc w nich, rejestruje i przetwarza wszystkie usłyszane dźwięki z otoczenia.Zajęcia prowadzą Marta Nadulska-Wójt oraz Ewa Kozioł.
