12/06/2026
PROJEKT - MATEMATYKA W ŚWIECIE FINANSÓW
W marcu 2026 r. przystąpiliśmy do projektu pilotażowego "Matematyka w świecie finansów", obejmującego 36 szkół z województwa mazowieckiego. Projekt będzie trwał do listopada 2026 r.
Projekt finansowany jest w ramach Zintegrowanej Strategii Umiejętności - obszar III, tj.: rozwijanie kultury pracy szkoły opartej na współpracy, zespołowości i interdyscyplinarności, a także wypracowanie i wdrażanie innowacyjnych form, metod i narzędzi pracy kadr uczących w edukacji formalnej, adekwatnych do wyzwań współczesnej edukacji i zmieniającej się roli nauczyciela w zróżnicowanym społeczeństwie.
W trakcie realizacji działań projektowych, zespoły szkolne złożone z nauczycieli matematyki i edukacji wczesnoszkolnej, wspólnie przygotowują się do wdrażania zagadnień edukacji ekonomicznej i finansowej w szkole. Poprzez udział w zaplanowanych w projekcie szkoleniach, pracę zespołową prowadzącą do opracowania projektów szkolnych oraz prowadzenie zajęć otwartych dla grona pedagogicznego, uczestnicy rozwijają kulturę pracy szkoły opartą na współpracy, zespołowości i interdyscyplinarności.
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji nauczycieli szkół podstawowych w zakresie wprowadzania zagadnień ekonomicznych i finansowych do programu nauczania, tak aby rozwijać u uczniów umiejętności praktyczne związane z zarządzaniem pieniędzmi, analizą kosztów i podejmowaniem świadomych decyzji finansowych.
Koordynatorami działań projektowych w szkole w klasach IV-VIII są: Pani Danuta Jaworska i Pani Ewa Rogowska. Natomiast realizację projektu w klasach I-III koorydunuje: Pani Joanna Dobies.
W trakcie Korneliady uczniowie mieli możliwość uczestniczyć w grze matematycznej
„Matematyczne Śledztwo z Dżekiem”, która była podsumowaniem kilkumiesięcznych konsultacji i szkoleń. Gra opierała się na przygodach Dżeka opisanych w książce Janusza Korczaka „Bankructwo małego Dżeka", która jest dostępna w naszej szkolnej bibliotece. Zadaniem uczniów było rozwiązywanie zagadek przy poszczególnych stacjach i odnalezienie wskazówek by dowiedzieć się, kto jest złodziejem rowerów Dżeka. Przy poszczególnych stacjach uczniowie zgłębiali pojęcia takie jak: bankructwo, kapitał, gwarancja, kooperatywa, kalkulacja.
Dziękujemy za pomoc w realizacji projektu i opiekę nad stacjami zadaniowymi w trakcie Korneliady paniom: Marzenie Brdak, Dorocie Lipskiej, Beacie Ogrodowczyk oraz Grażynie Niedośpiał.
Poniżej kilka zdjęć z realizacji projektu.
Koordynatorki
Joanna Dobies
Danuta Jaworska
Ewa Rogowska