Fundacja Scolar

28/09/2026

Kasztany zebrane a zatem sezon jesienny można oficjalnie uznać za otwarty!

Pogoda wyjątkowo nas rozpieszcza słońcem, więc korzystamy ile się da! ☀️

Intensywnie, spacery, poszukiwanie pierwszych oznak jesieni, zbieranie liści, kasztanów, Dzień Kropki, Dzień Kolejarza i oczywiście sporo twórczego działania. 🚂🔴🎨

Praktyka zawsze najlepsza - można zobaczyć, co zmieniło się na drzewach, policzyć kasztany, porównać kolory liści, znaleźć największą szyszkę, a później wykorzystać wszystkie te zdobycze podczas zajęć.

I właśnie w takich zwyczajnych sytuacjach dzieje się dużo ważnych rzeczy: dzieci obserwują, wybierają, komunikują się, wykonują kolejne czynności, współpracują i uczą się poprzez własne doświadczenia.

Jesienny bilans na dziś? Słońce jest, kasztany są, pomysłów też nam nie brakuje. 🍁☀️😉

25/09/2026

📣UWAGA!
Informujemy o możliwości dołączenia na szkolenia stacjonarne do grupy zamkniętej w Łodzi! Będzie to BLOK 5 pt. "Dziecko w przedszkolu" w GRUPIE 4.

☝Zaczynamy już 10.10.2026r. w Fundacji Lorem, przy ul. Piotrkowskiej 266/268.
ZOSTAŁO KILKA WOLNYCH MIEJSC❗

🧐Szczegóły w wydarzeniu a zapisy dostępne tu:
https://scolar.pl/specjalisci-2026_2027-blok-5-grupa-4.../

25/09/2026

Jesteśmy na marszu!

22/09/2026

Pierwsze tygodnie i miesiące po diagnozie przynoszą mnóstwo pytań.

Chcemy pomóc uporządkować wiedzę, zrozumieć potrzeby dziecka i świadomie zaplanować kolejne kroki, dlatego już w październiku ruszamy również ze szkoleniem dla rodziców dzieci tuż po diagnozie. 💙

Jeśli jesteście na początku tej drogi - to szkolenie jest właśnie dla Was. 👇

Mam diagnozę. I co dalej?

To pytanie słyszymy od rodziców bardzo często.

Po diagnozie świat często przyspiesza. Pojawiają się dziesiątki porad, setki informacji i jeszcze więcej pytań. Jaką terapię wybrać? Od czego zacząć? Co jest naprawdę ważne? Czy podejmuję dobre decyzje? Czy robię wystarczająco dużo dla mojego dziecka?

To naturalne, że można poczuć się zagubionym. Nikt nie przygotowuje rodzica na moment, w którym musi odnaleźć się w świecie diagnoz, specjalistów, terapii i formalności.

Stworzyliśmy BARDZO POTRZEBNE I SKUTECZNE szkolenie „Wsparcie dziecka w spektrum w wieku przedszkolnym (tuż po diagnozie)” aby pomóc rodzicom spokojnie uporządkować wiedzę, zrozumieć potrzeby dziecka i świadomie podejmować kolejne decyzje - bez poczucia, że muszą wiedzieć wszystko od razu.

Podczas czterech dni szkoleniowych doświadczeni specjaliści odpowiedzą na pytania, które pojawiają się najczęściej po diagnozie. Porozmawiamy o pierwszych krokach, wyborze terapii, budowaniu rozwoju dziecka w oparciu o pozytywne emocje, radzeniu sobie z trudnymi zachowaniami oraz o tym, kiedy i jak korzystać ze wsparcia lekarza psychiatry.

To szkolenie nie daje gotowych recept, bo każde dziecko jest inne. Daje coś znacznie ważniejszego - wiedzę, zrozumienie i poczucie, że nie musisz przechodzić tej drogi sam.

Diagnoza nie jest końcem. Jest początkiem drogi, którą warto przejść z dobrym wsparciem.

Więcej na: https://scolar.pl/szkolenia-7/rodzice-wsparcie-dziecka-w-spektrum-w-wieku-przedszkolnym-tuz-po-diagnozie/

22/09/2026

Dorastanie zmienia nie tylko dziecko. Zmienia też rolę rodzica.

Kiedy pomagać, kiedy odpuścić, jak wspierać coraz większą samodzielność i jednocześnie być blisko, gdy pojawiają się trudności?

Rodziców nastolatków w spektrum zapraszamy na szkolenie, które pomoże lepiej zrozumieć ten etap i świadomie towarzyszyć dziecku w drodze do dorosłości.

👇 Więcej informacji w udostępnionym poście.

„Twoje dziecko dorasta. I znów wszystko się zmienia…”

Dorastanie to wymagający czas dla każdej rodziny. Gdy nastolatek jest w spektrum autyzmu, pojawiają się dodatkowe pytania i wyzwania.

Jak rozmawiać o emocjach, dojrzewaniu i relacjach? Jak wspierać samodzielność, jednocześnie dając poczucie bezpieczeństwa? Jak reagować na wycofanie, lęk, trudności w szkole czy zachowania, które wcześniej nie występowały? Kiedy są one naturalnym elementem dojrzewania, a kiedy warto poszukać dodatkowego wsparcia?

Na te i inne pytania odpowiemy podczas szkolenia dla rodziców pod hasłem „Wsparcie nastolatka w spektrum autyzmu”. Chcemy pomóc lepiej zrozumieć swojego nastolatka i z większym spokojem towarzyszyć mu w drodze do dorosłości.

Podczas czterech dni szkolenia nasze specjalistki - psychiatra dzieci i młodzieży oraz psycholożka od lat pracująca z młodzieżą w spektrum omówią kwestie związane z komunikacją, motywacją, budowaniem relacji, autonomią, trudnościami emocjonalnymi, współpracą ze szkołą, a także z zaburzeniami współwystępującymi i rolą lekarza psychiatry w kompleksowym wsparciu.

Sprawdź szczegóły szkolenia :
https://scolar.pl/szkolenia-7/rodzice-wsparcie-nastolatka-w-spektrum-autyzmu/

21/09/2026

Czy moje dziecko naprawdę potrzebuje przedszkola terapeutycznego?

A może wystarczy przedszkole ogólnodostępne i kilka godzin terapii w tygodniu?

To nie jest wybór między „lepszym” i „gorszym” przedszkolem. To pytanie o to, jakiego wsparcia dziecko potrzebuje właśnie teraz i jak często potrzebuje okazji do uczenia nowych umiejętności.

Jeśli trudności dotyczą wielu codziennych sytuacji - komunikowania potrzeb, zabawy, kontaktu z innymi dziećmi, samodzielności, radzenia sobie ze zmianą czy funkcjonowania w grupie - kilka godzin terapii w tygodniu może oznaczać po prostu mniej okazji, żeby nad tymi umiejętnościami systematycznie pracować.

W przedszkolu terapeutycznym nauka nie jest oddzielona od codzienności dziecka.

Jeśli pracujemy nad komunikacją, nie ćwiczymy jej tylko podczas indywidualnych zajęć. Dziecko może uczyć się proszenia podczas posiłku, wybierania podczas zabawy, odmawiania, kiedy czegoś nie chce, czy zwracania się o pomoc wtedy, kiedy naprawdę jej potrzebuje.

Jeśli celem jest samodzielność - uczymy jej w szatni, łazience, podczas jedzenia i przygotowania do wyjścia.

Jeśli dziecko potrzebuje wsparcia w relacjach - mamy grupę i codzienne sytuacje, w których może uczyć się bycia z innymi dziećmi.

I właśnie na tym polega jedna z najważniejszych różnic: terapia nie jest dodatkiem do dnia dziecka. Jest w ten dzień wpisana.

Nie oznacza to jednak, że każde dziecko w spektrum potrzebuje przedszkola terapeutycznego. Dlatego przed podjęciem decyzji warto przyjrzeć się nie tylko diagnozie, ale przede wszystkim temu, jak dziecko funkcjonuje na co dzień, co już potrafi i w jakich obszarach potrzebuje intensywniejszego wsparcia.

W Przedszkolach Terapeutycznych SCOLAR właśnie od tego zaczynamy - od poznania dziecka i określenia jego aktualnych potrzeb.

Najważniejsze pytanie nie brzmi: „Czy przedszkole terapeutyczne jest lepsze?”

Tylko:
„Jakiego wsparcia potrzebuje moje dziecko teraz, żeby móc dalej się rozwijać?”

Jeżeli szukasz odpowiedniej placówki dla swojego dziecka albo masz pytania - napisz lub zadzwoń do nas!

21/09/2026

Korzystacie w swojej pracy z VB-MAPP?

Jak planować terapię, żeby nie skupiać się wyłącznie na uczeniu kolejnych pojedynczych umiejętności, ale tworzyć warunki, w których dziecko zaczyna uczyć się nowych rzeczy coraz bardziej samodzielnie?

To szczególnie ciekawy temat dla osób, które wykorzystują VB-MAPP do diagnozy funkcjonalnej i planowania celów terapii, a chcą spojrzeć krok dalej - nie tylko „czego uczyć?”, ale również „czego potrzebuje dziecko, żeby móc uczyć się coraz więcej bez bezpośredniego uczenia każdej kolejnej umiejętności?”.

Polecamy i zachęcamy do udziału!

16/09/2026

Od czego zacząć pracę nad komunikacją małego dziecka?

Od uczenia słów? Wskazywania? Naśladowania? A może najpierw trzeba przyjrzeć się umiejętnościom, które dopiero tworzą podstawę do dalszego rozwoju komunikacji?

W pracy terapeutycznej nie chodzi o realizowanie kolejnych ćwiczeń według gotowego schematu. Najpierw trzeba wiedzieć, co dziecko już potrafi, czego jeszcze potrzebuje się nauczyć i jakie cele będą dla niego ważne właśnie teraz. A później - sprawdzać, czy wybrane sposoby pracy rzeczywiście przynoszą efekty.

Właśnie na tym skupia się Blok 3 „Ocena i uczenie wczesnych umiejętności komunikacyjnych małych dzieci” w projekcie „POMAGAM! Wiem jak!”.

Jeśli pracujesz z małymi dziećmi i chcesz nie tylko wiedzieć jak uczyć, ale również lepiej rozumieć czego uczyć, dlaczego właśnie tego i jak oceniać efekty swojej pracy - ZAPRASZAMY! Trwają właśnie zapisy do grupy 5, która jest ostatnią grupą otwartą on-line z tego bloku!

Dzięki dofinansowaniu PFRON koszt całego 4-dniowego bloku wynosi 216 zł.

👉 Zapisy:
https://scolar.pl/specjalisci-2026_2027-blok-3-grupa-5-online-07-08-11-28-11-29-11-2026r/
👉 W razie jakichkolwiek pytań zapraszamy do kontaktu:
[email protected]

14/09/2026

Bądźmy tam razem - ten głos musi być słyszalny!
Do zobaczenia w piątek, 25 września 2026, o godz. 12 pod Ministerstwem Finansów!

CHCEMY BYĆ WIDZIALNI.

25 września znowu wyjdziemy na ulice Warszawy.

Nie dlatego, że lubimy protestować.
Nie dlatego, że chcemy być głośni dla samego hałasu.
Nie dlatego, że oczekujemy wyjątkowego traktowania.

Wyjdziemy, bo nie możemy dłużej udawać, że wszystko jest w porządku.

Bo w Polsce wciąż zbyt wiele rodzin żyje z pytaniem, na które państwo nie daje im odpowiedzi:

„Co będzie z moim dzieckiem, kiedy mnie zabraknie?”

To pytanie nie znika, kiedy dziecko kończy szkołę.
Nie znika, kiedy dorasta.
Nie znika wtedy, kiedy rodzic jest już zmęczony wieloletnią walką o edukację, terapię, mieszkanie, pracę, opiekę i zwyczajne, godne życie.

Ono zostaje.

I dlatego 25 września spotykamy się pod Ministerstwem Finansów.

Bo prawa osób z autyzmem nie mogą być tylko zapisami w dokumentach i pięknymi deklaracjami. Muszą znaleźć swoje miejsce w budżecie państwa.

Potrzebujemy realnego systemu wsparcia.
Potrzebujemy mieszkań wspomaganych i małych domów.
Potrzebujemy rozwiązań, które pozwolą osobom z autyzmem żyć godnie także wtedy, gdy zabraknie ich rodziców.

I chcemy powiedzieć bardzo wyraźnie:

To nie jest problem „dorosłych osób z autyzmem”.
To jest problem każdej rodziny, w której dziś dorasta dziecko z autyzmem.

Także Twojej rodziny.
Nawet jeśli Twoje dziecko ma dziś 5, 8 czy 12 lat.
Nawet jeśli dzisiaj jeszcze nie chcesz o tym myśleć.

My musimy.

Dlatego przejdziemy ulicami Warszawy. Zatrzymamy się pod Ministerstwem Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej, Ministerstwem Edukacji Narodowej i Sejmem.

A na końcu pójdziemy pod Kancelarię Prezesa Rady Ministrów.

Tam będziemy czekać na odpowiedź premiera.

Na odpowiedź na jedno proste, ale najważniejsze pytanie:

CO BĘDZIE Z MOIM DZIECKIEM, KIEDY MNIE ZABRAKNIE?

25 WRZEŚNIA.
WARSZAWA.

Bądźcie z nami.
Przyjedźcie z rodzinami. Przyjedźcie z organizacjami. Przyjedźcie ze swoimi historiami.

Weźcie transparent.
Weźcie głos.
Weźcie ze sobą tych, którzy jeszcze nie wiedzą, że ta sprawa może kiedyś dotyczyć również ich.

Bo nie chcemy już być niewidzialni.

CHCEMY BYĆ WIDZIALNI.
CHCEMY BYĆ SŁYSZANI.
CHCEMY PAŃSTWA, KTÓRE BĘDZIE GOTOWE NA PRZYSZŁOŚĆ NASZYCH DZIECI.

Do zobaczenia 25 września w Warszawie.

Organizatorzy:
Fundacja 515 kilometrów
Porozumienie Autyzm-Polska