Szkoła Podstawowa nr 51 im. Jana Pawła II we Wrocławiu

🎓 Klasa patronacka – wspólna droga do przyszłości! 🌍💙

Z dumą informujemy, że nasza klasa patronacka rozwija skrzydła i w ostatnich tygodniach intensywnie pracuje nad międzynarodowym projektem „Nobody is perfect” realizowanym we współpracy z partnerami z Włoch 🇮🇹, Macedonii Północnej 🇲🇰, Grecji 🇬🇷 i Turcji 🇹🇷!

To niezwykła przygoda, która daje naszym uczniom szansę poznawania innych kultur, wymiany doświadczeń i wspólnego tworzenia wartościowych inicjatyw.

💬 Spotkania online dostarczają mnóstwo emocji — od ekscytacji przed rozmową z rówieśnikami z innych krajów, przez radość z budowania relacji, aż po zdrową dawkę stresu, który motywuje do działania i rozwijania umiejętności językowych.
Uczniowie z zaangażowaniem dzielą się pomysłami, prezentują efekty pracy i odkrywają, jak wiele mogą osiągnąć, gdy współpracują ponad granicami.

Przed nami kolejne spotkania i nowe wyzwania – trzymamy kciuki i działamy dalej!

W naszej szkole powstała klasa patronacka eTwinning! 🌍
To wyjątkowa klasa, w której uczniowie realizują międzynarodowe projekty, rozwijają umiejętności językowe, cyfrowe i współpracy w zespole. Dzięki temu poznają rówieśników z innych krajów i uczą się, jak działać globalnie. 🌐🤝

🎉Klasy Patronackie eTwinning 2025-2026 wystartowały!🎉

W tym roku działać będą aż 9️⃣3️⃣klasy, gdzie pojawi się jako odrębny przedmiot na świadectwie, zajęcia prowadzone będą nowoczesnymi metodami, angażując kreatywnie i efektywnie z pomocą najnowszych narzędzi TIK.

Działania prowadzone będą we współpracy z innymi szkołami oferując wyjątkowe możliwości wymiany doświadczeń, rozwijania kluczowych kompetencji i zajęcia, które angażują uczniów poprzez komunikację z rówieśnikami z innych szkół i krajów!

Pełna lista na stronie:
➡️ https://etwinning.pl/aktualnosci/klasy-patronackie-2025-2026

Z radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała certyfikat InstaLing! 🎓
To potwierdzenie naszego zaangażowania w nowoczesną i skuteczną naukę słownictwa języków obcych. Dziękujemy uczniom za systematyczną pracę, a nauczycielom za wsparcie i motywację! 💪📚



InstaLing to:
Skuteczna nauka słówek – program oparty jest na systemie powtórek, co ułatwia zapamiętywanie.

Indywidualne tempo nauki – uczeń uczy się we własnym rytmie.

Łatwość użycia – prosta, intuicyjna obsługa, dostępna przez internet.

Motywacja przez system punktów i statystyk – uczniowie widzą postępy, co zachęca do regularności.

Wsparcie dla nauczycieli – nauczyciel ma wgląd w postępy uczniów i może dostosować materiał.

Nasza uczennica potrzebuje wsparcia. Cała społeczność szkolna będzie ogromnie wdzięczna wszystkim, którzy przyłączą się do pomocy.

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fzrzutka.pl%2F6turnt%3Futm_medium%3Dsocial%26utm_source%3Dmessenger%26utm_campaign%3Dsharing_button&h=AT2H_wr3brgukvMfiHhZuTsIQ3HhalFQ5PHvdeX0HAnOke3mIRvAF8jDtTghBJlQXGmpfj9la9k7JZoBHp-pqgo-x1eN1uytk5TZWInKMxMxRIlX_UQiHIH8R-eTBVmP3g&s=1

Zrzutka: Pomóż Julii odzyskać jej życie | Marta Biel-Warchoł | zrzutka.pl Julia to 13-letnia, utalentowana dziewczynka – tancerka z licznymi sukcesami na arenie krajowej i międzynarodowej, laureatka "Stypendium Prezydenta Wrocławia za wybitne osiągnięcia w nauce i sporcie". Jej życie zmieniło się w jednej chwili, kiedy w wyniku tragicznego wypadku komunikacyjnego...

Spotkanie z panią Liliy Bednarz
W ubiegłym tygodniu nasi uczniowie mieli niezwykłą okazję gościć panią Liliy Bednarz-doświadczoną ekspertkę w dziedzinie gospodarki odpadami, zarządzaniu projektami i doradztwem środowiskowym, łączącą wieloletnią praktykę w branży technologii bioodpadów z międzynarodowym doświadczeniem biznesowym. W spotkaniu wzięli udział uczniowie klasy 6a oraz uczniowie, którzy brali udział w wyjazdach zagranicznych zorganizowanych w ramach projektu „Pierwsze kroki w stronę odpowiedzialności za środowisko” dofinansowanego z UE.
Pani Bednarz przygotowała specjalną prezentację o spalarni w Krośnie, w której w prosty i ciekawy sposób pokazała, jak działa ta instalacja: od momentu przyjęcia odpadów, przez sortowanie, aż po spalanie i odzyskiwanie energii. Uczniowie z dużym zainteresowaniem słuchali, a potem zadawali pytania – nie zabrakło trudnych tematów, dotyczących wpływu spalarni na środowisko, kosztów czy alternatywnych metod przetwarzania odpadów.
Po prezentacji odbyła się krótka debata. Uczniowie oraz zaproszony gość wymieniali się poglądami, dyskutowali o plusach i minusach tego typu inwestycji, a pani Liliy cierpliwie odpowiadała, wyjaśniając zawiłości technologiczne i ekologiczne.
Co więcej, pani Liliy podzieliła się swoim bogatym doświadczeniem zdobytym podczas pracy w EXP-PECO (Chambéry we Francji)-firmie, która koncentruje się na projektach związanych z gospodarką odpadami, energią odnawialną i bioodpadami. Jej wiedza, pasja i entuzjazm były naprawdę zaraźliwe, a atmosfera spotkania była pełna energii i zaangażowania. Mamy nadzieję, że to dopiero początek wspólnych działań i kolejnych rozmów o tym, jak dbać o nasze środowisko!

Atrybuty potwierdzające przyznanie naszej szkole Odznaki Szkoła eTwinning 2025-2026 są już u nas.

Kolejny rok szkolny przyniesie nam sporo wyzwań.

Dziękujemy eTwinning Polska 😊
Cieszymy się, że w roku dwudziestolecia programu dołączamy do tej prestiżowej społeczności.

Wizyta uczniów w Ekosystemie
W maju uczniowie naszej szkoły mieli okazję odwiedzić Ekosystem – zakład gospodarki odpadami we Wrocławiu, by dowiedzieć się, jak wygląda droga śmieci po ich wyrzuceniu z naszych domów. To była nie tylko lekcja ekologii, ale też konkretna dawka wiedzy, którą każdy z nas może wykorzystać na co dzień. Wizyta została zorganizowana w ramach projektu „Pierwsze kroki w stronę odpowiedzialności za środowisko”, który jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej.

Czego się dowiedzieliśmy?
Aż 68% osób wciąż źle segreguje śmieci, wrzucając je do odpadów zmieszanych – dlatego tak ważna jest edukacja ekologiczna od najmłodszych lat!
Paragony nie powinny trafiać do papieru – zawierają chemikalia i należy je wyrzucać do odpadów zmieszanych.
Nowe przepisy sprawiają, że zakrętki od butelek są przymocowane na stałe – to nie przypadek! Dzięki temu razem z butelką trafiają do żółtego pojemnika (tworzywa sztuczne).
Dowiedzieliśmy się, że odpady komunalne to te, które powstają w naszych domach.
Zwrócono naszą uwagę na to, że ludzie bardzo często wyrzucają rzeczy, które mogłyby zyskać drugie życie – na przykład zostać eksponatem w muzeum, przedmiotem kolekcjonerskim albo po prostu komuś jeszcze posłużyć. Zamiast wyrzucać, warto pomyśleć o oddaniu takich przedmiotów do punktów zbiórki, antykwariatów czy organizacji charytatywnych.

Kompost – zieleń wraca do natury
Poznaliśmy proces produkcji kompostu z odpadów zielonych. Taki kompost można wykorzystać na własnym trawniku lub w ogrodzie. Co więcej, każdy mieszkaniec Wrocławia może odebrać go za darmo (do 1 m³).

Co dzieje się z gruzem?
Poznaliśmy również sposoby przetwarzania gruzu – jest mielony, oczyszczany i wykorzystywany jako podsypka pod drogi. Dzięki temu zmniejsza się ilość odpadów trafiających na składowiska.

A co z oponami?
Zaskoczyło nas, że każdy mieszkaniec może oddać aż 8 opon rocznie, które są następnie wykorzystywane m.in. do budowy boisk sportowych. Świetny sposób na ponowne wykorzystanie materiałów!

Krasnal Recykliusz – nasz ekologiczny przewodnik!
Na zakończenie poznaliśmy krasnala Recykliusza, który przypomina mieszkańcom Wrocławia, jak ważny jest recykling i dbanie o naszą planetę.

W sobotę zakończyło się szkolenie pt. "Wykorzystanie nowych technologii, aplikacji i mediów społecznościowych w klasie"
Nasi koledzy poznali m.in. narzędzia umożliwiające tworzenie lekcji opartych na krótkich filmach i materiałach multimedialnych. Był to czas pełen wymiany doświadczeń, praktycznych warsztatów oraz inspirujących spotkań. Szkolenie nie tylko poszerzyło wiedzę uczestników, ale też pokazało, jak skutecznie i kreatywnie wykorzystywać zasoby internetu w codziennej pracy edukacyjnej. To była cenna inwestycja w rozwój kompetencji cyfrowych i dydaktycznych. Pan Paweł i pan Sławek otrzymali certyfikaty potwierdzające udział i zdobyte umiejętności. Z żalem pożegnali Palermo, ale wracają bogatsi o nowe doświadczenia i pomysły! Do zobaczenia w Polsce:)

To było już ostatnie szkolenie realizowane w ramach projektu "Pierwsze kroki w stronę odpowiedzialności za środowisko" dofinansowanego ze środków Unii Europejskiej. Był to czas pełen inspirujących spotkań, które z pewnością wzbogacą warsztat pracy naszych nauczycieli. Spotkania z innymi edukatorami, nawiązanie nowych kontaktów, wymiana pomysłów oraz poznawanie nowoczesnych narzędzi dydaktycznych stworzyły przestrzeń do rozwoju i refleksji. Dziękujemy wszystkim nauczycielom za udział w wyjazdach realizowanych w ramach projektu i życzymy dalszych sukcesów w pracy edukacyjnej oraz realizacji proekologicznych inicjatyw!

Z życia projektu – nauka i odkrywanie Palermo
Ostatnie dni obfitowały w intensywne zajęcia i ciekawe doświadczenia kulturalne. Wtorkowe przedpołudnie uczestnicy projektu spędzili na praktycznej pracy z multimedialnymi aplikacjami, tworząc i testując interaktywną zawartość. Po południu część grupy wybrała się na dalsze zwiedzanie centrum Palermo, odwiedzając m.in. imponującą katedrę oraz muzeum archeologiczne. Inni zdecydowali się na relaks – plaża okazała się doskonałym miejscem :-)
Środa i czwartek to czas intensywnej nauki, ale nie zabrakło również okazji do indywidualnego zwiedzania Palermo. W środę uczestnicy zapoznali się z podstawami tworzenia stron internetowych oraz zastosowaniem gier edukacyjnych. Czwartkowe zajęcia poświęcone były mediom społecznościowym – zarówno od strony technicznej, jak i społeczno-kulturowej. Dyskutowano o różnicach w podejściu do ich używania w różnych krajach oraz o ich wpływie na edukację – zarówno pozytywnym, jak i negatywnym.
Podczas szkolenia szczególny nacisk położono na praktyczne zastosowanie poznanych narzędzi w pracy z uczniami. Uczestnicy zdobyli inspiracje i konkretne pomysły na to, jak wykorzystać multimedia, gry i media społecznościowe, aby angażować młodzież i wzbogacać proces nauczania.

Nowe technologie w edukacji – szkolenie w Palermo
Dziś uczestnicy rozpoczęli intensywną naukę na kursie. Pierwsza sesja była poświęcona integracji grupy, wyrażeniu oczekiwań i podzieleniu się dotychczasowymi doświadczeniami. Przedstawiono także kilka narzędzi multimedialnych, które będą wykorzystywane podczas zajęć. Następnie uczestnicy skupili się na tworzeniu własnych profili oraz praktycznej nauce korzystania z multimediów.

Nowe technologie w edukacji – szkolenie w Palermo
W dobie dynamicznego rozwoju technologii i mediów społecznościowych, nauczyciele stają przed wyzwaniem ich skutecznego wykorzystania w edukacji. Nowoczesne platformy internetowe, aplikacje mobilne oraz sieci społecznościowe oferują wiele możliwości wspierania procesu nauczania, jednak ich zastosowanie wymaga odpowiedniego przygotowania. Właśnie temu służy kurs „Maksymalne wykorzystanie nowych technologii, aplikacji i mediów społecznościowych na lekcjach”, w którym uczestniczy dwóch nauczycieli z naszej szkoły, pan Paweł (nauczyciel historii) oraz pan Sławek (nauczyciel języka angielskiego). Udział w szkoleniu jest realizowany w ramach projektu „Pierwsze kroki w stronę odpowiedzialności za środowisko” dofinansowanego z UE i ma na celu poznanie najlepszych praktyk w zakresie użycia technologii w pracy dydaktycznej.
Od soboty nasi nauczyciele przebywają w Palermo. Wczorajsze popołudnie i dzisiejsze przedpołudnie spędzili na samodzielnym eksplorowaniu miasta. Dziś po południu spotkali się ze współuczestnikami kursu i zostali oprowadzeni po historycznym centrum Palermo. Wieczór zakończyli wspólną kolacją w lokalnej restauracji, podczas której mogli porozmawiać z innymi uczestnikami, wymienić się doświadczeniami i pomysłami dotyczącymi wykorzystania nowych technologii w edukacji.

Job shadowing naszych koleżanek dzisiejszego dnia dobiegł już końca. Przyjechały do szkoły obserwować kolejne lekcje i pożegnać się z Dyrekcją, nauczycielami, uczniami, jednak dzieci i typowych lekcji nie było. W szkole odbywały się tylko zajęcia opiekuńczo-wychowawcze ze względu na wczorajszy blackout. Ministerstwo, aby dzieciom oszczędzić stresu, odwołało tradycyjne zajęcia w placówkach szkolnych. Mimo wszystko, mogły obejrzeć specjalistyczne sale do angielskiego, muzyki i studio nagraniowe oraz porozmawiać z innymi nauczycielami przedmiotowcami. Bardzo im się podobało i chciałaby wrócić jeszcze raz.