Dział Dostępności PWr

[Szkolenie - Dostępność cyfrowa dla redaktorów treści (WCAG 2.1 w praktyce CMS)]

Z okazji Światowego Dnia Świadomości Dostępności (Global Accessibility Awareness Day) zapraszamy redaktorów treści i osoby publikujące materiały na stronach uczelni na szkolenie: „Dostępność cyfrowa dla redaktorów treści (WCAG 2.1 w praktyce CMS)”.

Kiedy: 21 maja, godz. 9:00-13:00

Dlaczego warto wziąć udział?
- Poznasz podstawy dostępności cyfrowej i obowiązki wynikające z prawa.
- Nauczysz się tworzyć czytelne, semantyczne i poprawnie oznaczone treści w panelu CMS.
- Otrzymasz wskazówki dotyczące: nagłówków, list, tabel, linków, opisów alternatywnych dla obrazów, kontrastu, multimediów oraz formatów dokumentów (PDF/DOC).
- Zobaczysz przykłady typowych błędów.
- Dowiesz się, gdzie szukać wsparcia na PWr.

Link do formularza zapisowego: https://forms.gle/H8LVDBfULMYGwhjQ6

[Dni Nietypowe z Liderami Dostępności]

Zapraszamy na kolejny Dzień Nietypowy z naszymi Liderkami Dostępności 🥰

Jak co roku w kwietniu, połączymy Dzień Scrabble oraz Dzień Czekolady.

📅 piątek, 24 kwietnia 2026
⏰ 10:00–12:00
📍 hol D-21

Do zobaczenia!
Nina i Kasia

[Podsumowanie II kwartału działalności Liderek i Liderów Dostępności]

Zima, śnieg i mrozy już za nami, jednak pomimo krótkich dni, Liderki i Liderzy Dostępności nie zwalniali tempa w II kwartale roku akademickiego 2025/2026😍

Przypomnijmy sobie zatem, co się działo:
🔹zakończyliśmy cykl szkoleniowy dla 24 kandydatek i kandydatów do Zespołu Liderów Dostępności (współorganizowanego ze Stowarzyszenie "Twoje nowe możliwości"),
🔹mówiliśmy o swojej działalności podczas Dni Wstępnych Wydziałowych,
🔹zorganizowaliśmy spotkania z Kasią i Niną podczas dwóch nowych Dni Nietypowych,
🔹co miesiąc spotykaliśmy się, by rozmawiać o swoich działaniach oraz mieliśmy okazję świętować Tłusty Czwartek,
🔹powołaliśmy Zarządzeniem Wewnętrznym 11 nowych Liderek i Liderów Dostępności,
🔹zaktualizowaliśmy wizytówki Zespołu (dzd.pwr.edu.pl/pl/liderzy-dostepnosci/lista-liderow-dostepnosci),
🔹zorganizowaliśmy kampanię promocyjną dla nowopowołanych na Instagramie (www.instagram.com/liderzydostepnoscipwr/),
🔹braliśmy udział w webinarach na temat ADHD,
🔹współtowarzyszyliśmy Działowi Dostępności podczas Dni Otwartych PWr w marcu,
🔹odwiedziliśmy Centrum Symulacji Medycznej na Wydziale Medycznym (wmed.pwr.edu.pl/o-wydziale/struktura-organizacyjna/centrum-symulacji-medycznej),
🔹za sprawą naszych Liderek Dostępności stworzono i otwarto dwa pokoje wyciszenia na PWr: w C-19 oraz w D-21 (pwr.edu.pl/uczelnia/aktualnosci/strefy-ciszy-na-kampusie-pwr-juz-dostepne-14084.html),
🔹braliśmy udział w Kampanii “Różne umysły - wspólna Uczelnia”: prowadzenie warsztatu pt. "Jak postępować i wspierać na Uczelni osoby neuroróżnorodne - dobre praktyki"; przygotowanie oraz publikacja postów na fanpage Działu Dostępności; KŚON- czyli Konkurs Świadomościowy o Neuroróżnorodności; udział w Konferencji, w tym prelekcja “Od chęci wspierania do samopoznania. Neuroatypowość zdiagnozowana w późnej dorosłości” oraz panel dyskusyjny (dzd.pwr.edu.pl/pl/kampania-rozne-umysly-wspolna-uczelnia).

Zespół cały czas jest nieodłączną pomocą dla osób ze szczególnymi potrzebami na Politechnice Wrocławskiej i kreuje nowe pomysły. Staramy się, aby Uczelnia była lepszym i bardziej dostępnym miejscem. Pora przygotować się na ciepłe miesiące oraz więcej aktywności na zewnątrz 🤗

Politechnika Wrocławska

[8. Akademickie Dni Dostępności - relacja]

Za nami 8. Akademickie Dni Dostępności, które odbyły się w tym roku na Uniwersytecie Przyrodniczym we Wrocławiu ☺️
Podczas dwóch dni (8-9 kwiecień) można było wziąć udział zarówno w prelekcjach, jak i warsztatach o tematyce dobrostanu oraz przyrody 🌳🌿

W wydarzeniu wzięły udział osoby z Działu Dostępności oraz Liderki i Liderzy Dostępności 😃

🟢Wspólnie wysłuchaliśmy prezentacji i dyskusji poświęconych roli przyrody w edukacji włączającej, przetwarzaniu sensorycznemu, dostępności przestrzeni i outdoor education.
🟢Skorzystaliśmy z udziału w warsztatach: terapii lasem, kąpielach leśnych, choreoterapii, nordic walking oraz innych zajęciach wzmacniających dobrostan i inkluzywność.

Dziękujemy Organizatorom za możliwość wspólnego uczestnictwa ☺️

Stowarzyszenie "Twoje nowe możliwości"
Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu

[Stypendium Stowarzyszenia Absolwentów PWr – wnioski na rok 2026]

Informujemy, że można już składać wnioski w ramach Stypendium Stowarzyszenia Absolwentów Politechniki Wrocławskiej.
Stypendium specjalne Stowarzyszenia Absolwentów Politechniki Wrocławskiej dla studentek i studentów ze szczególnymi potrzebami (w tym z niepełnosprawnościami) jest przyznawane i wypłacane jednorazowo po semestrze zimowym danego roku akademickiego. Stypendystami mogą zostać studenci dowolnego roku i formy studiów (studia stacjonarne i niestacjonarne), a podstawowym kryterium przyznania stypendium są uzyskane wyniki w nauce i dodatkowo aktywność studencka lub organizacyjno-społeczna 💪

Wnioski należy składać za pomocą formularza elektronicznego do 30 kwietnia 2026 włącznie 📲

Regulamin oraz szczegółowe informacje o stypendium, mogą Państwo znaleźć na stronie Stowarzyszenia: absolwent.pwr.edu.pl/stypendium-specjalne-dla-studentow-z-niepelnosprawnosciami/

Stowarzyszenie Absolwentów Politechniki Wrocławskiej

[Konferencja o neuroróżnorodności – podsumowanie]

W zeszłym tygodniu, mieliśmy okazję spotkać się na Konferencji poświęconej tematyce neuroróżnorodności. Świat studentów, pracowników, fundacji oraz pracodawców rozmawiał o tym, jak wspierać osoby neuroatypowe.

Po rozpoczęciu wydarzenia przez panią Prorektorkę ds. Rozwoju i Integracji Wspólnoty, przyszedł czas na trzy sesje tematyczne wraz z prezentacjami:
🔹Sesja 1: Neuroróżnorodna społeczność PWr (Różnorodna społeczność PWr z perspektywy osób neuroróżnorodnych, osób wspierających i otoczenia. Prezentacja wyników badań na temat naszej kondycji psychicznej i opinii na temat wsparcia psychologicznego na PWr),
🔹Sesja 2: Perspektywa pracodawcy (Neuroróżnorodność oczami pracodawców. Większa kreatywność i innowacyjność, a może wyzwanie dla organizacji?),
🔹Sesja 3: Społeczne oczekiwania a nauka (Dlaczego ludzkie umysły są różne? Co mówi na ten temat nauka i jakie są konsekwencje dla naszej społeczności?).

Mieliśmy okazję także wysłuchać dyskusji panelowej, gdzie z różnych perspektyw usłyszeliśmy z czym w życiu codziennym oraz pracy może wiązać się kwestia neuroatypowości oraz jak sobie z nią radzić 👌

Całość wydarzenia dopełniło wręczenie certyfikatów oraz nominacji dla Liderek i Liderów Dostępności 🩵 Dziękowaliśmy także naszym partnerom Stowarzyszenie "Twoje nowe możliwości" za przeprowadzenie cyklu szkoleniowego dla nas.

Ze swojej strony, bardzo dziękujemy osobom które włączyły się w Konferencję oraz uczestniczkom i uczestnikom 🥰

Politechnika Wrocławska

🌸💙 Kulturalnie i dostępnie - Wrocław w kwietniu 2026

Szukacie przyjaznych sensorycznie wydarzeń we Wrocławiu? W kwietniu instytucje kultury ponownie proponują ofertę, z której mogą komfortowo korzystać osoby neuroróżnorodne, w tym osoby w spektrum autyzmu i z nadwrażliwością sensoryczną.
Co warto sprawdzić w kwietniu?

🎭 Wrocławski Teatr Lalek
W repertuarze znajdziemy spektakle dla najmłodszych dzieci („najnajów”) , które dzięki krótszej formie, kameralnej atmosferze i przewidywalnej strukturze często dobrze sprawdzają się u osób wrażliwych sensorycznie. Warto śledzić szczególnie poranne pokazy familijne.

🎶 Narodowe Forum Muzyki im. Witolda Lutosławskiego
Instytucja kontynuuje działania dostępnościowe. W kwietniu pojawiają się koncerty edukacyjne, familijne oraz kameralne (np. w ramach festiwali i cykli edukacyjnych), które mogą być dobrym wyborem dla osób preferujących spokojniejsze doświadczenia muzyczne. Przed wizytą można skorzystać z przedprzewodnika.

🎬 Kino Nowe Horyzonty
W repertuarze regularnie pojawiają się seanse przyjazne sensorycznie oraz pokazy familijne w spokojniejszej formule. Kino oferuje m.in. obniżony poziom dźwięku i światła podczas wybranych wydarzeń - warto sprawdzać oznaczenia przy seansach. Zapraszamy do śledzenia pokazów z serii „Dobre wrażenia”.

📚 Biblioteki wrocławskie
Filie kontynuują działania w ramach programu „Biblioteka przyjazna osobom z autyzmem”: warsztaty w kameralnych grupach, spokojne czytania i wydarzenia z przygotowanymi materiałami wspierającymi.

🌍 Wydarzenia miejskie (kwiecień - miesiąc świadomości autyzmu)
Kwiecień to Światowy Miesiąc Wiedzy o Autyzmie, a 2 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu.
Miasto Wrocław co roku włącza się w działania zwiększające widoczność neuroróżnorodności - mogą pojawić się m.in. wydarzenia edukacyjne, warsztaty rodzinne czy akcje społeczne organizowane przez miejskie instytucje i partnerów. Warto śledzić bieżące komunikaty miasta i instytucji kultury.

________________________________________
👉 Wskazówki przed wizytą
• sprawdź czas trwania wydarzeń
• wybierz miejsce blisko wyjścia
• zapoznaj się z przedprzewodnikiem (jeśli jest)
• w razie potrzeby skontaktuj się z organizatorem
📍 Aktualne repertuary znajdziesz na stronach instytucji - warto zaglądać regularnie, bo oferta dostępna pojawia się cyklicznie.

[Neuroróżnorodność - FAKTY I MITY]

ENG below

W ramach kampanii ,,Różne umysły - wspólna Uczelnia” kontynuujemy cykl postów odnośnie faktów i mitów o neuroróżnorodności.
Pamiętaj – jedno z kluczowych założeń neuroróżnorodności jest przekonanie, że różne sposoby przetwarzania informacji, uczenia się i nawiązywania relacji mogą wnosić dużą wartość do społeczeństwa, a więc powinno ono z niej korzystać!

👍FAKT: Wysoka innowacyjność - osoby neuroatypowe często posiadają unikalne umiejętności, takie jak kreatywność, nieszablonowe myślenie i wysoka koncentracja na pasjach, co jest cenne w pracy.
👎MIT: Każda osoba z autyzmem to „geniusz” (mit supermocy). Choć niektórzy mają wybitne talenty, narzucanie takich oczekiwań jest krzywdzące dla większości osób neuroatypowych.
👍FAKT: Kontakt wzrokowy nie jest miarą kompetencji. Dla wielu osób neuroatypowych wymuszony kontakt wzrokowy jest bolesny lub rozpraszający i nie świadczy o braku pewności siebie.
👎MIT: To tylko deficyt/ograniczenie. Choć neuroróżnorodność wiąże się z wyzwaniami, stanowi też źródło mocnych stron i wybitnych osiągnięć.
--

As part of the "Different Minds - Common University" campaign, we are continuing our series of posts on the facts and myths about neurodiversity.
Remember – one of the key tenets of neurodiversity is the belief that different ways of processing information, learning, and building relationships can bring great value to society, and so society should take advantage of it!

👍FACT: High innovation – neuroatypical people often possess unique skills such as creativity, unconventional thinking, and a high focus on their passions, which is valuable at work.
👎MYTH: Every person with autism is a "genius" (the myth of superpowers). While some have exceptional talents, imposing such expectations is unfair to most neuroatypical people.
👍FACT: Eye contact is not a measure of competence. For many neuroatypical people, forced eye contact is painful or distracting and does not indicate a lack of self-confidence.
👎MYTH: It's just a deficit/limitation. While neurodiversity presents challenges, it's also a source of strengths and outstanding achievements.

[Neuroróżnorodność jest wśród nas]

ENG below

👉 To już ostatni post z serii dotyczącej osób neuroróżnorodnych. Naszą podróż rozpoczęliśmy od XX wieku, poprzez świat sportu oraz filmu, a dzisiaj kończymy go w miejscu, które bardzo dobrze znamy czyli w Politechnice Wrocławskiej.
Bohaterami dzisiejszego dnia jest dwójka Prowadzących oraz Liderów Dostępności - pani Małgorzata Telesińska z Wydziału Architektury oraz pan Mateusz Rydlewski z Wydziału Mechanicznego. Jaka jest ich historia? Przekonajcie się sami klikając w ich zdjęcia.
--

👉 This is the last post from the series about neurodiverse people. We began our journey in the 20th century, through the world of sports and film, and today we are ending it at a place we know very well, at the Wrocław University of Technology.
The heroes of today are the two teachers and the Accessibility Leaders - Mrs. Małgorzata Telesińska from the Faculty of Architecture and Mr. Mateusz Rydlewski from the Faculty of Mechanical Engineering. What is their story? Find out by clicking on their photos.

Wydział Architektury Politechniki Wrocławskiej
Wydział Mechaniczny Politechniki Wrocławskiej

Wspólnie twórzmy uczelnie przyjazne studentom w spektrum autyzmu! 🎓💻

Z radością dzielimy się serią przewodników „Autism&Uni”, które stanowią kompendium wiedzy o najlepszych praktykach wspierania studentów z ASD w szkolnictwie wyższym. Autorami publikacji są Marc Fabri, Penny C.S. Andrews oraz Heta K. Pukki. Publikacje te są owocem europejskiego projektu : www.autism-uni.org 🌐 i oferują konkretne wskazówki dla różnych grup pracowników akademickich:

Przewodnik 1: Dla kadry zarządzającej i starszych pracowników naukowo-dydaktycznych – o tym, jak wprowadzać zmiany systemowe.

Przewodnik 2: Dla wykładowców i opiekunów – o dostosowaniu metod dydaktycznych.

Przewodnik 3: Dla specjalistów wspierających studentów na uczelni i poza nią – o indywidualnej pracy ze studentem.
Building Inclusive Universities for Students on the Autism Spectrum! 🎓💻

We are proud to share the "Autism&Uni" Best Practice Guides, designed to help higher education institutions better support students on the autism spectrum. Authors are Marc Fabri, Penny C.S. Andrews, and Heta K. Pukki. Publications are the result of www.autism-uni.org 🌐 project. This series provides practical evidence-based advice tailored to specific roles:

Guide 1: For HEI managers and senior academics – focusing on strategic and organizational support.

Guide 2: For HE lecturers and tutors – featuring practical tips for teaching and tutoring.

Guide 3: For professionals supporting autistic students within or outside HE – dedicated to specialist support staff.

Autism&Uni – Widening Access to Higher Education Online Toolkit for universities A fully hosted toolkit for universities to adopt and customise. Give your autistic students the best possible start to their university journey. Get this resource