Matplaneta Wrocław Centrum, Fabryczna, Psie Pole
- Strona główna
- Polska
- Wroclaw
- Matplaneta Wrocław Centrum, Fabryczna, Psie Pole
Matplaneta jest instytucją nakierowaną na rozwijanie zdolności matematycznych u dzieci.
Adres
Wroclaw
My dojedziemy do Ciebie
Telefon
Strona Internetowa
Ostrzeżenia
Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Matplaneta Wrocław Centrum, Fabryczna, Psie Pole umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.
Skontaktuj Się Z Ta Szkoła
Wyślij wiadomość do Matplaneta Wrocław Centrum, Fabryczna, Psie Pole:
Udostępnij
Czego uczymy w Matplanecie?
Zdajemy sobie sprawę, że trudno wyobrazić sobie sukces w dzisiejszych czasach bez umiejętności matematycznych. I to nie tylko w zawodach inżyniera, czy księgowego. Wzięci prawnicy, lekarze czy architekci również powinni świetnie znać się na liczbach.
Żeby w dorosłym życiu radzić sobie z liczbami, warto już od dziecka polubić królową nauk i zaprzyjaźnić się z liczbami. W Matplanecie chodzi o rozwiązywanie problemów matematycznych i logicznych, ale przy dzieciach nie uniknie się elementów zabawy - ona być musi.
Zobacz tutaj jak wyglądają zajęcia w Matplanecie 👉 http://bit.ly/matplanetazajęcia
➡MATEMATYKA - dla dzieci 4 do 14 lat Program zawsze jest dostosowany do ich zdolności intelektualnych. Dzieci uczą się matematyki w takim zakresie, w jakim są w stanie ją przyswoić. Dzięki naszym metodom dzieci uczą się szybciej i lepiej. - 4- i 5-latki poznają m.in.: ciągi liczb, wartość pieniądza, a także ułamki zwykłe - 6-latki potrafią dodawać ułamki, a także znają się na miarach - 7-latki wiedzą już czym jest trójkąt Pascala - 8-latki przerabiają geometrię i koncepcję liczb - 9-latki wiedzą czym jest rachunek prawdopodobieństwa czy nieskończoność - 10-11-latki uczą się metod mnożenia, podstaw kodowania, czy teorii gier - 12-latki wiedzą czym jest trójkąt Pitagorasa, prawdopodobieństwo czy liczby zespołowe To wszystko dzieci poznają intuicyjnie. Sami dążą do rozwiązań zadanych przez nauczycieli problemów.