Być jak Ignacy - program Fundacji ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza

Cały czas wspominamy fantastyczną Galę Finałową programu „Być jak Ignacy” na Zamku Królewskim w Warszawie! Przypomnijcie sobie te chwile razem z nami! 🔬

Ponad 300 uczniów i nauczycieli, 20 najlepszych projektów z całej Polski, pokazy naukowe dra Adama Mirka i ogłoszenie Szkoły Roku 2025/2026 – Szkoły Podstawowej im. św. Królowej Jadwigi w Międzybrodziu Żywieckim. 🏆

Dziękujemy wszystkim za rok pełen pasji i odwagi w zadawaniu pytań. Do zobaczenia w kolejnej edycji!

Być jak Ignacy | Relacja z gali finałowej Cały czas wspominamy fantastyczną Galę Finałową programu „Być jak I...

⛏️ To już ostatni etap naszej wyprawy przez Kopalnię Wiedzy!

Przez cały rok wspólnie odkrywaliśmy niezwykłe skarby ukryte pod powierzchnią Ziemi, poznawaliśmy surowce przyszłości i sprawdzaliśmy, jak wielką rolę odgrywają w naszym codziennym życiu. Teraz czas na finałową misję!

📦 Materiały do ostatniego modułu X edycji programu „Być jak Ignacy” są już dostępne do pobrania. W tej części uczestnicy staną się prawdziwymi Strażnikami Zasobów, sprawdzą, jak dbać o wodę, energię i wspólne zasoby oraz przekonają się, że nawet małe działania mogą mieć ogromne znaczenie.

Bo prawdziwy odkrywca nie tylko znajduje skarby. Prawdziwy odkrywca potrafi także o nie zadbać. 🌍

📥 Zalogujcie się, pobierzcie materiały i wyruszcie na ostatnią misję w Kopalni Wiedzy!

Znamy zwycięzców konkursu X jubileuszowej edycji programu Być jak Ignacy!

W kategorii klas 1–3 pierwsze miejsce zajęła SP im. św. Królowej Jadwigi w Międzybrodziu Żywieckim, koło Wodni Odkrywcy wraz ze swoją opiekunką Martą Adrusiewicz. Jednocześnie szkoła ta zdobyła tytuł Szkoły Roku 2025/2026!

W kategorii klas 4–6 pierwsze miejsce zajęła SP nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Brzezinach, koło Młodzi Odkrywcy wraz ze swoją opiekunką Eweliną Augustowską-Katprzyk.

SERDECZNE GRATULACJE!

Już jutro szersza relacja z dzisiejszego wydarzenia.

Fot. Ewelina Gospodarczyk

Jubileuszowa X edycja programu „Być jak Ignacy” zmierza ku finałowi! 🏆 Uroczysta Gala, podczas której poznamy laureatów tytułu Naukowej Szkoły Ignacego oraz Szkoły Roku 2025/2026, już wkrótce.

Za uczniami i nauczycielami miesiące pracy – eksperymentów, pytań badawczych i odkryć poświęconych tajemnicom surowców mineralnych. Teraz czas na wielkie ogłoszenie wyników.

W tej jubileuszowej edycji Fundacja ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza przyzna łącznie 20 tytułów Naukowej Szkoły Ignacego – dla szkół i nauczycieli, którzy udowodnili, że nauka może być fascynującą przygodą 🔬

Czekajcie na relację z tego wyjątkowego wydarzenia!

📢 Przypominamy o raportach w X edycji programu Być jak Ignacy!

Opiekunowie Szkolnych Kół Naukowych! Pamiętajcie o składaniu raportów z realizacji zrealizowanych tematów programu.
📌 Warunkiem otrzymania zaświadczenia o uczestnictwie w Programie jest złożenie co najmniej 50% wymaganych raportów.

Dokumentujcie swoje działania, eksperymenty i odkrycia na bieżąco! 🔬✨

🧪 Pomysł na Eksperyment Ignacego!

⛰️ Jak powstają pofałdowane skały?
Czy warstwy skał mogą zmieniać swój układ pod wpływem ogromnych sił działających wewnątrz Ziemi? 🌍

Wsyp do przezroczystego pojemnika naprzemienne warstwy piasku i mąki, a następnie delikatnie ściśnij je kawałkiem tektury lub książką 👀.

Obserwuj, jak warstwy tworzą fale i pofałdowania – dokładnie tak, jak dzieje się to w naturze podczas powstawania gór! ⛰️

💡 Eksperyment pokazuje, w jaki sposób powstają pofałdowane skały oraz dlaczego surowce występują w różnych miejscach na Ziemi.

Mapa Polski właśnie zyskała drugie dno 🗺️

W programie Być jak Ignacy otwieramy nowy poziom Kopalni Wiedzy: „Surowce na mapie Polski". Tym razem uczniowie nie będą tylko odczytywać mapy – zaczną ją… odkrywać. 🔍

Bo pod znanymi nazwami miast i rzek kryje się coś więcej. Węgiel, sól, miedź, gaz, ropa. ⛏️

Każdy region ma swoją historię zapisaną w ziemi – i właśnie tę historię uczniowie będą rozszyfrowywać. 📜

Gdzie znajdują się złoża? Dlaczego właśnie tam? I jak to wpływa na nasze codzienne życie? 🌍

To wyzwanie, które zamieni zwykłą lekcję w wyprawę badawczą, a uczniów w odkrywców, którzy nauczą się czytać mapę jak prawdziwi naukowcy 🧪🔬

Gotowi zajrzeć pod powierzchnię?