23/09/2026
ZAJĘCIA SENSORYCZNE👣
Nasze Ciocie przygotowały tym razem dla dzieci ścieżkę sensoryczną z naturalnych materiałów spożywczych.
Sprawiła ona dzieciom mnóstwo radości, musiały też włożyć trochę wysiłku w jej pokonanie, poćwiczyć przy tym równowagę,ale po oswojeniu się z różnymi fakturami nasze Skrzaty zabrały się za wspólną zbiorową pracę– tworzenie jesiennego grzybka z tych właśnie materiałów🍄🟫🍄🟫
Pokazywanie i wspólne tworzenie ścieżki sensorycznej z artykułów spożywczych to dla małych dzieci wyjątkowo bogate doświadczenie rozwijające. Ponieważ jedzenie angażuje wszystkie zmysły (dotyk, wzrok, zapach, a czasem słuch i smak), taka aktywność przynosi wszechstronne korzyści dla małego dziecka.
Oto najważniejsze korzyści z takiej zabawy:
🟢Rozwój sensoryczny i integracja zmysłów. Stymulacja receptorów: Chodzenie boso lub dotykanie rączkami zróżnicowanych faktur (np. szorstki ryż, gładka mąka, chrupki makaron, miękkie płatki owsiane) intensywnie stymuluje receptory nerwowe na stopach i dłoniach.
🟤Integracja sensoryczna: Pomaga układowi nerwowemu dziecka lepiej przetwarzać bodźce z otoczenia. Może to być pomocne zarówno dla dzieci z nadwrażliwością (oswaja z nowymi fakturami), jak i podwrażliwością (dostarcza silnych bodźców).
🟣Oswajanie z jedzeniem (dla "niejadków")Zmniejszenie neofobii żywieniowej: Dzieci często boją się nieznanego jedzenia. Zabawa produktami spożywczymi bez przymusu jedzenia pozwala im poznać zapach, wygląd i teksturę warzyw, kasz czy owoców w bezpiecznej atmosferze.
🟡Budowanie pozytywnych skojarzeń: Jedzenie przestaje kojarzyć się wyłącznie z obowiązkiem przy stole, a zaczyna z dobrą zabawą.
🟠Rozwój motoryki i fizjoterapii. Gimnastyka stóp: Chodzenie po nierównym podłożu naturalnie ćwiczy mięśnie stóp, wzmacnia więzadła i pomaga w kształtowaniu się prawidłowego wysklepienia stopy (zapobieganie płaskostopiu).
🟣Równowaga i koordynacja: Dziecko uczy się balansowania ciałem, kontroli postawy oraz planowania ruchu na zmieniającym się podłożu.🗣️ 👧🟡Rozwój mowy i poznawczy. Wzbogacanie słownictwa: To idealna okazja do nauki nowych pojęć określających cechy przedmiotów: kłujący, sypki, zimny, lepki, gładki, chropowaty, twardy, miękki.
🟢Zrozumienie przyczynowo-skutkowości: Dziecko widzi, co dzieje się z produktem, gdy na niego nadepnie (np. chrupanie płatków kukurydzianych) lub jak zachowuje się mąka pod naciskiem stopy.