Wow - Szkoła Języków Obcych

✨ Poznajcie Amjada, lektora języka arabskiego w WOW! ✨

Amjad to pełen energii, charyzmatyczny i niezwykle motywujący nauczyciel języka arabskiego, który idealnie wpisuje się w filozofię WOW – od pierwszych minut zajęć stawia na mówienie i praktyczne wykorzystanie języka.

To lektor, który łączy metodyczne podejście z naturalną swobodą i humorem. Jego lekcje są przemyślane, logicznie uporządkowane i prowadzone w jasnej strukturze, dzięki czemu uczniowie dokładnie wiedzą, czego się uczą i po co. Amjad dba o równowagę między słownictwem, gramatyką i komunikacją – potrafi w prosty sposób wyjaśnić nawet trudniejsze zagadnienia i od razu przełożyć je na realne użycie w rozmowie.

Jest niesamowicie zaangażowany, zorganizowany i uważny na potrzeby swoich uczniów. Ma wyjątkowy talent do motywowania – potrafi wzbudzić w każdym chęć do nauki i wiarę we własne możliwości. Tworzy atmosferę bezpieczeństwa i wsparcia, dzięki czemu uczniowie odważnie zaczynają mówić i szybko widzą swoje postępy.

Amjad pochodzi z Gazy i od dwóch lat mieszka w Polsce. Wiele lat temu ukończył studia na Politechnice Łódzkiej, a następnie wrócił do Palestyny, gdzie pracował w Ministerstwie Rolnictwa.

Poza nauczaniem uwielbia fotografię, podróże i poznawanie nowych kultur. Wierzy, że nauka języków pozwala odkrywać świat, smaki i historie innych ludzi. I dokładnie to doświadczenie – otwartość, ciekawość i autentyczność – wnosi do każdej lekcji!

Chcesz zobaczyć jak wyglądają zajęcia z Amjadem?
Napisz do nas!

[email protected]
574 112 349

✨NOWOŚĆ W WOW!✨
Startujemy z arabskim od zera!

🔹 Nie do analizowania, nie do czytania podręcznika, tylko do mówienia.
🔹 Dla tych, którzy nie chcą znać tylko alfabetu, ale chcą umieć się przywitać, zadać pytanie, odpowiedzieć pełnym zdaniem.
🔹 Dla studentów, którym teoria to za mało.
🔹 Dla osób, które chcą wyjść z „rozumiem trochę”
do „umiem powiedzieć”.

Zaczynamy od absolutnych podstaw, ale od początku pracujemy z językiem żywym.

Mała grupa,
Dużo mówienia!

Dołącz do nas!

fb.me

„Co bym zrobiła, gdybym wiedziała, że muszę poprawić angielski, ale miała tylko 5 minut dziennie?”

Najpierw przestałabym sobie wmawiać, że 5 minut to za mało.
Bo 5 minut codziennie wygrywa z 2 godzinami raz w tygodniu.

A potem zrobiłabym dokładnie to:

1️⃣ Zainstalowałabym Quizlet i wrzucała tam wszystkie nowe słowa.
Nie 50 naraz. Kilka dziennie. Krótkie powtórki w wolnej chwili.

2️⃣ Czytałabym krótki artykuł po angielsku – o czymś, co mnie naprawdę interesuje.
Nie skupiałabym się na każdym nieznanym słowie.
Wybrałabym 3–5 wyrażeń i wracała do tego samego tekstu przez kilka dni.

3️⃣ Wypisałabym 8 słów, które sprawiają mi trudność.
I próbowała połączyć je w pary, tworząc jedno zdanie z dwoma naraz.

4️⃣ Opisałabym swój dzień po angielsku.
Nawet w głowie.
Zatrzymałabym się tam, gdzie brakuje mi słów.
Sprawdziła je i zapisała maksymalnie 5.

5️⃣ Nagrałabym się na 30–60 sekund.
Co dziś zrobiłam. Co mnie zdenerwowało. Co planuję jutro.
Nie poprawiałabym. Po prostu mówiła.

To nie jest plan idealny.
To jest plan możliwy.

I często to właśnie możliwe rzeczy robią największą różnicę.

Jeśli masz wrażenie, że ciągle odkładasz angielski, bo „nie masz kiedy” —
napisz w komentarzu: ile realnie minut dziennie jesteś w stanie mu dać?

Zobaczymy, co da się z tym zrobić.

🇵🇱
Czasem każda z nas potrzebuje pobyć w babskim gronie.
Niezależnie skąd pochodzi.

Bez planu na bycie „towarzyską”.
Bez presji rozmów.
Bez konieczności mówienia w jakimkolwiek języku.

Spotykamy się, żeby:
🤍 ugotować coś razem
🤍 posiedzieć przy stole
🤍 posłuchać, pośmiać się, albo pomilczeć
🤍 pobyć wśród kobiet — Polek i dziewczyn z innych krajów

Jeśli myśl:
„chciałabym przyjść, ale trochę się boję”
jest Ci bliska — to jest dokładnie to miejsce.

📅 26.01.2026 | 18:00
📍 Czasoprzestrzeń, Tramwajowa 1, Wrocław

Jeśli chcesz dołączyć,
napisz do nas wiadomość 🤍
Możesz przyjść dokładnie taka, jaka jesteś.

🇬🇧
Sometimes every woman just needs to be among other women.
No matter where she’s from.

No pressure to be social.
No pressure to talk.
No need to speak any language.

We meet to:
🤍 cook together
🤍 sit around the table
🤍 listen, laugh, or stay quiet
🤍 simply be with other women — local and from abroad

If the thought
“I’d like to come, but I feel a little scared”
sounds familiar — this place is for you.

📅 Jan 26, 2026 | 6:00 PM
📍 Czasoprzestrzeń, Tramwajowa 1, Wrocław

If you’d like to join,
send us a message 🤍
You’re welcome exactly as you are.

Pierwsze dni stycznia są w WOWie jakieś inne.
Jeszcze nie wszystko ruszyło, ale już wiadomo, że wracamy.

Jedni już weszli w tryb dnia.
Inni nadal negocjują z budzikiem.
Wszyscy w różnych momentach.

Na zajęciach najpierw szybkie aktualizacje z życia,
Co u kogo, co się zmieniło, co było fajne, co było długie.
Dopiero potem reszta.

Kawa spina to wszystko w całość.

I to nam na ten moment wystarcza.

Znasz to uczucie, że teoretycznie wiesz, że angielski by Ci się przydał… ale na samą myśl o kursie masz ochotę zamknąć zakładkę?

To nie jest brak motywacji, lecz reakcja po latach nauki,
w której było więcej oceniania niż rozmowy.

Podręcznik, strona 43,
Dialog, którego nigdy byś tak nie powiedziała.
Poprawki w połowie zdania.
I to napięcie w głowie: „Nie brzmię wystarczająco dobrze.”

My wiemy, jak to działa.
Wiemy, co robi stres.
Wiemy, co robi wstyd.
I wiemy, że bez poczucia bezpieczeństwa mózg się nie uczy, tylko broni.

Dlatego u nas jest inaczej.
Zamiast „jak powinno się mówić”, uczymy Cię mówić po „Twojemu”,
Zamiast ćwiczeń dla ćwiczeń, uczymy jak użyć gramatyki w praktyce,
Zamiast poprawiania co zdanie, uczymy płynności!

Dobry kurs to rozmowy, śmiech, zdania niedoskonałe, ale Twoje, i ten moment, kiedy myślisz:
„Hej… zapomniałam, że mówię po angielsku.”

Jeśli po przeczytaniu tego czujesz:
„ok, tu mogłabym spróbować”, to bardzo możliwe, że właśnie znalazłaś miejsce dla siebie.

🩷🩷Dorośli🩷🩷

Stacjonarnie – Zakładowa | Wrocław
🔹 A2 – 2xtygodniowo
🗓 poniedziałek 19:00–20:00 (Kasia)
🗓 czwartek 19:00–20:00 (Emre)

🔹 B1+ - 1xtygodniowo
🗓 wtorek 8:00–9:00 (Emre)

🔹 B2+ – 1xtygodniowo
🗓 poniedziałek 19:00–20:00 (Agata) lub
🗓 środa 19:00–20:00 (Agata)

Online
🔹 B2 (online)
🗓 poniedziałek 18:45–19:45 (Magdalena) lub
🗓 czwartek 18:00–19:00 – NOWA GRUPA, start 15.01.2026

💛💛Dzieci💛💛
Stacjonarnie – Zakładowa | Wrocław

🌱 Maluchy (1 × 45 min tygodniowo)

🔹 4-latki (gr. 1) – wtorek 16:45–17:30 (Berfin)
🔹 4-latki (gr. 2) – czwartek 16:45–17:30 (Berfin)
🔹 5/6-latki (gr. 1) – wtorek 17:45–18:30 (Berfin)
🔹 5/6-latki (gr. 2) – czwartek 18:30–19:15 (Berfin)

📚 Klasa 1–3 (1 × 45 min tygodniowo)

🔹 6/7-latki – poniedziałek 17:15–18:30 (Berfin)
🔹 7/8-latki – środa 17:00–17:45 (Agata)
🔹 8/9-latki – czwartek 17:40–18:25 (Berfin)

🎒 Klasa 4–8 (2 × 60 min tygodniowo)
🔹 4 klasa (A2)
  wtorek 18:00–19:00 (Agata)
  czwartek 17:00–18:00 (Emre)
🔹 5/6 klasa (A2)
  poniedziałek 15:45–16:45 (Emre)
  środa 15:45–16:45 (Emre)
🔹 5–7 klasa (A2+)
  poniedziałek 15:30–16:30 (Agata)
  czwartek 15:30–16:30 (Berfin)
🔹 7/8 klasa (B1/ E8)
  wtorek 17:00–18:00 (Agata)
  czwartek 18:00–19:00 (Emre)

📩 Zapisy i pytania: napisz do nas - pomożemy dobrać grupę i poziom!

Święta, po świętach… wracamy do pracy, do maili, do planów na nowy rok 💻
ALE zanim całkiem się rozpędzimy, chcemy się jeszcze z Wami czymś podzielić.

Tak wygląda team WOW po godzinach 🥂
Bez tablic, bez zeszytów, bez „could you repeat?”, za to z rozmowami, śmiechem i totalnym luzem.
Nasza świąteczna impreza była dokładnie taka, jaka powinna być: ludzka, ciepła i bardzo nasza 🤍

I serio, mamy naprawdę super zespół!
Taki, z którym chce się pracować i z którym dobrze być po godzinach.

No dobra. Wracamy do roboty. Ale z jeszcze większą mocą 💪✨

Coraz częściej trafiają do nas osoby po 30-stce, które mówią bardzo podobnie.

Że angielski w sumie znają, rozumieją, co się do nich mówi, czytają maile, oglądają prezentacje, pracują w swoim zawodzie bez problemu.

Ale kiedy przychodzi moment, żeby coś powiedzieć po angielsku, szczególnie na rozmowie o pracę, coś się blokuje.

Odpowiedź jest w głowie. Wiesz, co chcesz powiedzieć. Po polsku wszystko ma sens.

A potem przychodzi ten moment, kiedy trzeba się odezwać, i nagle robi się pusto.

I bardzo często za tą pustką idzie jedna myśl:
że ktoś pomyśli, że jesteś mniej kompetentna.
Że przez angielski nie zobaczą Twojego doświadczenia, wiedzy, tego, co naprawdę potrafisz.

Po 30-stce dochodzi do tego jeszcze presja, że „powinno się już umieć”.
Więc łatwo pojawia się wstyd.
I zamiast próbować, człowiek się wycofuje, odkłada rozmowy, milknie.

To nie jest kwestia braku wiedzy.
To bardzo często stres i napięcie, które w takich sytuacjach robią swoje.

Jeśli masz rozmowy po angielsku przed sobą i czujesz, że to właśnie ten moment mówienia najbardziej Cię blokuje, to serio, nie jesteś w tym sam/a.

I da się nad tym popracować w spokojny, bezpieczny sposób.

Bez oceniania. Bez poganiania.

Jeśli czujesz, że to jest ten moment, że chciał(a)byś to przećwiczyć a nie tylko o tym czytać, za chwilę ruszają zapisy na mini-kursy przełamujące blokadę językową i przygotowujące do rozmowy kwalifikacyjnej po angielsku, także zostań z nami!

Uczymy języków, ale przede wszystkim tworzymy community, w którym wspieramy się, cieszymy się razem z małych radości, ważnych sukcesów życiowych, codziennych zwycięstw i tych momentów, które zostają w pamięci na długo.

Dziś Mikołaj zostawił u nas kilka paczek dla kilkoro naszych uczniów, z którymi przeżywaliśmy razem właśnie takie ważne chwile 🎁

Renifery nie wyrabiają,
więc dostawę przejął InPost 📦😉
Swoją drogą mamy wrażenie, że to trochę taki współczesny Święty Mikołaj, nie sądzicie?

Paczki ruszają, a co w środku?
Na razie zostaje tajemnicą 🤍

Okres krytyczny w nauce języka – mit czy fakt?

Często słyszymy:
„Po pewnym wieku nie da się nauczyć języka jak dziecko!”
Ale czy to prawda? 🤔

1. Co to jest „okres krytyczny”?

To teoria mówiąca, że mózg dziecka ma czas, w którym język przyswaja się „naturalnie”, a po nim rzekomo jest trudniej. Brzmi przerażająco, prawda? 😅

2. Fakty z badań

Tak, mózg dzieci jest bardziej plastyczny.

Ale nie oznacza to, że dorośli nie mogą nauczyć się języka.

Komunikacja w języku obcym jest jak najbardziej możliwa, niezależnie od wieku.

3. Dzieci vs dorośli

Dzieci: nabywają język poprzez kontakt i zabawę – bez analizy gramatyki.

Dorośli: uczą się języka świadomie, poprzez reguły, ćwiczenia i strategie.
➡️ Inny mechanizm = inaczej, nie gorzej.

4. Co może być trudniejsze dla dorosłych?

Wymowa i akcent (tu wiek ma znaczenie).

Stres, perfekcjonizm i obawa przed wpadkami.

Brak regularnej praktyki i wcześniejsze złe doświadczenia.

5. Wniosek

„Okres krytyczny” nie zamyka drzwi do języka.
Po prostu uczymy się inaczej niż dzieci – bardziej świadomie i strategicznie. 🎯

✅ Dlatego nie ma wymówki!
Twój mózg w każdym wieku jest gotowy do nauki. Klucz to: praktyka, cierpliwość i odpowiednia metoda.

Dlaczego mówienie po angielsku wywołuje stres - nawet jeśli znasz słowa, rozumiesz gramatykę i od lat „powinno już być dobrze”?
To nie kwestia języka.
To kwestia tego, jak mózg nauczył się reagować.

🧠 1️⃣ Mówienie to działanie społeczne, nie tylko poznawcze.
Kiedy mówisz, automatycznie aktywuje się układ społecznego bezpieczeństwa — sieć neuronów połączona z nerwem błędnym.
To ten sam mechanizm, który odpowiada za poczucie akceptacji i bezpieczeństwa w relacjach.
Jeśli w przeszłości mówienie wiązało się z krytyką, śmiechem lub publicznym poprawianiem, mózg zapamiętał prostą zależność:
👉 używanie języka = ryzyko utraty akceptacji.
Dlatego dziś ciało reaguje napięciem, zanim zdążysz pomyśleć, co chcesz powiedzieć.

🔥 2️⃣ Mowa uruchamia emocjonalne ośrodki w mózgu.
Podczas mówienia aktywują się nie tylko obszary odpowiedzialne za język (Broki i Wernickego),
ale także ciało migdałowate — centrum reakcji stresowej.
Jeśli kiedyś mówienie oznaczało napięcie, zawstydzenie lub poczucie zagrożenia, ciało migdałowate „oznaczyło” tę czynność jako niebezpieczną.
Efekt: dziś, nawet w neutralnej sytuacji, może pojawić się ta sama fizjologiczna reakcja: przyspieszone tętno, spłycony oddech, sztywność w ciele.

👀 3️⃣ Pamięć emocjonalna jest silniejsza niż logiczna.
Możesz wiedzieć, że dziś nikt Cię nie ocenia,
a mimo to czuć napięcie, kiedy masz coś powiedzieć.
Układ limbiczny (emocjonalny) działa szybciej niż kora przedczołowa — część odpowiedzialna za logiczne myślenie.
Dlatego ciało reaguje pierwsze.
To nie brak pewności siebie. To reakcja obronna wyuczona lata temu.

📍Podsumowując:

Mówienie po angielsku aktywuje te same obszary mózgu,
które kiedyś odpowiadały za reakcję wstydu lub odrzucenia.

Dlatego możesz znać tysiąc słówek, a i tak zamarzać w rozmowie —
nie z powodu braku wiedzy, ale przez pamięć emocjonalną.

💭 Czy pamiętasz moment, w którym pierwszy raz mówienie po angielsku Cię zestresowało?
Jak zareagowało wtedy Twoje ciało — i czy coś z tego zostało do dziś?