Englishly Learn English Easily

📌 Jak dobrze rozwiązać zadanie 6?
➡️ Przeczytaj cały dialog (obie kwestie), nie tylko zdanie z luką.
➡️ Zastanów się, jaki jest kontekst sytuacyjny (np. rozmowa przez telefon, pożyczanie sprzętu).
➡️ Pomyśl, jakie stałe zwroty pasują z podanym słowem.
Sprawdź limit 3 wyrazów i niezmienioną formę słowa.

➡️ PRESENT CONTINUOUS idealnie sprawdza się, jeśli chcecie mówić o planach na najbliższą przyszłość.
📌 What are you doing this evening?

ZADANIE 14. Kropka po kropce 😎

🎈 USED TO używamy, gdy mówimy o czynnościach lub sytuacjach, które miały miejsce w przeszłości, ale już się nie dzieją.
✅ I used to play football. Kiedyś grałem w piłkę.
❌ I didn’t use to play football. Kiedyś nie grałem w piłkę.
❓ Did you use to play football? Czy kiedyś grałeś w piłkę?
📌Zapamiętaj: used to = kiedyś, ale już nie teraz!
‼️ WAŻNE: w pytaniach i przeczeniach końcówka -d znika, bo pojawia się ❓DID oraz ❌ DIDN’T.

Ta prosta tabela zamienia "The girl reads." w prawdziwe, rozbudowane zdanie i działa na każdym poziomie, od kl. 4 do 8. 📖 Napisz "TABELA" w komentarzu, a wyślę Ci gotowy szablon do druku.

To nie jest kolejna karta pracy. To gra, podczas której uczniowie nawet nie zauważają, że ćwiczą angielski.
Losują: 5 obrazków, 5 słów, 1 kartę bonusową (zadania dobierasz do poziomu swojej grupy).
Ich zadanie? Wspólnie stworzyć historię po angielsku, wykorzystując wszystko, co wylosowali (Ty decydujesz czy mają napisać historyjkę czy ją opowiedzieć).
🎈Efekt? - więcej mówienia, bogatsze słownictwo, utrwalanie gramatyki w praktyce, współpraca, mnóstwo śmiechu.

Najlepsze lekcje to te, po których uczniowie pytają: „Czy możemy zagrać jeszcze raz?” ❤️🎈
📌 Zapisz ten pomysł na nowy rok szkolny i udostępnij go nauczycielowi lub rodzicowi, który szuka angażujących sposobów na naukę angielskiego. A tymczasem udanego sierpnia ❤️🤩