Cyberprofilaktyka

🌐 Jako NASK współtworzyliśmy najnowsze wydanie „Newsweek Extra Psychologia Nastolatka”, w którym szeroko analizujemy cyfrową codzienność młodzieży – od relacji z AI i wpływu algorytmów, przez nadużywanie ekranów po patotreści, presję wizerunku i higienę cyfrową.

📖 Zachęcamy do czytania!

| W jakim świecie żyją dzisiejsi nastolatkowie?

Kiedyś podwórko było centrum życia — tam rodziły się przyjaźnie, konflikty, pierwsze doświadczenia i wspólnota, której nie da się odtworzyć.

Dziś ta przestrzeń przeniosła się gdzie indziej.
Do ekranów. Do komunikatorów. Do algorytmów, które nigdy nie zasypiają.

Czy tam nadal istnieje wspólnota?
Czy młodzi mają gdzie „uczyć się życia” w sposób, który naprawdę ich wspiera?

W najnowszym wydaniu Newsweek Extra Psychologia Nastolatka 4/26 przyglądamy się światu, w którym dorastanie dzieje się jednocześnie offline i online — i coraz częściej pod kontrolą technologii.

W środku m.in.:
• cyfrowa rzeczywistość nastolatków
• relacje z AI i „cyfrowi towarzysze”
• wpływ algorytmów na emocje i uwagę
• patotreści i presja wizerunku
• higiena cyfrowa i rola rodziców
• jak budować wsparcie między pokoleniami

Partner merytoryczny wydania: NASK – Państwowy Instytut Badawczy.

📖 Wydanie dostępne w salonach prasowych oraz online:
Literia.pl ➡https://literia.pl/czasopismo-newsweek-extra-4-26

📲 Dostępne także w subskrypcji:
Onet Premium

💡Zapraszamy na wiosenne lekcje online dla uczniów w ramach projektu Cyberlekcje 3.0, który realizujemy z Ministerstwo Cyfryzacji.

Już w najbliższy wtorek, 19 maja poprowadzimy dwa webinary dla uczniów szkół ponadpodstawowych:
👉 O godz. 8:55 porozmawiamy o tym, czym jest cyberprzemoc, jak ją rozpoznać i jakie są jej rodzaje. Dowiemy się też, jak radzić sobie z hejtem i na niego reagować oraz poznamy różne role, w które często zupełnie mimowolnie wrzucane są osoby stykające się z cyberprzemocą.
👉 O godzinie 09:50, uczniowie poznają aktualne zagrożenia związane z korzystaniem z internetu, takie jak ataki hakerskie, phishing czy techniki socjotechniczne. Omówimy formy działania cyberprzestępców i konkretne przykłady ataków. Uczniowie dowiedzą się, jak rozpoznawać próby manipulacji i jak skutecznie się przed nimi bronić.

❗️Zapisz swoją klasę już dziś:
"Cyberprzemoc":
https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026spp/1905cyberprzemocspp.html
"Zagrożenia w sieci (cyberhigiena)":
https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026spp/1905cyberhigienaspp.html

🧠 Jak ekrany we wczesnym dzieciństwie wpływają na rozwój?
📉 Badania GUSTO, trwające ponad 10 lat dowodzą: czas przed ekranem u 1- i 2-latków zmienia strukturę mózgu.
🔍Czy wiesz, co może być Twoim najsilniejszym sojusznikiem w ochronie dziecka przed tymi zmianami?
⬇️ Zajrzyj do grafiki!

💡 Lekcje online dla uczniów w ramach projektu Cyberlekcje 3.0 wróciły po zimowej przerwie i trwają w najlepsze!
📅 Jeszcze do końca roku szkolnego prowadzimy wiosenną serię bezpłatnych webinarów z zakresu cyberprofilaktyki - do końca semestru przeprowadzimy ich aż osiemnaście!

Przed nami zajęcia dotyczące m.in. profilaktyki cyberprzemocy, netykiety, wizerunku w internecie, higieny cyfrowej, praw autorskich czy dezinformacji.

❗️ Pełną listę tematów i terminów oraz formularze zapisu znajdą Państwo na stronach poniżej:

👉 Szkoły podstawowe: https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026sp.html
👉 Szkoły ponadpodstawowe: https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026spp.html

🛡️ Kto i dlaczego wierzy w dezinformację?
🧠Okazuje się, że jako Polacy reagujemy na dezinformację w inny sposób niż obywatele w USA czy Europie Zachodniej.
💥 Poczucie zagrożenia i niepewność jutra sprawiają, że chętniej przyjmujemy uproszczone, często nieprawdziwe wytłumaczenia rzeczywistości.
🖼️ Kilka najważniejszych informacji z badania NASK "Paradoks spiskowy" zamieściliśmy na grafice.

🔗 Pełną analizę znajdziesz w raporcie: https://www.nask.pl/magazyn/paradoks-spiskowy-o-leku-przed-innymi-potrzebie-silnego-panstwa-i-podat…

💡Zapraszamy na kolejne wiosenne lekcje online dla uczniów w ramach projektu Cyberlekcje 3.0, który realizujemy z Ministerstwo Cyfryzacji.

Już w najbliższy wtorek, 5 maja poprowadzimy dwa webinary dla uczniów szkół podstawowych. Porozmawiamy na nich o tym, w jaki sposób różne aplikacje (zwłaszcza społecznościowe) manipulują nami do korzystania z nich jak najdłużej oraz dowiemy się, jak sprawdzić, czy przekraczamy zdrowe granice, oraz jak zachować równowagę cyfrową.

👉 O godzinie 08:55 zapraszamy uczniów klas 4-6
Zapisy: https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026sp/0505naduzywanie4-6.html

👉 O godzinie 09:50 zapraszamy uczniów klas 7-8
Zapisy: https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026sp/0505naduzywanie7-8.html

📢 Serdecznie zapraszamy nauczycieli i dyrektorów placówek oświatowych na szkolenie poświęcone bezpieczeństwu cyfrowemu kadry pedagogicznej i uczniów, w ramach projektu Cyberlekcje 3.0, który realizujemy wraz z Ministerstwo Cyfryzacji!

Po dotychczasowych wizytach w piętnastu miastach wojewódzkich, już za nieco ponad tydzień, w środę 6 maja, odwiedzimy Olsztyńską "Kortosferę" i przeprowadzimy ostatnie już takie szkolenie w tej edycji projektu.

🎯 Zachęcamy do rejestracji i zajmowania ostatnich miejsc poprzez formularz zapisu: https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/szkolenia-dla-nauczycieli-i-dyrektorow-2026/olsztyn-06052026.html
📄 Udział w szkoleniu jest bezpłatny, a każdy uczestnik otrzyma zaświadczenie.
⚠️ Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń.

🧠 W wieku 7–11 lat kora przedczołowa dzieci przechodzi intensywny rozwój. To czas, w którym formują się funkcje wykonawcze odpowiedzialne za ocenę wiarygodności.

🔍 Dlatego to idealny moment, aby uczyć ich zadawania pytania „skąd to wiadomo?” i rozwijać krytyczne myślenie. W ten sposób budujemy cyfrową odporność, dzięki której jako starsi uczniowie będą potrafili filtrować treści.

🎒 Zachęcamy do wykorzystania nowego scenariusza Cyberlekcji 3.0 dla klas I – III: „Prawda czy kłamstwo? Jak rozpoznać fałszywe informacje w internecie”.

Co znajdziesz w środku?
✅ 45 minut angażujących zajęć opartych na metodzie problemowej.
📊 Prezentację, karty do głosowania oraz infografikę – jak rozpoznać kłamstwo w internecie.

🌐 Scenariusze dostępne są w bazie wiedzy o cyberbezpieczeństwie w zakładce CyberEdukacja na portalu gov.pl.
https://www.gov.pl/web/baza-wiedzy/klasy-1-3-prawda-czy-klamstwo---jak-rozpoznac-falszywe-informacje-w-internecie

💡Zapraszamy na wiosenne lekcje online dla uczniów w ramach projektu Cyberlekcje 3.0, który realizujemy z Ministerstwo Cyfryzacji.

Już w najbliższy wtorek, 28 kwietnia poprowadzimy dwa webinary dla uczniów:

👉 O godz. 8:55, na lekcji dla szkół ponadpodstawowych opowiemy o cyfrowym dobrostanie, potrzebie zachowania równowagi i o problemach, które mogą się pojawić, gdy równowaga zostanie naruszona. Na ile sposób korzystania z mediów cyfrowych może odbierać nam sprawczość lub wpływać na pogorszenie jakości naszych relacji?

👉 O godzinie 09:50, uczniowie klas 4-6 szkół podstawowych zbadają mechanizmy manipulacji i dowiedzą się, dlaczego fake newsy działają oraz jaki mają na nas wpływ. Omówimy psychologiczne triki, które sprawiają, że łatwo wierzymy w fałszywe informacje, i nauczymy się je rozpoznawać. Poznają również narzędzia do weryfikacji treści i przeanalizują przykłady różnych technik manipulacji.

❗️Zapisz swoją klasę już dziś:
"Higiena cyfrowa i cyfrowy dobrostan" (SPP):
https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026spp/2804higienaidobrostanspp.html

"Dezinformacja - zagrożenie XXI wieku" (kl. 4-6 SP):
https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026sp/2804dezinformacja4-6.html

Pamiętasz filmy animowane dla dzieci z lat 90.❓
Bajkowe scenerie, spokojne sceny i dłuższe ujęcia.
🎞️ Dziś produkcje – nie tylko te dla najmłodszych – są zdecydowanie bardziej jaskrawe i dynamiczne.
⚡️ Dzieje się tak nie tylko ze względu na rozwój technologiczny.
🤖 O przyczynach i skutkach tych zmian przeczytasz w dzisiejszym poście.

💡Zapraszamy na wiosenne lekcje online dla uczniów w ramach projektu Cyberlekcje 3.0, który realizujemy z Ministerstwo Cyfryzacji.

Już w najbliższy wtorek, 21 kwietnia poprowadzimy dwa webinary dla uczniów:

👉 O godz. 8:55, na lekcji dla szkół ponadpodstawowych uczniowie dowiedzą się, czym jest ślad cyfrowy oraz jak wyszukać dostępne informacje na swój temat. Poznają również możliwości, jakie daje świadoma zmiana ustawień prywatności w swoich internetowych kontach, aby świadomie kształtować zarządzać swoim wizerunkiem.

👉 O godzinie 09:50, z uczniami klas 1-3 szkół podstawowych porozmawiamy o podstawowych zasadach zachowania w internecie. Zastanowimy się, jak wyrażać swoje opinie w sposób bezpieczny i kulturalny. Uczniowie dowiedzą się, czym jest netykieta i jakich zasad należy przestrzegać w sieci, by czuć się bezpiecznie.

❗️Zapisz swoją klasę już dziś:

"Wizerunek w internecie " (SPP):
https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026spp/2104wizerunekspp.html

"Netykieta" (kl. 1-3 SP):
https://cyberprofilaktyka.pl/projekt-62/webinary2026sp/2104netykieta1-3.html