Mai multe abilitati prin Erasmus+

Alte activitati din saptamâna de mobilitate pentru profesori

Prima zi din mobilitatea profesorilor. Am vizitat centrul istoric al orasului.

...and a nice walk after work...in the city center ⛪🏫

Second day of activity at JT Serwis Marcin Ladowski

First day of activity ar JT Serwis Marcin Ladowski

MOBILITATE PORTUGALIA
FLUX 1 ECONOMIC/COMERȚ

În urma efectuării stagiului de pregătire practică au fost obținute rezultate ale învățării de către 22 de elevi ai Liceului Tehnologic ”Dimitrie Bolintineanu” cu domeniul de formare Tehnician în activități economice și Tehnician în activități de comerț , din categorii defavorizate, prin învățare la locul de muncă și activități practice, în companii din Portugalia, orașul Lisabona .
Elevii au efectuat stagiul de pregătire practică la companii recunoscute peste graniță, care a contribuit la îmbunătățirea dezvoltării personale și la creșterea șanselor de angajare pe piața europeană a muncii și în afara acesteia în viitor.

Stagiul de pregătire practica a fost efectuat la clasa a X-a, calificarea profesională: Tehnician în activități economice și Tehnician în activități de comerț, Domeniul Economic și Comerț.

- Număr de ore: 90 ore/an – Profil SERVICII
- Număr de ore: 90 ore/an DOMENIUL ECONOMIC ŞI COMERŢ
Toate orele au fost desfășurate sub îndrumarea profesorul de specialitate, Florina Tecșan, la modulul CDL- FII ÎNTREPRINZĂTOR .
Obiectivele Proiectului
Elevii și-au însușit rezultatele învățării conform programei și au dobândit competențe și aptitudini cm ar fi:
-Aplicarea unui comportament civic în situații date privind fenomenele, procesele și operațiile economice la locul de muncă.
- Colaborarea cu membri echipei de lucru (nu doar cu colegi lor ci și cu ceilalți angajați ai agentului economic), în scopul îndeplinirii sarcinilor de la locul de muncă.
-. Interpretarea conceptelor și trăsăturilor specifice procedeelor comune disciplinelor economice
- Manifestarea receptivității în asimilarea conceptelor și trăsăturilor specifice procedeelor comune disciplinelor economice ;
- Asumarea responsabilităților în calcularea corectă a prețurilor, tarifelor precum și a reducerilor de preț oferite clienților.
- Identificarea normelor referitoare la informarea și educarea în domeniul protecției consumatorului.
- Respectarea legislației muncii în raport cu profesia de comerciant și normele PSI.

Locurile de practică
Stagiul de pregătire practică a fost efectuat la următorii agenți economici:
-HYPE ZONE, cu obiectul de activitate comerț produse textile.
-CONTINENTE VASCO DA GAMA- Hipermarket
-GLOOD RESTELO - Comerț Produse Internaționale
-GLOOD AREEIRO - Comerț Produse Internaționale
-GLOOD CAMPO OURIQUE- Comerț Produse Internaționale
- CONTINENTE-Hipermarket

Programul zilnic
Elevi au avut un program foarte bine organizat (atât de pregătire profesională cât și cu activități culturale), au efectuat câte 6 ore de instruire practică pe zi plus 1 oră pauză de masă. La întoarcerea de la practică elevii au completat fișele de lucru din caietele de practică, după o prezentare sumară a activităților desfășurate de fiecare, și urmând sfaturile și recomandările primite de la profesorul de specialitate. Profesorul responsabil cu pregătirea profesională a susținut teste intermediare de evaluare la sfârșitul fiecărei săptămâni, iar la sfârșitul stagiului de practică un test final cu privire la activitatea desfășurată de elevi. În urma evaluării, elevii au primit de la tutorii lor de practică calificative foarte bune și chiar excelente, calificative ce se vor transforma în note pentru încheierea situației școlare la instruire practică în anul școlar 2019-2020. De asemenea, au fost consolidate competențele lingvistice ale participanților într-un alt cadru decât cel școlar în contextul practicării meseriei pentru care sunt în curs de calificare .

Concluzii
S-a îmbunătățit gradului de conștientizare și de înțelegere a culturii unei altei țări prin participarea activă în societate și s-a dezvoltat sentimentul de cetățenie și de identitate europeană. Au fost dezvoltate parteneriate durabile cu angajatori europeni în scopul promovării învățării bazate pe muncă și creșterii angajabilității tinerilor în Uniunea Europeana.

Prezentare din perspectiva lingvistică:


Pregătirea lingvistică pentru această mobilitate a început încă din prima zi de implementare a proiectului, când s-a hotărât la nivelul școlii că vom pune accentul în predarea la clasă comunicarea în limba engleză, în special cea orală.
Un instrument extrem de valoros pus la dispoziție de CE în cadrul proiectului a fost platforma OLS (On-line Linguistic Support) pentru care, în cadrul proiectului, am primit licențe de evaluare și licențe de curs pentru toți cei 66 de elevi membri ai grupului țintă.
Perioada de dinaintea plecării a fost marcată de o activitate intensă a elevilor pe platformă. Au susținut un test inițial unde rezultatele s-au situat în special la nivelul A1, demonstrând necesitatea îmbunătățirii cunoștințelor de limbă.
Atât în perioada de dinaintea efectuării deplasării cât și în timpul derulării mobilității, elevii au accesat cursul, parcurgând cea mai mare parte din exercițiile și noțiunile furnizate..
De altfel, programul zilnic din timpul mobilității a inclus o oră de lb engleză, desfășurată de luni până joi după cina de seară.. Împreună cu profesorul de specialitate care i-a însoțit, elevii au primit explicații legate de noțiuni gramaticale, au rezolvat diferite tipuri de exerciții cu grade de dificultate adaptate nivelului dar și exerciții de comunicare orală (dialoguri, joc de roluri, simulări de situații reale) pe acestea din urmă punându-se ce mai mult accentul.
Săptămânal elevii au susținut un test intermediar care a urmărit să stabilească progresul realizat dar și chestiunile rămase încă neclare. La sfârșitul perioadei, s-a susținut un test final care a dovedit pentru majoritatea elevilor din grup că au fost făcute progrese de limbă.
Dar poate că nici lecțiile zilnice nici testele acestea nu au avut eficiența pe care a avut-o faptul că zi de zi, la locul de practică, în excursii, pe stradă, în mijloacele de transport, elevii au fost obligați să folosească în permanență limba engleză.
Feedback-ul elevilor în legătură cu îmbunătățirea cunoștințelor de limbă dovedește cu prisosință nu numai faptul că au înțeles importanța cunoașterii unei limbi străine dar și că au devenit mult mai motivați și mai dornici în a-și însuși mai bine limba engleză.
La întoarcerea în țară, datorită situației excepționale, procesul de susținere a evaluării finale pe platforma OLS se află încă în derulare, dar la toți elevii care au susținut până în acest moment această evaluare nivelul atins a fost unul superior celui de la testul inițial.
Prezentare din perspectiva culturală:
Lisabona – Orașul ”Pastelului de Belem” și al Tramvaiului Galben

Impresii

Acest proiect a fost o experiență foarte frumoasă din care am învățat foarte multe lucruri noi. Mă bucur mult că am avut ocazia să particip
Constantinescu Mihaela Claudia

Această mobilitate m a ajutat să mi apreciez mult mai mult părinții, deoarece am învațat toate sacrificiile pe care le fac pentru a ne oferi nouă o viață normală.
Petre Roxana Gabriela

Pentru mine Portugalia este o țara frumoasa cu oameni prietenoși.
Portugalia are multe locuri turistice fascinante .
In aceste 3 săptămâni in Portugalia am reușit sa învăț o mulțime de lucruri și sa îmi fac noi prieteni
Rosu Silviu

Experienta in urma calatoriei a fost impresionanta peste asteptari.
Portugalia este o Tara foarte frumoasca care ne-a incurajat sa muncim cu mai mult spor!
Multumim echipei din spate si profesorilor pentru timpul si bani acordati.
Chiar daca au fost zile cand am spus ca nu mai putem recompensa de la final ne dadea putere!)))
Danaila Constantin Cristian Junior

Momentele petrecute în mobilitate au o semnificație aparte pentru mine. A fost o experiență extraordinară, de care îmi voi aduce aminte cu drag de fiecare dată. Alți oameni, alte tradiții, mai multă libertate, m-au făcut să realizez că oamenii sunt diferiți. Iar dacă cineva va citi asta și are oportunitatea să facă același lucru, nu sta pe gânduri! Fă-o! O să ți placă.
Zamfir Vasilica Loredana

Pentru mine experiența mobilitații in Portugalia mi-a oferit multe oportunitați în ceea ce priveste dezvoltarea vocabularului meu englez, cunoșterea unei țări cu totul diferita fața de țara in care trăiesc, acest lucru făcându-mă sa realizez anumite aspecte ale societații in care traiesc.
Cu alte cuvinte experiența trăita a avut un impact pozitiv asupra mea si nu voi uita niciodata momentele speciale din acesta mobilitate.
Negrila Larisa

Pentru mine mobilitatea Erasmus+ a fost o experienta de neuitat cu multe amintiri frumoase si placute. Prin aceasta mobilitate mi-am imbunatatit abilitatile profesionale si am legat multe prietenii
Dulgheru Sebastian Costin

Deplasarea în Portugalia alături de colegii mei si doamnele profesoare a fost una dintre cele mai frumoase experiențe trăite până în momentul actual. De la primul pas in avion si pana la întoarcerea în țară totul a fost minunat . Începând cu transportul , mâncarea și cazarea. Sunt fericit ca am avut această șansă si as repeta-o de ori care ori as avea ocazia.
Dragne Ion Alexandru

Doing my internship in Portugal as a high school student has helped me develop not only my professional skills, but the social ones as well. The accommodation was great, the supermarket staff was friendly and helpful, and the Portuguese people were kind and communicative.
Ciubuc Cristian

In acest stagiu de practica am putut sa constientizez ce inseamna sa fii responsabil. Asemenea parintilor am luptat sa ma autodepasesc,sa invat,sa cunosc oameni noi,sa imi controlez activitatea si comportamentul.
De asemenea,am invatat sa respect munca altora,si sa controlez bugetul personal, in functie de situatie.
Mii de multumiri celor ce au depus eforturi sustinute pentru ca stagiul sa se desfasoare in conditii de siguranta!😘😘💟💟💝💝💗💗
Draganescu Andreea Georgiana

O experiență specială și de neuitat din viața mea!"
Radu Paul Valentin

This experience was a beautiful one for me. It helped me discover things I didn't think I was capable of, but also improve the skills that I already had.
Andrei Gabriel Ionut

Experiența în mobilitate a fost foarte interesantă, unde am învățat lucruri frumoase, ne-am împrietenit și am trăit momente, pe care sigur nu le vom uita. Am fost ca o familie! Părerea mea este că această experiență ne-a motivat și cu siguranță, ne va ajuta în viitor.
Cristache Valentina Camelia

Informație actualizată: Datorită pandemiei COVID 19 care a afectat întreaga lume, perioada proiectului a fost prelungită cu încă 12 luni, urmând ca acesta să se încheie la 31 August 2021
Fluxurile 2, 3 și 4 nu au mai fost realizate, urmând a fi reprogramate pentru alte perioade.

Parteneri
Am ales ca parteneri in proiect:
-companii:
*Jeronimo Martins Distribuição Alimentar- Pingodoce din PT, deoarece aceasta are numeroase parteneriate cu scoli, centre de formare si companii, prin acestea putand oferi form profesionala initiala de calitate prin exp de lucru reale a elevilor, Pingo Doce este un lant comercial ce apartine
grupului portughez

*JT Serwis Marcin Ladowski din PL in cadrul careia se pot realiza la standarde occidentale operatii
de lacatuserie simple si complexe, asamblari mecanice demontabile si nedemontabile a
reperelor/subansambluri specifice domeniului Mecanica.

* CKP Wroclaw este o institutie de inv de stat care ofere stagii de preg practica pentru elevii din inv vocational secundar si postliceal, cursuri de dezvoltare a competentelor profesionale in dom
tehnologiilor moderne pentru profesori si cursuri pentru adulti, dezv abilitatilor profesionale, org
examene profesionale si acorda certificari pentru cursurile desf si servicii de orientare profesionala si consiliere in cariera pentru elevi.

* Modatex -Centrul National de Formare Profesionala in Moda, Industria Textila si Industria Lanii din Portugalia ofera o gama larga de optiuni de educatie si formare profesionala initiala si programe despecializare , nivel 5, programe de invatare a noilor tehnologii in dom textila pielarie tinerilor care-si doresc o cariera in dom dar si profesionistilor activi in aceste industrii.

Aceste unitati de stagiu vor pune la dispozitie logistica si exp necesara unei formari de calitate, in
concordanta cu cerintele tot mai crescute de pe piata muncii precum si cu normele europene in
vigoare. Partenerii externi vor contribui in proiect cu exp pe care o detin in form prof si o buna
cunoastere a nevoilor pietei muncii din dom de formare al stagiarilor VET si cerintelor angajatorilor legate de nivelul de calificare al fortei de munca datorata numeroaselor parteneriate pe care le are cu angajatorii.

Organizații intermediare:
* CASA DA EDUCACAO din Portugalia
* FUTURUM din Polonia

Pentru organizarea in cele mai bune conditii a sejurului participantului si a unui program cultural
adecvat vom colabora cu Futurum in Polonia si Casa da Educacao din Portugalia.
Acestea vor desfasura urmatoarele activitati :
- primirea participantilor la aeroport si transferal acestora la locul de cazare pentru participantii
care desfasoara activitati de mobilitate in Portugalia
- primirea participantilor la punctl de sosire si conducerea acestora la locul de cazare pentru
participantii care desfasoara activitati de mobilitate in Polonia
- supravegherea, monitorizarea de servicii (plasarea, interviu cu companiile de stagiu, de
gestionare a documentelor necesare, sprijin pe durata programului);
- organizeaza sejurul(cazarea, masa si transportul local)
- desemeneaza un tutore care acorda sprijin permanent participantilor si rezolva probleme de
orice natura, medicala, personala, etc
- organizeaza pregatirea culturala in timpul liber al participantilor; asigura programul cultural care include excursii de vizitare a obiectivelor culturale din Lisabona dar si din imprejurii,
- organizeaza pregatirea culturala din Polonia in timpul liber al participantilor; asigura programul
cultural care include două zile excursie de vizitare la Cracovia şi excursii de o zi in regiunea
Silezia, Wroclaw
- prezinta detalii la organizatia de trimitere cu privire la tara gazda si despre conditile de munca
si presupusele diferente culturale
- acorda asistenta de inalta calitate si asigura feed-back-ul proiectului
-publica si difuzeaza rezultatele cele mai interesante ale experientei
-emite certificate de participare pentru fiecare participant si un raport final de evaluare al
stagiului.

ESTE PRIMUL PROIECT DE ACEST TIP (KA1) DERULAT DE SCOALA NOASTRA.
Implementarea proiectului "Mai multe abilitati prin Erasmus + !" vizeaza formarea competenlor profesionale si de sensibilizare si exprimare culturala a tinerilor, reduce distanta dintre lumea scolii si cea a muncii, ii invata pe tineri ce si cm sa aleaga, ii face liberi in alegerilor lor (ptr ca sunt in cunostinta de cauza), da staff-ului VET posibilitatea modernizarii abordarilor si a metodelor didactice cu rezultate asupra profesionalismului, progresului, invatarii continue dar si constientizarea efectelelor pozitive ale identificarii situatiilor de invatare relevante pentru elevii din societatea de azi.
Obiectivele proiectului
 O1. Dezvoltarea competentelor profesionale si personale ale unui grup de 66 cursanti VET de la Liceul Tehnologic Dimitrie Bolintineanu, pentru cresterea adaptabilitatii tinerilor la cerintele unui loc de munca, prin efectuarea de stagii de instruire practica in companii/institutii din Portugalia si Polonia
 O2. Dezvoltarea competentelor profesionale a 10 profesori din aria curriculara tehnologii, prin participarea la mobilitati internationale pentru crearea premiselor ideale in indeplinirea cu succes a actului didactic O3.Dezvoltarea competentelor de comunicare in limba engleza si a competentelor inteculturale intr-un context real european, cu atitudini deschise fata de valorile europene
 O4. Dezvoltarea de parteneriate durabile cu companii/institutii din Portugalia si Polonia
Participanti si activitate
-22 participanti liceu, nivel de calificare 4, domeniul de pregatire profesionala Economic/Comert
-22 participanti liceu, nivel de calificare 4, domeniul de pregatire profesionala Mecanic
-22 participanti, domeniul de pregatire profesionala Industrie textila si pielarie(nivel 4+ nivel 3),
care provin din grupuri vulnerabile (institutionalizati, familii cu nivel economic scazut, familii monoparentale, traiesc in grija bunicilor sau alte rude), locuiesc la distanta mare fata de scoala, manifesta dezinteres fata de invatare si care prezinta un risc ridicat de abandon scolar.

Mobilitatile urmeaza sa se desfasoare in companii din Lisabona, ptr calificarile Tehnician in activitati economice si Tehnician in activitati de comert, in companii din Wroclaw - Polonia , ptr calificarile Tehnician mecatronist si Tehnician mecanic intretinere si reparatii, in centrul de formare din Lisabona pentru calificarile Tehnician in industria textila si Confectioner produse textile.
Pe termen lung:
100% absolventi cu competente cerute pe piata muncii
70% absolventi incadrati pe piata muncii in calificarea de pe certificatul de absolvire